Este documento analiza el problema del acoso escolar o "bullying" en los grados 7 y 8 de la institución educativa Rodrigo Lara Bonilla en el primer semestre de 2013. Explica que el bullying puede tener efectos emocionales negativos en las víctimas como baja autoestima y depresión. Identifica algunas causas como problemas familiares o personales del agresor y consecuencias como dificultades en el aprendizaje para la víctima. El objetivo es identificar las razones del bullying en esta institución durante ese período a través

1. Trabajo de investigación
El matoneo ( bulliyng)
El matoneo en los grados 7 y 8 de la institución educativa Rodrigo Lara bonilla en
el 1 semestre del año 2013.
Pregunta:
¿Por que se presentan el matoneo en los grados 7 y 8 en la institución educativa
Rodrigo Lara bonilla en el 1 semestre del año 2013.?
Problema:
Las instituciones educativas , como todo escenario en el que se desarrollan
relaciones humanas, son espacios de poder en el que confrontan intereses
contrapuestos y conviven personalidades disímiles, dando lugar a diferentes
conflictos.
De esta manera, los distintos tipos de acoso físico y psicológico encuentran un
ambiente propicio para su desarrollo. El hostigamiento psicológico en espacios
escolares se denomina técnicamente bullying, término británico que proviene del
verbo “to bully”, que significa tiranizar, intimidar.
El bullying lo ejercen profesores con alumnos, tomando a alguno de ellos como
centro de sus intimidaciones (y también a la inversa) o, en los casos que se dan
entre alumnos, cuando alguno de los estudiantes se transforma en eje de burlas o
se practica un menosprecio sobre su persona, por parte de uno de sus
compañeros o de un grupo de ellos. Las agresiones pueden quedarse en el
terreno psicológico o tomar, en algún momento, forma física.

2. Objetivo general:
Identificar por que razón se presenta el matoneo en los grados 7 y 8 de la
I.E.R.L.B En el 1 semestre del año 2013.
Objetivo especifico.
· Informar qué es la violencia Escolar
· Tomar conciencia sobre la problemática de la violencia en las escuelas.
· Reconocer posibles soluciones a las distintas formas de Bullyng, para así
contribuir en su erradicación o prevención.
Introducción:
Metodología:
¿Que método utilizamos?
Los métodos que nosotros utilizamos en la institución Rodrigo Lara bonilla en el 1
semestre del año 2013 fueron métodos cualitativos en su mayoría pero también
utilizamos métodos cuantitativos, pues seguimos métodos descriptivos, analíticos
e interpretativos fuimos subjetivos en los temas siguiendo una metodología,
además fuimos parte de ese grupo y nos involucramos en los procesos de la
investigación siendo participe de eso.
También utilizamos investigación descriptiva, investigación básica, investigación
aplicada, investigación experimental y también investigación proyectiva.
Planteamiento del problema:
El BULLYING en esta institución Rodrigo Lara bonilla en el año 2013 es un
problema que existe desde tiempos inmemorables. Esto también ha ayudado a
que la sociedad cree conciencia sobre la violencia que está surgiendo a través de
diversos medios de comunicación y/o entretenimiento.
¿Cuales son los principales efectos que este fenómeno causa a las victimas? son:
Los trastornos emocionales y por ende baja auto estima , depresión o tristeza,

3. ansiedad, dificultades para conciliar el sueño y perdida de interés por las
cuestiones relativas a los estudios. Principalmente en las instituciones educativa
rodrigo Lara bonilla es donde surge este fenómeno de violencia, caracterizado por
que las victimas muestran trastornos fóbicos, en el plano físico, el llanto constante,
los dolores corporales.
¿Que problema o consecuencia trae el bullyng en la institucion?.
real y grave en las escuelas; independientemente de los países, del tamaño de
los establecimientos, de la diversidad cultural, del nivel socio-económico de los
estudiantes o de la dependencia educacional de los colegios. Es un problema
transversal en la escuela de nuestros tiempos .
Marco teórico.
Bullying se ha definido como la forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre
estudiantes ya sean jóvenes o niños.
Con frecuencia la violencia en la escuela se asocia a situaciones como
indisciplina, burlas, peleas y destrucción del material y de la infraestructura de las
instituciones educativas.
Físicas: dar patadas, empujar, llevar o dañar objetos personales de otros.
Verbales: burlas, insultos, amenazas, mentiras, rumores personales y/o familiares.
Emocionales: humillación, victimización, exclusión, ridiculización. Son difíciles de
detectar porque son formas de amenaza que se hacen a espaldas.
Cyber bullying: envió de mensajes negativos por teléfonos celulares o correo
electrónico, insultos en Chat o Foros.
¿Que es el bullyng?
Forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma
reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de
violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de
los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser
niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor
el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
Tipos del bullyng:
* Sexual: Es cuando se presenta un asedio, introducido o abuso sexual.
*Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro
*Verbal: insultos y menosprecio en publico resaltar defectos físicos, usar el móvil

4. para intimidar a la victima.
*Psicológico: En este caso existe una persecución, intimación, tiranía chantaje,y
amenazas al otro.
*Físico : Hay golpes, empujones, patadas, puñetazos, mordiscos, agresiones con
objeto, o se organiza una paliza al acosado.
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL BULLYNG
PERSONALES: Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones
o algún tipo de abusos en la escuela o en la familia.
FAMILIARES: el niño puede tener actitudes agresivas como una forma de
expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo.
LA ESCUELA: cuando mas grande es la escuela hay mayor riesgo de que halla
acoso escolar.
CONSECUENCIAS PARA EL O LOS AGRESORES
Puede convertirse posteriormente en delicuentes, las personas se siente frustrada
por que se le dificutala convivencia con los demas niños de la institución Rodrigo
Lara bonilla.
CONSECUENCIAS PARA LA VICTIMA:
Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, perdida de interés por los estudios.
Trastornos emocionales, problemas psicosomaticos, depresion, ansieda.
Pensamientos suicidas
COMO SE COMPORTA UN AGRESOR Y LA VICTIMA
* Quienes ejercen el bullyng lo hacen para imponer su poder sobre otro
* El niño o varios de ellos, constantemente tienen actitudes agresivas y amenazas
sin motivos alguno contra otra persona.
* Es o son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivos de burla
* Su forma de resolver conflictos es por medio de l agresión.
La victima:
* Ansiedad
* Depresión
*No quieren ir a la escuela
*Disminución del aprovechamiento de la escuela

5. 
 Es o son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas.
 Su forma de resolver conflictos es por medio de la agresión.

6. 
 Es o son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas.
 Su forma de resolver conflictos es por medio de la agresión.