1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO GUAYACANES
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2
SEGUNDO PERIODO
GRADO: 11º
ÁREA: HUMANIDADES
ASIGNATURA: INGLES
FECHA DE INICIO: ABRIL-08-2013
FECHA DE FINALIZACIÓN: JUNIO-14-2013
NÚCLEO TEMÁTICO: WHAT HAVE YOU DONE?
SITUACIÓN PROBLEMA: APPLYING THE PERFECT TENSE BOTH ORAL AND
WRITTEN WAY
TEMAS:
• Tiempos perfectos compuestos. (have-had)
• Continuo perfecto
• Las cuatro formas de los los tiempos perfectos continuos.
• vocabulario
SUBTEMAS:
Have you ever been to ?
Ever, never, since, yet, already, before.
Useful expressions.
Superlative
Vocabulary ( calebrations around the World)
2. Verbs in participle past tense.
LOGROS:
SER Y CONVIVIR
Escucha con atención y respeto a los demás.
Es consciente de la importancia que tiene aprender un idioma extranjero.
Acata las reglas dadas por la profesora
Participa activamente en el desarrollo de las clases
Es puntual al ingresar al salón de clases.
SABER.
Diferencia el participio pasado de los verbos regulares e irregulares.
Usa coherentemente los adverbios ( before, since, yet, already, only, never,
ever)
Emplea el participio pasado en oraciones.
Opina sobre temas de interés relacionando el tiempo perfecto y el vocabulario
aprendido.
Aplica correctamente los tiempos gramaticales en sus narraciones
SABER HACER
Escribe y pronuncia el participio de los verbos regulares e irregulares.
Emplea correctamente en oraciones los tiempos gramaticales.
Realiza cortos ensayos usando el tiempo perfecto.
Aplica en sus oraciones los diferentes auxiliares del tiempo perfecto HAVE-HAS-
HAD.
ACTIVIDADES:
Evaluaciones de los diferentes tiempos gramaticales
3. Trabajos extra clases
Prueba de avance
Traducción y comprensión de textos
Talleres tipo icfes y simulacros.
Diálogos o conversaciones
Películas
Canciones
Exposiciones
Lecturas de pequeñas obras
Rol play
Composiciones
Discussing groups
Visitas a la biblioteca y a la sala de sistemas
CRITERIO DE EVALUACIÓN-(PORCENTAJE):
• SABER: 20%
• SABER HACER: 40%
• SER Y CONVIVIR: 40%
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:
SER Y CONVIVIR
Muestre mayor interés por el aprendizaje del idioma extranjero-Inglés
Realiza una cartelera sobre el valor del respeto y la disciplina.
Haz un resumen sobre el valor de la puntualidad y el sentido de pertenencia.
SABER
4. Investiga como se aplica pasado perfecto( has/ have)
Consulta sobre el tiempo perfecto para expresar acciones en un pasado
inacabado.
Práctica desde algunas paginas Web sugeridas, la pronunciación y la escritura de
los verbos regulares e irregulares en participio pasado.
SABER HACER
Realiza ensayos cortos sobre algunos lugares que ha visitado empleado el tiempo
perfecto.
Usa correctamente los adverbios ( befote, since, yet, only, never, ever) en sus
textos.
Construye 30 ejercicios u oraciones empleando los tiempos gramaticales.
Pronuncia y escribe los verbos enseñados en clase.
Interpreta lecturas de comprensión y textos de su interés, identificado el tiempo
perfecto, los adverbios y vocabularios aprendidos en clase.
BIBLIOGRAFÍA
Interchange(book n1)
Word by word.
Teenager 11º
Interchange-intro
Clear speech
Aims
Gramática sucinta del inglés
Reading penguin english guides
OBSERVACIONES DEL DOCENTE (SEGUIMIENTO)
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