SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universitaria
Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño
Extensión Maracaibo
Realizado por:
Franklin Labarca
CI: 19408554
Maracaibo Julio 2015
Índice
El Bullying.
Signos que pueden indicar un problema
de acoso escolar.
Características.
Estadísticas anuales en México.
Consecuencias.
Como prevenirlo.
Es un anglicismo que no forma parte del diccionario de
la Real Academia Española (RAE), pero cuya utilización es
cada vez más habitual en nuestro idioma. El concepto
refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato
físico, verbal o psicológico que se produce entre
escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.
El Bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de
la escuela. Este tipo de violencia por lo general afecta a
niños y niñas de entre 12 y 15 años, aunque puede
extenderse a otras edades.
El Bullying
Signos que pueden indicar un
problema de acoso escolar
 Lesiones inexplicables
 Frecuentes dolores de cabeza o dolores de
estómago, sensación de mareo o fingir una
enfermedad
 Pérdida de interés en las tareas escolares, o
que no quieren ir a la escuela
 Pérdida súbita de amigos o evitar situaciones
sociales
La víctima no tiene amigos que lo apoyen y defiendan.
Repercute en la conducta diaria del niño.
La víctima se siente indefensa y temerosa.
Generalmente se da dentro de un grupo, en donde uno es
el líder.
Se da de forma continua.
Puede tomar diferentes formas (lastimar físicamente,
insultar, ignorar, etc.).
Características
Consecuencias
Consecuencias para la víctima
Las consecuencias del acoso escolar son muchas y
profundas. Para la víctima de acoso escolar, las
consecuencias se hace notar con una evidente baja
autoestima, actitudes pasivas, trastornos emocionales,
problemas psicóticos, depresión, ansiedad, pensamientos
suicidas, entre otros.
Consecuencias para el agresor
Para el agresor, el Bullying le dificulta la convivencia con
los demás, le hace actuar de forma autoritaria y violenta,
llegando en muchos casos a convertirse en un delincuente o
criminal.
Violencia escolar en México 59,562
alumnos al año
1er trim.
2º trim.
3er trim.
4º trim.
Estadísticas anuales en México
Como prevenirlo
En la escuela
La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en
general es fundamental
Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera
de los salones, en los patios, baños, comedores, etc.
Establecer claramente las reglas de la escuela y las
acciones que se tomarán en conductas como el Bullying.
Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de
que se presente alguna sospecha de acoso escolar.
La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias
del alumnado y padres de familia.
Reflexión

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (15)

Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
META 5.1
META 5.1 META 5.1
META 5.1
 
El bulling
El bullingEl bulling
El bulling
 
El bullying en la escuela
El bullying en la escuelaEl bullying en la escuela
El bullying en la escuela
 
Bullyng
BullyngBullyng
Bullyng
 
Bullying o manoteo escolar
Bullying o manoteo escolarBullying o manoteo escolar
Bullying o manoteo escolar
 
Bullying en el colegio clases de bullying
Bullying en el colegio clases de bullyingBullying en el colegio clases de bullying
Bullying en el colegio clases de bullying
 
El bullying
El bullyingEl bullying
El bullying
 
El Bullying
El BullyingEl Bullying
El Bullying
 
La violencia - SLYPSIC
La violencia - SLYPSICLa violencia - SLYPSIC
La violencia - SLYPSIC
 
El Bullyng .....
El Bullyng .....El Bullyng .....
El Bullyng .....
 
Bullying en mexico
Bullying en mexicoBullying en mexico
Bullying en mexico
 
ELBullying
 ELBullying ELBullying
ELBullying
 
Bullyng escolar
Bullyng escolarBullyng escolar
Bullyng escolar
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 

Destacado

Destacado (20)

PARTICIPACIÓN EN EXPOTIT@ 2015
PARTICIPACIÓN EN EXPOTIT@ 2015PARTICIPACIÓN EN EXPOTIT@ 2015
PARTICIPACIÓN EN EXPOTIT@ 2015
 
Sena
SenaSena
Sena
 
WEB 2.0
WEB 2.0WEB 2.0
WEB 2.0
 
Multilingualism as Cultural Capital
Multilingualism as Cultural CapitalMultilingualism as Cultural Capital
Multilingualism as Cultural Capital
 
Human Resource Policy Guide Project
Human Resource Policy Guide ProjectHuman Resource Policy Guide Project
Human Resource Policy Guide Project
 
Chandramohan Rajagopal V3
Chandramohan Rajagopal V3Chandramohan Rajagopal V3
Chandramohan Rajagopal V3
 
Первые в космосе
Первые в космосеПервые в космосе
Первые в космосе
 
Mathem 6 zubareva_pdf
Mathem 6 zubareva_pdfMathem 6 zubareva_pdf
Mathem 6 zubareva_pdf
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Grammar vi-the-articles (1)
Grammar vi-the-articles (1)Grammar vi-the-articles (1)
Grammar vi-the-articles (1)
 
Placing a hold
Placing a holdPlacing a hold
Placing a hold
 
Articles document-correcto
Articles document-correctoArticles document-correcto
Articles document-correcto
 
injo slip update
injo slip updateinjo slip update
injo slip update
 
Diabetes Mellitus A talk for Jas dental employees
Diabetes Mellitus A talk for Jas dental employeesDiabetes Mellitus A talk for Jas dental employees
Diabetes Mellitus A talk for Jas dental employees
 
Grammar jojaira hernandez
Grammar   jojaira hernandezGrammar   jojaira hernandez
Grammar jojaira hernandez
 
Periodo 1
Periodo 1Periodo 1
Periodo 1
 
Hoja de cálculo
Hoja de cálculoHoja de cálculo
Hoja de cálculo
 
ANFA_2014_Sensory Design
ANFA_2014_Sensory DesignANFA_2014_Sensory Design
ANFA_2014_Sensory Design
 
Balotario examen zia zib
Balotario examen zia zibBalotario examen zia zib
Balotario examen zia zib
 
Well-Being, Purpose & Leadership - A Development Curriculum
Well-Being, Purpose & Leadership - A Development Curriculum Well-Being, Purpose & Leadership - A Development Curriculum
Well-Being, Purpose & Leadership - A Development Curriculum
 

Similar a Ejercicio2.franklinlabarca.pttx

Similar a Ejercicio2.franklinlabarca.pttx (20)

TALLER_PIA.pdf
TALLER_PIA.pdfTALLER_PIA.pdf
TALLER_PIA.pdf
 
Word bullying 1.025
Word bullying 1.025Word bullying 1.025
Word bullying 1.025
 
BULLYNG EN EL AULA
BULLYNG EN EL AULABULLYNG EN EL AULA
BULLYNG EN EL AULA
 
Violencia
ViolenciaViolencia
Violencia
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
El bulliyng psicologia social i (1)
El bulliyng psicologia social i (1)El bulliyng psicologia social i (1)
El bulliyng psicologia social i (1)
 
Colegio tecnico agropecuario cotogchoa bullying 1
Colegio tecnico agropecuario cotogchoa bullying 1Colegio tecnico agropecuario cotogchoa bullying 1
Colegio tecnico agropecuario cotogchoa bullying 1
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
EL BULLYING
EL BULLYINGEL BULLYING
EL BULLYING
 
Bullyng
BullyngBullyng
Bullyng
 
Bullyng
BullyngBullyng
Bullyng
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Violencia Entre Alumnos En Los Colegios
Violencia Entre Alumnos En Los ColegiosViolencia Entre Alumnos En Los Colegios
Violencia Entre Alumnos En Los Colegios
 
PREVENCION DEL BULLING.pdf
PREVENCION DEL BULLING.pdfPREVENCION DEL BULLING.pdf
PREVENCION DEL BULLING.pdf
 
El Bullying Escolar en las Instituciones ccesa0035
El Bullying Escolar en las Instituciones  ccesa0035El Bullying Escolar en las Instituciones  ccesa0035
El Bullying Escolar en las Instituciones ccesa0035
 
Investigacion bulliyng
Investigacion bulliyngInvestigacion bulliyng
Investigacion bulliyng
 
Documento2 (1)
Documento2 (1)Documento2 (1)
Documento2 (1)
 
Documento2 (1)
Documento2 (1)Documento2 (1)
Documento2 (1)
 
Bullying (generalidades y datos de mexico)
Bullying (generalidades y datos de mexico)Bullying (generalidades y datos de mexico)
Bullying (generalidades y datos de mexico)
 

Ejercicio2.franklinlabarca.pttx

  • 1. República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universitaria Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño Extensión Maracaibo Realizado por: Franklin Labarca CI: 19408554 Maracaibo Julio 2015
  • 2. Índice El Bullying. Signos que pueden indicar un problema de acoso escolar. Características. Estadísticas anuales en México. Consecuencias. Como prevenirlo.
  • 3. Es un anglicismo que no forma parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE), pero cuya utilización es cada vez más habitual en nuestro idioma. El concepto refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo. El Bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Este tipo de violencia por lo general afecta a niños y niñas de entre 12 y 15 años, aunque puede extenderse a otras edades. El Bullying
  • 4. Signos que pueden indicar un problema de acoso escolar  Lesiones inexplicables  Frecuentes dolores de cabeza o dolores de estómago, sensación de mareo o fingir una enfermedad  Pérdida de interés en las tareas escolares, o que no quieren ir a la escuela  Pérdida súbita de amigos o evitar situaciones sociales
  • 5. La víctima no tiene amigos que lo apoyen y defiendan. Repercute en la conducta diaria del niño. La víctima se siente indefensa y temerosa. Generalmente se da dentro de un grupo, en donde uno es el líder. Se da de forma continua. Puede tomar diferentes formas (lastimar físicamente, insultar, ignorar, etc.). Características
  • 6. Consecuencias Consecuencias para la víctima Las consecuencias del acoso escolar son muchas y profundas. Para la víctima de acoso escolar, las consecuencias se hace notar con una evidente baja autoestima, actitudes pasivas, trastornos emocionales, problemas psicóticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, entre otros. Consecuencias para el agresor Para el agresor, el Bullying le dificulta la convivencia con los demás, le hace actuar de forma autoritaria y violenta, llegando en muchos casos a convertirse en un delincuente o criminal.
  • 7. Violencia escolar en México 59,562 alumnos al año 1er trim. 2º trim. 3er trim. 4º trim. Estadísticas anuales en México
  • 8. Como prevenirlo En la escuela La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, baños, comedores, etc. Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en conductas como el Bullying. Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar. La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia.