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Plan de clase Modelo Assure actividad No 04._

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Plan de clase, modelo Assure
Nivel: Quinto grado del nivel básico

Asignatura: Ciencias Naturales

Los estudiantes tienen una edad promedio de 11 años.

En este nivel los estudiantes poseen habilidades informáticas adquiridas tanto dentro como fuera de la escuela, y poseen un marcado interés en la tecnología de la información y la comunidad.

Objetivos:
Al finalizar la lección los estudiantes de quinto grado podrá:
• Demostraran habilidades para seguir instrucciones paso a paso durante el proceso de elaboración de reciclaje
• Reconoce los elementos para clasificar las basuras
• Describe el papel de los elementos que intervienen en la clasificación de las basuras
• Realizar presentaciones en software Power Point agregando animación y sonido.
• Autoevaluar las habilidades y manejo de herramientas del software Power Point.
• Comprender en un 100% su responsabilidad en la conservación de los recursos naturales .
• Demostrar habilidad en la búsqueda de información e imágenes del tema a través del Internet.
• Desarrollar sinergia para el logro de los objetivos del grupo, integrándose activamente a las labores asignadas y entregándosela en el tiempo asignado para el desarrollo de las actividades (15 minutos)
• Desarrollar habilidades de comunicación al exponer el tema desarrollado ante sus compañeros de clase, en una breve presentación de 5 minutos.
• Concientizar a la población estudiantil sobre el manejo adecuado de la basura.
• Propiciar la responsabilidad y el cuidado de su medio ambiente desde la escuela.
• Valorar y respectar la importancia de no acumular basura y como eliminarlo.
• clasificar y colocar los residuos y desechos del salón de clases en recipientes habitados e identificado para tales fines.
• Favorecer la creatividad y el buen uso de materiales y recursos del medio que permiten la elaboración de nuevos recursos y materiales.


Método
• Aprendizaje cooperativo, trabajo en equipo de 5 estudiantes
• Introducción programada
• Práctica, a través del computador, todos los estudiantes tendrán la oportunidad de preparar parte de la actividad.
• Presentación de 5 minutos ante los demás estudiantes del resultado obtenido.


Medios

• Texto: una hoja con instrucciones para la realización de una práctica en Power Point
• Computadora
• Datashow para proyección de su práctica
• Internet para la búsqueda de imágenes, animaciones, sonidos e informaciones para enriquecer su presentación.
• Biblioteca y/o colecciones de cliparts en caso de no tener conexión.
Materiales
• Hojas timbradas
• Discos o red para trasladar archivos de práctica para proyección en datashow
• Un ejemplo del reciclaje y los diversos usos con

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Plan de clase Modelo Assure actividad No 04._

  1. 1. Estudiantes poseen habilidades informáticas adquiridas tanto dentro como fuera de la escuela
  2. 2. Objetivos: Método MediosParticipación Evaluación Esquema
  3. 3. Demostraran habilidades para seguir instrucciones paso a paso durante el proceso de elaboración de reciclaje  Reconoce los elementos para clasificar las basuras  Describe el papel de los elementos que intervienen en la clasificación de las basuras Realizar presentaciones en software Power Point agregando animación y sonido. Al finalizar la estudiantes de quinto grado podrá: Objetivos
  4. 4. • Autoevaluar las habilidades y manejo de herramientas del software Power Point. • Comprender en un 100% su responsabilidad en la conservación de los recursos naturales . • Demostrar habilidad en la búsqueda de información e imágenes del tema a través del Internet. • Desarrollar sinergia para el logro de los objetivos del grupo, integrándose activamente a las labores asignadas y entregándosela en el tiempo asignado para el desarrollo de las actividades (15 minutos) • Desarrollar habilidades de comunicación al exponer el tema desarrollado ante sus compañeros de clase, en una breve presentación de 5 minutos. • Concientizar a la población estudiantil sobre el
  5. 5. • Propiciar la responsabilidad y el cuidado de su medio ambiente desde la escuela. • Valorar y respectar la importancia de no acumular basura y como eliminarlo. • clasificar y colocar los residuos y desechos del salón de clases en recipientes habitados e identificado para tales fines. • Favorecer la creatividad y el buen uso de materiales y recursos del medio que permiten la elaboración de nuevos recursos y materiales. lección los
  6. 6. Método .Aprendizaje cooperativo, trabajo en equipo de 5 estudiantes .Introducción programada Práctica, a través del computador, todos los estudiantes tendrán la oportunidad de preparar parte de la actividad. ·Presentación de 5 minutos ante los demás estudiantes del resultado obtenido.
  7. 7. Medios · Texto: una hoja con instrucciones para la realización de una práctica en Power Point. · Computadora · Datashow para proyección de su práctica · Internet para la búsqueda de imágenes, animaciones, sonidos e informaciones para enriquecer su presentación. · Biblioteca y/o colecciones de cliparts en caso de no tener conexión. Materiales · Hojas timbradas .Discosco red para trasladar archivos de práctica para proyección en datashow ·Un ejemplo del reciclaje y los diversos usos con las basuras el cual deben mirar los estudiantes y al cual le podrán agregar sonidos y animaciones que demuestren o reafirmen los conocimientos.
  8. 8. Participación Luego de recibir instrucciones del maestro, los estudiantes deberán reproducir una ilustración del proceso de reciclaje, así como también causas y consecuencias del cumulo de basuras, siguiendo instrucciones. Los estudiantes serán libres de seleccionar las imágenes que deseen aplicar a su trabajo. En cada equipo (de 5 miembros) cada uno tendrá una responsabilidad especifica que le asignarán sus compañeros.
  9. 9. Evaluación Se asignará una puntuación total máxima de 5 puntos para cada estudiante, dependiente de la calidad del trabajo expuesto. Se tomará en cuenta la expresión de la exposición realizada, así como la explicación del proceso de realización de la práctica.

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