SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
¿Quiénes lideran la Innovación?
Cada año, el GII clasifica los resultados de innovación de 142
países y las economías
de todo el mundo; en un
ranking basado
en 84 indicadores.
Suiza
1ro en el Sub índice
de resultados.
7mo Subíndice recursos para la
innovación
Suecia
5to Subíndice recursos para la
innovación
3ro en el Subíndice
de resultados.
Reino Unido
4to Subíndice recursos para la
innovación
4to en el Subíndice
de resultados.
Países Bajos
10mo Subíndice recursos para la
innovación
2do en el Subíndice
de resultados.
Estados Unidos
3ero Subíndice recursos para la
innovación
12mo en el Subíndice
de resultados.
PERÚ COMPARADO CON LA MEDIA GLOBAL
PERÚ COMPARADO CON LA MEDIA DE LOS TOP 5
ANÁLISIS COMPARATIVO CON LOS TOP5 POR PILARES DE INNOVACIÓN
PERÚ
(#69)
SUIZA
(#1)
SUECIA
(#2)
REINO
UNIDO(#3)
PAISES
BAJOS(#4)
ESTADOS
UNIDOS(#5)
INSTITUCIONES 61.5 87.3 89.9 88.4 92.8 86.0
Estabilidad Política 49.2 97.8 97.1 75.3 93.6 79.3
Eficacia del Gobierno 34.3 90.2 92.2 80.8 87.5 77.0
Libertad de Prensa 68.1 90.1 90.8 83.1 93.5 81.8
Facilidad abrir Empresa Nueva 86.3 86.0 92.6 88.4 89.1 89.8
_En cuanto a este pilar Perú tiene un nivel regular, cercano a la media global (37.41): Este
indicador ha mejorado con respecto al año anterior (56.2), pasando del puesto. 70 al 67.
_En este pilar Perú ha demostrado un buen desempeño, y ha venido mejorando en el
tiempo; para este caso conviene compararlo con Países Bajos quien muestra indicadores
sobresalientes en cuanto a Estabilidad Política y Libertad de Expresión.
_Convendría que el país mantenga una coyuntura política sin mayores sobresaltos, lo cual
implica libertad de expresión y libertad de mercado
ANÁLISIS COMPARATIVO CON LOS TOP5 POR PILARES DE INNOVACIÓN
PERÚ
(#69)
SUIZA
(#1)
SUECIA
(#2)
REINO
UNIDO(#3)
PAISES
BAJOS(#4)
ESTADOS
UNIDOS(#5)
CAP.HUMANO E INVEST. 20.9 55.4 62.5 56.2 50.6 61.1
Gasto en educación por alumno %PBIcap 8.9 27.6 31.4 25.7 26.0 21.8
Rdto.Alumnos lect.,mat.y c.nat.(500+-100) 368.1 517.0 495.6 500.1 518.8 496.4
Matricula en Universidades %gross 43.0 54.8 73.8 59.7 65.4 94.8
Investigadores por millón de habitantes 182.3 6,057.4 7,807.0 6,363.4 3,902.3 n/a
Gasto en I+D (%PBI) 0.1 2.9 3.4 1.8 2.0 2.8
Calidad de Unversidades,average top3 10.9 82.8 66.1 99.0 70.4 98.9
_Este Pilar es representa una debilidad marcada en la estructura innovadora del Perú.
_En este pilar conviene la comparación con Suecia por su reconocida política de educación (con
una inversión del 6.8% del PBI en el 2013) y un gran énfasis en investigación.
_Perú invierte 2.2% del PBI en educación, mientras que Suecia 6.8%; alrededor de 3 veces más.
_Educación e Investigación, son dos factores serán preponderantes si se quiere generar efectos
contundentes en todo el Pilar, y dada la relevancia de este pilar los efectos de este tendrán
colaterales positivos en el resto de pilares, más aún en aquellos que son los productos de la
innovación
ANÁLISIS COMPARATIVO CON LOS TOP5 POR PILARES DE INNOVACIÓN
PERÚ
(#69)
SUIZA
(#1)
SUECIA
(#2)
REINO
UNIDO(#3)
PAISES
BAJOS(#4)
ESTADOS
UNIDOS(#5)
INFRAESTRUCTURA 34.0 57.0 63.1 59.4 55.5 52.5
Uso de tecnologías de la información 15.0 78.4 72.4 70.7 66.3 53.8
Participación virtual en línea 39.5 34.2 68.4 92.1 100.0 92.1
Nivel de Nva.Invers.Econó. %PNB 25.2 21.9 18.2 14.7 16.9 16.2
Desempeño ecológico 50.3 76.7 68.8 68.8 65.7 56.6
_Perú tiene un puntaje de 34.0 por encima de la media global de 33.5. se denota un gran
E-participación , nivel sobresaliente de nuevas inversiones económicas (porcentaje mayor al
de los TOP 5), y un desempeño ecológico bueno.
_ Se requiere mejorar el uso de las tecnologías de información.En este caso se efectúa la
comparación Suecia, quien tiene niveles sobresalientes en el uso de tecnologías de
información y un buen desempeño ecológico.
ANÁLISIS COMPARATIVO CON LOS TOP5 POR PILARES DE INNOVACIÓN
PERÚ
(#69)
SUIZA
(#1)
SUECIA
(#2)
REINO
UNIDO(#3)
PAISES
BAJOS(#4)
ESTADOS
UNIDOS(#5)
DESARROLLO DE LOS
MERCADOS
52.9 77.5 71.8 84.6 69.2 87.1
Facilidad de Protección al Inversionista 78.9 31.9 64.8 82.6 48.1 86.7
Facilidad para obtener créditos 81.3 81.1 75.0 100.0 68.8 93.8
Transacc. Capital de Riesgo 0.0 0.1 0.2 0.2 0.0 0.3
_Este Pilar también es una de las fortalezas, con una calificación de 52.9 superior al media
mundial de 48.3. El Perú tiene elementos que dinamizan el mercado como el facilidad para
obtener créditos, así mismo existe facilidad para proteger al inversionista, y una gran amplitud
de mercado debido a los TLC´s firmados, con lo que se tiene preferencias arancelarias en rubros
no agrícolas.
_La comparación más conveniente es frente a Estados Unidos, quien tienen una política de
promoción de ciertos rubros económicos (agricultura, manufactura) , menor aversión al riesgo
los proyectos innovadores son tomados en cuenta para financiamiento (capital de riesgo)
ANÁLISIS COMPARATIVO CON LOS TOP5 POR PILARES DE INNOVACIÓN
PERÚ
(#69)
SUIZA
(#1)
SUECIA
(#2)
REINO
UNIDO(#3)
PAISES
BAJOS(#4)
ESTADOS
UNIDOS(#5)
DESARROLLO EMPRESARIAL 33.4 55.3 52.0 52.3 52.9 59.2
Empleo trabaj. del conocimiento %FrzaLab 18.5 42.8 32.9 49.5 37.0 36.3
GMAT mean score 549.7 574.4 500.1 586.2 542.7 531.3
Univ/Industria colab. investigación 42.9 82.2 73.6 79.2 71.6 77.2
Transacc.Joint Venture 0.0 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1
Patentes Proteg. Internacionalmente 0.0 6.5 4.4 1.5 2.1 1.9
_En cuanto las alianzas entre Universidades y la Industria para generar investigaciones, nuestro
indicador ha mejorado, sin embargo Estados Unidos, tiene un mejor desenvolvimiento con un
nivel que bordea casi 80% más en este tipo de colaboraciones.
_Las transacciones de tipo Joint Venture en el Perú son casi nulas, sin embargo tanto en Estados
Unidos como en los demás integrantes del Top5, están en un nivel de 0.1.
_El nivel de patentes protegidas internacionalmente, de Perú es casi nula, mientras que Estados
Unidos tiene niveles de 1.9.
Se debe buscar que el nexo Universidad-Empresa se fortalezca, propiciando focos de
investigación y desarrollo especializados.
_Se deberían implementar beneficios y/o incentivos a los Joint Venture sobre todo de tipo
nacional/extranjero
ANÁLISIS COMPARATIVO CON LOS TOP5 POR PILARES DE INNOVACIÓN
PERÚ
(#69)
SUIZA
(#1)
SUECIA
(#2)
REINO
UNIDO(#3)
PAISES
BAJOS(#4)
ESTADOS
UNIDOS(#5)
PROD.CONOCICMIENTOS Y
TECNOLOGÍA
19.3 61.5 54.1 51.1 53.9 53.6
Calidad Pub.Científicas (citas H de art.cient) 98.0 537.0 484.0 802.0 545.0 1305.0
Patentes registradas en la nación 0.1 22.6 14.6 8.8 11.7 16.4
Tasa Creación Nvas.Empresas 2.5 2.5 7.2 10.4 3.2 n/a
Artículos Científicos ap/bn ppp$ PNB 2.1 65.4 53.6 41.9 45.6 21.3
Ingresos por Conceptos de licencias y
regalías
0.2 19.6 7.9 4.9 21.7 17.3
Export. de Alta Tecnología 0.7 22.0 13.9 15.9 16.0 12.8
Export. de Servicios de Software 3.3 1.6 14.3 8.6 9.0 4.7
_Suiza tiene alrededor de 22 veces más volúmenes de Patentes registradas.
_La producción de artículos científicos y técnicos de Suiza es casi 30 veces mayor.
_Los ingresos por concepto de licencias y regalías, tienen un diferencial bastante abrumador.
_La exportación de alta tecnología por parte de Perú tiene un nivel ínfimo comparado con
Suiza, o cualquiera de los integrantes del TOP5.
_Suiza es una economía basada en el conocimiento, sus niveles productivos en esta materia
son un fuente económica preponderante; así mismo esto deviene de una fuerte inversión en
educación y en investigaciones, este modelo debería ser tomado en cuenta para mejorar la
producción científica en el país.
ANÁLISIS COMPARATIVO CON LOS TOP5 POR PILARES DE INNOVACIÓN
PERÚ
(#69)
SUIZA
(#1)
SUECIA
(#2)
REINO
UNIDO(#3)
PAISES
BAJOS(#4)
ESTADOS
UNIDOS(#5)
PRODUCCIÓN CREATIVA 43.5 71.8 55.6 57.5 62.3 49.2
Registro de marcas n/a 72.2 45.6 38.4 64.2 11.9
Nvos. Modelos Empresariales 59.2 72.5 78.5 80.9 75.4 73.3
Exportación de Bienes Creativos 0.3 5.0 2.4 5.3 7.5 3.2
Largometrajes nacionales 0.4 15.0 6.4 6.8 6.1 3.7
Estampados, impresos y media
producciones
2.5 3.8 1.6 2.4 4.4 1.9
Dominio Nivel Sup.de Cod.País 5.5 88.8 51.6 83.9 92.8 100.0
-Perú tiene un tiene un buen desarrollo de nuevos modelos empresariales, sin embargo Reino
Unido conjugan tecnología de información en sus modelos empresariales.
_La exportación de bienes creativos, sigue siendo pequeña (0.3), frente a Reino Unidos quien
registra 5.3%
_Suiza tiene un nivel de producción de largometrajes muy superior a la producción peruana.
_La exportación de bienes creativos es un indicador que puede mejorarse, con un mayor
incentivo a la industria.
_La industria de largometrajes está muy poca desarrollada en el país, se requiere de un nivel de
know-how y epecialistas en la industria para que este rubro pueda ser competitivo
Propuestas:
1 ADOPCIÓN Y USO DE CONOCIMIENTOS:
_Mejora en la capacidad de absorción de tecnología
_Facilitación para el uso de nvos. Conocimientos y tecnología
2 TRANSFERENCIA Y DIFUSIÓN DE TECNOLOGÍA:
_Vínculos entre generadores de conocimiento y el sector privado (U-E)
_Mejora difusión de innovaciones tecnológicas (ctros de transferencia tecnolg.)
_Apoyo financiero para transferencia de tecnología
3 GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO
_Mejora del capital humano para la investigación y desarrollo científico
_Impulsar inversiones para renovar y complementar la infraestructura y equipamiento.
_Fortalecimiento de actividad innovadora en la empresas
_Aumento de la inversión privada (kKiesgo).
SE REQUIERE MEJORAR LA EFICIENCIA EN:
Propuestas:
_FORTALECIEMIENTO DE INSTITUCIONES; mediante un dialogo concertado entre el Estado, la
Empresa Privada y la Población.
_MAYOR INVERSIÓN EN EDUCACIÓN; es un requerimiento apremiante de la estructura
innovadora del país la cual debe ser atendida tanto por iniciativas públicas como privadas.
_POLÍTICAS QUE PROMUEVAN LA INVESTIGACIÓN; requisitos a empresas, transmisión de
know-how, desarrollo de conocimiento, alianzas estratégicas entre Universidad y Empresa,
beneficios fiscales a clusters tecnológicos.
_INNOVACIÓN COMO OBJETIVO ESTRATÉGICO NACIONAL; mediante articulación de agentes y
creación de un modelo innovador propio.

Más contenido relacionado

Destacado

INADEM Convocatoria 2.2 (2014) Convocatoria 2.3 (2015)
INADEM Convocatoria 2.2 (2014) Convocatoria 2.3 (2015)INADEM Convocatoria 2.2 (2014) Convocatoria 2.3 (2015)
INADEM Convocatoria 2.2 (2014) Convocatoria 2.3 (2015)Raúl Ángel Otero Díaz
 
Panama Y Venezuela Educacion Comparada
Panama Y Venezuela Educacion ComparadaPanama Y Venezuela Educacion Comparada
Panama Y Venezuela Educacion ComparadaDoris Molero
 
ANÁLISIS COMPARATIVO DEL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN EN LA ÚLTIMA DÉCADA: ...
ANÁLISIS COMPARATIVO DEL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN EN LA ÚLTIMA DÉCADA: ...ANÁLISIS COMPARATIVO DEL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN EN LA ÚLTIMA DÉCADA: ...
ANÁLISIS COMPARATIVO DEL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN EN LA ÚLTIMA DÉCADA: ...Cátedra Banco Santander
 
Informe de Competencias Profesionales en Preuniversitarios y Universitarios d...
Informe de Competencias Profesionales en Preuniversitarios y Universitarios d...Informe de Competencias Profesionales en Preuniversitarios y Universitarios d...
Informe de Competencias Profesionales en Preuniversitarios y Universitarios d...eraser Juan José Calderón
 
Sistemas Educativos Centroamericanos
Sistemas Educativos CentroamericanosSistemas Educativos Centroamericanos
Sistemas Educativos CentroamericanosNoir13
 
Educación, multiculturalidad e interculturalidad
Educación, multiculturalidad e interculturalidadEducación, multiculturalidad e interculturalidad
Educación, multiculturalidad e interculturalidadHector Urrutia
 
Las Macrotendencias de la Educación Superior en América Latina
Las Macrotendencias de la Educación Superior en América LatinaLas Macrotendencias de la Educación Superior en América Latina
Las Macrotendencias de la Educación Superior en América LatinaClaudio Rama
 
Presentación Educación Comparada
Presentación Educación ComparadaPresentación Educación Comparada
Presentación Educación ComparadaJayniline
 
Analisis comparativo de empresas
Analisis comparativo de empresasAnalisis comparativo de empresas
Analisis comparativo de empresasMARISOLABIGAIL
 
Las 11 ecorregiones del perù
Las 11 ecorregiones del perùLas 11 ecorregiones del perù
Las 11 ecorregiones del perùjulio
 
Análisis comparativo modelos universitarios
Análisis comparativo   modelos universitariosAnálisis comparativo   modelos universitarios
Análisis comparativo modelos universitariosAndreza Oviedo
 
AnáLisis Comparativo
AnáLisis ComparativoAnáLisis Comparativo
AnáLisis Comparativoaurelia
 

Destacado (16)

INADEM Convocatoria 2.2 (2014) Convocatoria 2.3 (2015)
INADEM Convocatoria 2.2 (2014) Convocatoria 2.3 (2015)INADEM Convocatoria 2.2 (2014) Convocatoria 2.3 (2015)
INADEM Convocatoria 2.2 (2014) Convocatoria 2.3 (2015)
 
Panama Y Venezuela Educacion Comparada
Panama Y Venezuela Educacion ComparadaPanama Y Venezuela Educacion Comparada
Panama Y Venezuela Educacion Comparada
 
ANÁLISIS COMPARATIVO DEL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN EN LA ÚLTIMA DÉCADA: ...
ANÁLISIS COMPARATIVO DEL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN EN LA ÚLTIMA DÉCADA: ...ANÁLISIS COMPARATIVO DEL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN EN LA ÚLTIMA DÉCADA: ...
ANÁLISIS COMPARATIVO DEL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN EN LA ÚLTIMA DÉCADA: ...
 
Informe de Competencias Profesionales en Preuniversitarios y Universitarios d...
Informe de Competencias Profesionales en Preuniversitarios y Universitarios d...Informe de Competencias Profesionales en Preuniversitarios y Universitarios d...
Informe de Competencias Profesionales en Preuniversitarios y Universitarios d...
 
Pto Eq ROA ROE ROI
Pto Eq ROA ROE ROIPto Eq ROA ROE ROI
Pto Eq ROA ROE ROI
 
Sistemas Educativos Centroamericanos
Sistemas Educativos CentroamericanosSistemas Educativos Centroamericanos
Sistemas Educativos Centroamericanos
 
Educación, multiculturalidad e interculturalidad
Educación, multiculturalidad e interculturalidadEducación, multiculturalidad e interculturalidad
Educación, multiculturalidad e interculturalidad
 
la educación antes y después
la educación antes y despuésla educación antes y después
la educación antes y después
 
Las Macrotendencias de la Educación Superior en América Latina
Las Macrotendencias de la Educación Superior en América LatinaLas Macrotendencias de la Educación Superior en América Latina
Las Macrotendencias de la Educación Superior en América Latina
 
Presentación Educación Comparada
Presentación Educación ComparadaPresentación Educación Comparada
Presentación Educación Comparada
 
Analisis comparativo de empresas
Analisis comparativo de empresasAnalisis comparativo de empresas
Analisis comparativo de empresas
 
Las 11 ecorregiones del perù
Las 11 ecorregiones del perùLas 11 ecorregiones del perù
Las 11 ecorregiones del perù
 
Análisis comparativo modelos universitarios
Análisis comparativo   modelos universitariosAnálisis comparativo   modelos universitarios
Análisis comparativo modelos universitarios
 
AnáLisis Comparativo
AnáLisis ComparativoAnáLisis Comparativo
AnáLisis Comparativo
 
Clasificacion Antibioticos
Clasificacion AntibioticosClasificacion Antibioticos
Clasificacion Antibioticos
 
Ecorregiones Del Peru
Ecorregiones Del PeruEcorregiones Del Peru
Ecorregiones Del Peru
 

Similar a An. Compartativo Perú Pilar de Innovacion - 2013

Modulo I Diplomado en Vigilancia Tecnologica
Modulo I Diplomado en Vigilancia Tecnologica Modulo I Diplomado en Vigilancia Tecnologica
Modulo I Diplomado en Vigilancia Tecnologica Rafael Cabrera
 
La realidad de la investigación científica en el Perú
La realidad de la investigación científica en el Perú La realidad de la investigación científica en el Perú
La realidad de la investigación científica en el Perú Open Access Peru
 
Innovación y emprendimiento corfo cidere 2014 v.2
Innovación y emprendimiento corfo cidere 2014 v.2 Innovación y emprendimiento corfo cidere 2014 v.2
Innovación y emprendimiento corfo cidere 2014 v.2 Corfo
 
Congreso 2008 Corfo Claudio Maggi
Congreso 2008 Corfo Claudio MaggiCongreso 2008 Corfo Claudio Maggi
Congreso 2008 Corfo Claudio MaggiCarlos Vial
 
Ppt credito tributario jun2010
Ppt  credito tributario jun2010Ppt  credito tributario jun2010
Ppt credito tributario jun2010CIE Sofofa
 
Semana de la Madera - Innovación
Semana de la Madera  - InnovaciónSemana de la Madera  - Innovación
Semana de la Madera - InnovaciónPatricio Feres
 
Presentación del ministro de Economía, Hugo Lavados, de la Política Nacional...
Presentación del ministro  de Economía, Hugo Lavados, de la Política Nacional...Presentación del ministro  de Economía, Hugo Lavados, de la Política Nacional...
Presentación del ministro de Economía, Hugo Lavados, de la Política Nacional...Innovacion.cl
 
ensayo crear o morir
ensayo crear o morirensayo crear o morir
ensayo crear o morirFlorParis1
 
AceleraInnova La Serena - Seminario Innovación Empresarial
 AceleraInnova La Serena - Seminario Innovación Empresarial AceleraInnova La Serena - Seminario Innovación Empresarial
AceleraInnova La Serena - Seminario Innovación EmpresarialPatricio Feres
 
Que es el proceso I + D + i
Que es el proceso I + D + iQue es el proceso I + D + i
Que es el proceso I + D + iJOSE MACIAS
 
Energías Renovables No Convencionales: Estrategias de Innovación para Chile
Energías Renovables No Convencionales: Estrategias de Innovación para ChileEnergías Renovables No Convencionales: Estrategias de Innovación para Chile
Energías Renovables No Convencionales: Estrategias de Innovación para Chilecnicchile
 

Similar a An. Compartativo Perú Pilar de Innovacion - 2013 (20)

Modulo I Diplomado en Vigilancia Tecnologica
Modulo I Diplomado en Vigilancia Tecnologica Modulo I Diplomado en Vigilancia Tecnologica
Modulo I Diplomado en Vigilancia Tecnologica
 
Innovacion Para El Bicentenario
Innovacion Para El BicentenarioInnovacion Para El Bicentenario
Innovacion Para El Bicentenario
 
Actividad 3 corte
Actividad 3 corteActividad 3 corte
Actividad 3 corte
 
Actividad 3 corte
Actividad 3 corteActividad 3 corte
Actividad 3 corte
 
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeICurso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
 
La realidad de la investigación científica en el Perú
La realidad de la investigación científica en el Perú La realidad de la investigación científica en el Perú
La realidad de la investigación científica en el Perú
 
Innovación y emprendimiento corfo cidere 2014 v.2
Innovación y emprendimiento corfo cidere 2014 v.2 Innovación y emprendimiento corfo cidere 2014 v.2
Innovación y emprendimiento corfo cidere 2014 v.2
 
Congreso 2008 Corfo Claudio Maggi
Congreso 2008 Corfo Claudio MaggiCongreso 2008 Corfo Claudio Maggi
Congreso 2008 Corfo Claudio Maggi
 
De la manufactura a la mentefactura
De la manufactura a la mentefacturaDe la manufactura a la mentefactura
De la manufactura a la mentefactura
 
Ppt credito tributario jun2010
Ppt  credito tributario jun2010Ppt  credito tributario jun2010
Ppt credito tributario jun2010
 
Taller pei 2019
Taller pei 2019Taller pei 2019
Taller pei 2019
 
Semana de la Madera - Innovación
Semana de la Madera  - InnovaciónSemana de la Madera  - Innovación
Semana de la Madera - Innovación
 
Presentación del ministro de Economía, Hugo Lavados, de la Política Nacional...
Presentación del ministro  de Economía, Hugo Lavados, de la Política Nacional...Presentación del ministro  de Economía, Hugo Lavados, de la Política Nacional...
Presentación del ministro de Economía, Hugo Lavados, de la Política Nacional...
 
ensayo crear o morir
ensayo crear o morirensayo crear o morir
ensayo crear o morir
 
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeICurso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
 
AceleraInnova La Serena - Seminario Innovación Empresarial
 AceleraInnova La Serena - Seminario Innovación Empresarial AceleraInnova La Serena - Seminario Innovación Empresarial
AceleraInnova La Serena - Seminario Innovación Empresarial
 
Innovacion
InnovacionInnovacion
Innovacion
 
Norma iso 9004
Norma iso 9004 Norma iso 9004
Norma iso 9004
 
Que es el proceso I + D + i
Que es el proceso I + D + iQue es el proceso I + D + i
Que es el proceso I + D + i
 
Energías Renovables No Convencionales: Estrategias de Innovación para Chile
Energías Renovables No Convencionales: Estrategias de Innovación para ChileEnergías Renovables No Convencionales: Estrategias de Innovación para Chile
Energías Renovables No Convencionales: Estrategias de Innovación para Chile
 

Último

la historia de nissan skyline y su evolucion
la historia de nissan skyline y su evolucionla historia de nissan skyline y su evolucion
la historia de nissan skyline y su evolucionemanuelrosalezsanche
 
Ergonomía en Oficinas- Ergonomía en Oficina.pptx
Ergonomía en Oficinas- Ergonomía en Oficina.pptxErgonomía en Oficinas- Ergonomía en Oficina.pptx
Ergonomía en Oficinas- Ergonomía en Oficina.pptxmolinabdiego93
 
PIAnGIMNACIA___19655c35a563e33___ 2.pdfh
PIAnGIMNACIA___19655c35a563e33___ 2.pdfhPIAnGIMNACIA___19655c35a563e33___ 2.pdfh
PIAnGIMNACIA___19655c35a563e33___ 2.pdfhjonathancallenteg
 
Manual de Camioneta Toyota doble traccion 20023
Manual de Camioneta Toyota doble traccion 20023Manual de Camioneta Toyota doble traccion 20023
Manual de Camioneta Toyota doble traccion 20023danyercatari1
 
Inyección electrónica, Diagnostico por imagenes.pdf
Inyección electrónica, Diagnostico por imagenes.pdfInyección electrónica, Diagnostico por imagenes.pdf
Inyección electrónica, Diagnostico por imagenes.pdfmiltonantonioescamil
 
lollllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
lolllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllollllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
lollllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllJesusFlores332
 

Último (6)

la historia de nissan skyline y su evolucion
la historia de nissan skyline y su evolucionla historia de nissan skyline y su evolucion
la historia de nissan skyline y su evolucion
 
Ergonomía en Oficinas- Ergonomía en Oficina.pptx
Ergonomía en Oficinas- Ergonomía en Oficina.pptxErgonomía en Oficinas- Ergonomía en Oficina.pptx
Ergonomía en Oficinas- Ergonomía en Oficina.pptx
 
PIAnGIMNACIA___19655c35a563e33___ 2.pdfh
PIAnGIMNACIA___19655c35a563e33___ 2.pdfhPIAnGIMNACIA___19655c35a563e33___ 2.pdfh
PIAnGIMNACIA___19655c35a563e33___ 2.pdfh
 
Manual de Camioneta Toyota doble traccion 20023
Manual de Camioneta Toyota doble traccion 20023Manual de Camioneta Toyota doble traccion 20023
Manual de Camioneta Toyota doble traccion 20023
 
Inyección electrónica, Diagnostico por imagenes.pdf
Inyección electrónica, Diagnostico por imagenes.pdfInyección electrónica, Diagnostico por imagenes.pdf
Inyección electrónica, Diagnostico por imagenes.pdf
 
lollllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
lolllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllollllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
lollllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
 

An. Compartativo Perú Pilar de Innovacion - 2013

  • 1.
  • 2. ¿Quiénes lideran la Innovación? Cada año, el GII clasifica los resultados de innovación de 142 países y las economías de todo el mundo; en un ranking basado en 84 indicadores.
  • 3.
  • 4. Suiza 1ro en el Sub índice de resultados. 7mo Subíndice recursos para la innovación
  • 5. Suecia 5to Subíndice recursos para la innovación 3ro en el Subíndice de resultados.
  • 6. Reino Unido 4to Subíndice recursos para la innovación 4to en el Subíndice de resultados.
  • 7. Países Bajos 10mo Subíndice recursos para la innovación 2do en el Subíndice de resultados.
  • 8. Estados Unidos 3ero Subíndice recursos para la innovación 12mo en el Subíndice de resultados.
  • 9. PERÚ COMPARADO CON LA MEDIA GLOBAL
  • 10. PERÚ COMPARADO CON LA MEDIA DE LOS TOP 5
  • 11. ANÁLISIS COMPARATIVO CON LOS TOP5 POR PILARES DE INNOVACIÓN PERÚ (#69) SUIZA (#1) SUECIA (#2) REINO UNIDO(#3) PAISES BAJOS(#4) ESTADOS UNIDOS(#5) INSTITUCIONES 61.5 87.3 89.9 88.4 92.8 86.0 Estabilidad Política 49.2 97.8 97.1 75.3 93.6 79.3 Eficacia del Gobierno 34.3 90.2 92.2 80.8 87.5 77.0 Libertad de Prensa 68.1 90.1 90.8 83.1 93.5 81.8 Facilidad abrir Empresa Nueva 86.3 86.0 92.6 88.4 89.1 89.8 _En cuanto a este pilar Perú tiene un nivel regular, cercano a la media global (37.41): Este indicador ha mejorado con respecto al año anterior (56.2), pasando del puesto. 70 al 67. _En este pilar Perú ha demostrado un buen desempeño, y ha venido mejorando en el tiempo; para este caso conviene compararlo con Países Bajos quien muestra indicadores sobresalientes en cuanto a Estabilidad Política y Libertad de Expresión. _Convendría que el país mantenga una coyuntura política sin mayores sobresaltos, lo cual implica libertad de expresión y libertad de mercado
  • 12. ANÁLISIS COMPARATIVO CON LOS TOP5 POR PILARES DE INNOVACIÓN PERÚ (#69) SUIZA (#1) SUECIA (#2) REINO UNIDO(#3) PAISES BAJOS(#4) ESTADOS UNIDOS(#5) CAP.HUMANO E INVEST. 20.9 55.4 62.5 56.2 50.6 61.1 Gasto en educación por alumno %PBIcap 8.9 27.6 31.4 25.7 26.0 21.8 Rdto.Alumnos lect.,mat.y c.nat.(500+-100) 368.1 517.0 495.6 500.1 518.8 496.4 Matricula en Universidades %gross 43.0 54.8 73.8 59.7 65.4 94.8 Investigadores por millón de habitantes 182.3 6,057.4 7,807.0 6,363.4 3,902.3 n/a Gasto en I+D (%PBI) 0.1 2.9 3.4 1.8 2.0 2.8 Calidad de Unversidades,average top3 10.9 82.8 66.1 99.0 70.4 98.9 _Este Pilar es representa una debilidad marcada en la estructura innovadora del Perú. _En este pilar conviene la comparación con Suecia por su reconocida política de educación (con una inversión del 6.8% del PBI en el 2013) y un gran énfasis en investigación. _Perú invierte 2.2% del PBI en educación, mientras que Suecia 6.8%; alrededor de 3 veces más. _Educación e Investigación, son dos factores serán preponderantes si se quiere generar efectos contundentes en todo el Pilar, y dada la relevancia de este pilar los efectos de este tendrán colaterales positivos en el resto de pilares, más aún en aquellos que son los productos de la innovación
  • 13. ANÁLISIS COMPARATIVO CON LOS TOP5 POR PILARES DE INNOVACIÓN PERÚ (#69) SUIZA (#1) SUECIA (#2) REINO UNIDO(#3) PAISES BAJOS(#4) ESTADOS UNIDOS(#5) INFRAESTRUCTURA 34.0 57.0 63.1 59.4 55.5 52.5 Uso de tecnologías de la información 15.0 78.4 72.4 70.7 66.3 53.8 Participación virtual en línea 39.5 34.2 68.4 92.1 100.0 92.1 Nivel de Nva.Invers.Econó. %PNB 25.2 21.9 18.2 14.7 16.9 16.2 Desempeño ecológico 50.3 76.7 68.8 68.8 65.7 56.6 _Perú tiene un puntaje de 34.0 por encima de la media global de 33.5. se denota un gran E-participación , nivel sobresaliente de nuevas inversiones económicas (porcentaje mayor al de los TOP 5), y un desempeño ecológico bueno. _ Se requiere mejorar el uso de las tecnologías de información.En este caso se efectúa la comparación Suecia, quien tiene niveles sobresalientes en el uso de tecnologías de información y un buen desempeño ecológico.
  • 14. ANÁLISIS COMPARATIVO CON LOS TOP5 POR PILARES DE INNOVACIÓN PERÚ (#69) SUIZA (#1) SUECIA (#2) REINO UNIDO(#3) PAISES BAJOS(#4) ESTADOS UNIDOS(#5) DESARROLLO DE LOS MERCADOS 52.9 77.5 71.8 84.6 69.2 87.1 Facilidad de Protección al Inversionista 78.9 31.9 64.8 82.6 48.1 86.7 Facilidad para obtener créditos 81.3 81.1 75.0 100.0 68.8 93.8 Transacc. Capital de Riesgo 0.0 0.1 0.2 0.2 0.0 0.3 _Este Pilar también es una de las fortalezas, con una calificación de 52.9 superior al media mundial de 48.3. El Perú tiene elementos que dinamizan el mercado como el facilidad para obtener créditos, así mismo existe facilidad para proteger al inversionista, y una gran amplitud de mercado debido a los TLC´s firmados, con lo que se tiene preferencias arancelarias en rubros no agrícolas. _La comparación más conveniente es frente a Estados Unidos, quien tienen una política de promoción de ciertos rubros económicos (agricultura, manufactura) , menor aversión al riesgo los proyectos innovadores son tomados en cuenta para financiamiento (capital de riesgo)
  • 15. ANÁLISIS COMPARATIVO CON LOS TOP5 POR PILARES DE INNOVACIÓN PERÚ (#69) SUIZA (#1) SUECIA (#2) REINO UNIDO(#3) PAISES BAJOS(#4) ESTADOS UNIDOS(#5) DESARROLLO EMPRESARIAL 33.4 55.3 52.0 52.3 52.9 59.2 Empleo trabaj. del conocimiento %FrzaLab 18.5 42.8 32.9 49.5 37.0 36.3 GMAT mean score 549.7 574.4 500.1 586.2 542.7 531.3 Univ/Industria colab. investigación 42.9 82.2 73.6 79.2 71.6 77.2 Transacc.Joint Venture 0.0 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 Patentes Proteg. Internacionalmente 0.0 6.5 4.4 1.5 2.1 1.9 _En cuanto las alianzas entre Universidades y la Industria para generar investigaciones, nuestro indicador ha mejorado, sin embargo Estados Unidos, tiene un mejor desenvolvimiento con un nivel que bordea casi 80% más en este tipo de colaboraciones. _Las transacciones de tipo Joint Venture en el Perú son casi nulas, sin embargo tanto en Estados Unidos como en los demás integrantes del Top5, están en un nivel de 0.1. _El nivel de patentes protegidas internacionalmente, de Perú es casi nula, mientras que Estados Unidos tiene niveles de 1.9. Se debe buscar que el nexo Universidad-Empresa se fortalezca, propiciando focos de investigación y desarrollo especializados. _Se deberían implementar beneficios y/o incentivos a los Joint Venture sobre todo de tipo nacional/extranjero
  • 16. ANÁLISIS COMPARATIVO CON LOS TOP5 POR PILARES DE INNOVACIÓN PERÚ (#69) SUIZA (#1) SUECIA (#2) REINO UNIDO(#3) PAISES BAJOS(#4) ESTADOS UNIDOS(#5) PROD.CONOCICMIENTOS Y TECNOLOGÍA 19.3 61.5 54.1 51.1 53.9 53.6 Calidad Pub.Científicas (citas H de art.cient) 98.0 537.0 484.0 802.0 545.0 1305.0 Patentes registradas en la nación 0.1 22.6 14.6 8.8 11.7 16.4 Tasa Creación Nvas.Empresas 2.5 2.5 7.2 10.4 3.2 n/a Artículos Científicos ap/bn ppp$ PNB 2.1 65.4 53.6 41.9 45.6 21.3 Ingresos por Conceptos de licencias y regalías 0.2 19.6 7.9 4.9 21.7 17.3 Export. de Alta Tecnología 0.7 22.0 13.9 15.9 16.0 12.8 Export. de Servicios de Software 3.3 1.6 14.3 8.6 9.0 4.7 _Suiza tiene alrededor de 22 veces más volúmenes de Patentes registradas. _La producción de artículos científicos y técnicos de Suiza es casi 30 veces mayor. _Los ingresos por concepto de licencias y regalías, tienen un diferencial bastante abrumador. _La exportación de alta tecnología por parte de Perú tiene un nivel ínfimo comparado con Suiza, o cualquiera de los integrantes del TOP5. _Suiza es una economía basada en el conocimiento, sus niveles productivos en esta materia son un fuente económica preponderante; así mismo esto deviene de una fuerte inversión en educación y en investigaciones, este modelo debería ser tomado en cuenta para mejorar la producción científica en el país.
  • 17. ANÁLISIS COMPARATIVO CON LOS TOP5 POR PILARES DE INNOVACIÓN PERÚ (#69) SUIZA (#1) SUECIA (#2) REINO UNIDO(#3) PAISES BAJOS(#4) ESTADOS UNIDOS(#5) PRODUCCIÓN CREATIVA 43.5 71.8 55.6 57.5 62.3 49.2 Registro de marcas n/a 72.2 45.6 38.4 64.2 11.9 Nvos. Modelos Empresariales 59.2 72.5 78.5 80.9 75.4 73.3 Exportación de Bienes Creativos 0.3 5.0 2.4 5.3 7.5 3.2 Largometrajes nacionales 0.4 15.0 6.4 6.8 6.1 3.7 Estampados, impresos y media producciones 2.5 3.8 1.6 2.4 4.4 1.9 Dominio Nivel Sup.de Cod.País 5.5 88.8 51.6 83.9 92.8 100.0 -Perú tiene un tiene un buen desarrollo de nuevos modelos empresariales, sin embargo Reino Unido conjugan tecnología de información en sus modelos empresariales. _La exportación de bienes creativos, sigue siendo pequeña (0.3), frente a Reino Unidos quien registra 5.3% _Suiza tiene un nivel de producción de largometrajes muy superior a la producción peruana. _La exportación de bienes creativos es un indicador que puede mejorarse, con un mayor incentivo a la industria. _La industria de largometrajes está muy poca desarrollada en el país, se requiere de un nivel de know-how y epecialistas en la industria para que este rubro pueda ser competitivo
  • 18. Propuestas: 1 ADOPCIÓN Y USO DE CONOCIMIENTOS: _Mejora en la capacidad de absorción de tecnología _Facilitación para el uso de nvos. Conocimientos y tecnología 2 TRANSFERENCIA Y DIFUSIÓN DE TECNOLOGÍA: _Vínculos entre generadores de conocimiento y el sector privado (U-E) _Mejora difusión de innovaciones tecnológicas (ctros de transferencia tecnolg.) _Apoyo financiero para transferencia de tecnología 3 GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO _Mejora del capital humano para la investigación y desarrollo científico _Impulsar inversiones para renovar y complementar la infraestructura y equipamiento. _Fortalecimiento de actividad innovadora en la empresas _Aumento de la inversión privada (kKiesgo). SE REQUIERE MEJORAR LA EFICIENCIA EN:
  • 19. Propuestas: _FORTALECIEMIENTO DE INSTITUCIONES; mediante un dialogo concertado entre el Estado, la Empresa Privada y la Población. _MAYOR INVERSIÓN EN EDUCACIÓN; es un requerimiento apremiante de la estructura innovadora del país la cual debe ser atendida tanto por iniciativas públicas como privadas. _POLÍTICAS QUE PROMUEVAN LA INVESTIGACIÓN; requisitos a empresas, transmisión de know-how, desarrollo de conocimiento, alianzas estratégicas entre Universidad y Empresa, beneficios fiscales a clusters tecnológicos. _INNOVACIÓN COMO OBJETIVO ESTRATÉGICO NACIONAL; mediante articulación de agentes y creación de un modelo innovador propio.