AUTOEVALOACION

1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD DE PUEBLA
TEORIA DEL DESARROLLO EDUCATIVO
Sesión 1 de 4. Fecha: 24/NOV/2012
Nombre del alumno(a): FRANCISCO MENDOZA JUÁREZ
No lo
hizo
Sí lo hizo
N.P. Actividades Observaciones
7 8 9 10
1 Saludo y bienvenida. (Llegué a tiempo)
X
2 Actividad para despertar el interés: Preséntate
X
con una canción.
3 Exposición por el asesor: Encuadre. X
4 Organización de comisiones. X
5 Cómo elaborar su wiki. X
Actividad de Construcción No. 1. Capítulo 1. Los
alumnos organizados en equipos formados al
6 azar, trabajan por 120 minutos para preparar su
X
tema y lo socializan en 20 minutos por equipo,
promoviendo la participación activa de sus
compañeros.
7 Receso.(Regresé a la hora indicada) X
Los alumnos en forma individual, realizan un
cuadro de doble entrada que incluya un renglón
8 sobre la I & D en México y su aplicación en las X
cuatro dimensiones (personal, disciplinar,
institucional y destinatarios).
Tarea: Reporte de lectura de los capítulos I, II y III
9 de la Antología Metodología de la Investigación X
Educativa.
10 Adiós. (Me fui a la hora apropiada). X
Sumatoria 18 80
Total del día 96
PROMEDIO DEL DÍA
Total del día entre el número de actividades del 9.6
día.

2. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD DE PUEBLA
TEORIA DEL DESARROLLO EDUCATIVO
Sesión 2 de 4 Fecha: 08/Dic/2012
NOMBRE DEL ALUMNO: FRANCISCO MENDOZA JUÁREZ
N. P. Actividades No Si lo hizo observaciones
lo hizo
7 8 9 10
1 Saludo y bienvenida X
2 Actividad para despertar el interés: La danza del Zucu-zucu. X
3 Repaso de la Organización de comisiones X
4 Comentarios técnicos y resolución de dudas de la Wiki. (Subí los trabajos y X
fotografías referentes a la primera sesión).
5 Presentación de la Actividad de Construcción No. 1. Capítulo 1. Los X
alumnos organizados en equipos formados al azar, trabajaron por 120
minutos para preparar su tema y lo socializarán en 20 minutos por equipo,
promoviendo la participación activa de sus compañeros. [Mientras se van
presentando los alumnos llenan su Cuadro de Doble entrada].
6 Actividad de construcción No. 1 Capitulo 1. Los alumnos organizados en X
equipos formados al azar, trabajaron por 120 minutos para preparar su
tema y lo socializarán en 20 minutos por equipo, promoviendo la
participación activa de sus compañeros.
7 Receso. (Almuerzo). X
8 Los alumnos en forma individual, Entregan su cuadro de doble entrada x
que incluya un renglón sobre la I & D en México y su aplicación en las
cuatro dimensiones (personal, disciplinar, institucional y destinatarios).
9 Actividad de creación No. 2. El cartel académico. Los alumnos organizados X
en nuevos equipos, extraen lo más importante de su tema y lo plasman en
un cartel original, que contenga una imagen propia e inédita, y texto que
profundice en el tema. (Tamaño del cartel: 44cm x 63cm. Cartulina
escolar). En técnica libre, previo boceto a lápiz.
10 Se reciben los Reportes de lectura de los capítulos I, II y III de la Antología x
Metodología de la Investigación Educativa.
11 Tarea: Reportes de lectura de los capítulos IV y V para entregar y subir a la
wiki, junto con sus evidencias a la wiki.
12 Adiós (Me fui a la hora apropiada) X
Sumatoria 27 80
Total del día 107
PROMEDIO DEL DIA 9.7
Total del día entre el número de las actividades del día.