Trabajo final de la asignatura de Expresion Oral y Escrita de CIDBA mayo de 2014

1. TRABAJO FINAL
JOHN JAIRO GARCÍA RUBIANO
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVÍSTICA
PROGRAMA DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
2014

2. TRABAJO FINAL
JOHN JAIRO GARCÍA RUBIANO
Tutor
MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ
Licenciada en educación
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVÍSTICA
PROGRAMA DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
2014

3. TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
DESARROLLO DEL TEMA (como profesional en ciencia
de la información y la documentación,
bibliotecología y archivística. ¿cuál es mi aporte
de acuerdo a mi campo laboral, es decir: si soy
bibliotecólogo, archivista, catalogador de
documentos, u otro campo en el manejo de la
información. cuál es mi propuesta de cambio con lo
aprendido en expresión oral y escrita?)
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA

4. INTRODUCCIÓN
Como profesionales en cualquier área y mas si somos
profesionales de CIDBA, a lo largo de nuestra vida
profesional debemos presentar informes, realizar
presentaciones, elaborar documentos, etc., por lo cual
debemos contar con una expresión oral y escrita de excelente
calidad, ya que con ella podemos transmitir los mensajes que
queremos dar a conocer al publico. Cuando transmitimos un
mensaje escrito, es necesario tener en cuenta elementos como
lo son: Ortografía, puntuación, redacción, entre otros, para
que este no se reciba de manera equivocada y no se tergiverse
o malentienda la información que queremos transmitir, para
ello es necesario tener un amplio conocimiento del lenguaje,
el cual lo adquirimos en el día a día y mas especialmente al
leer, tener un buen habito de lectura nos ayuda a que todo
esto sea posible.
Tabla de Contenido

5. OBJETIVOS
 Entregar al país y a la
comunidad en general
profesionales íntegros para
el mejor desempeño de su
profesión
 Crear conciencia y habito
de lectura no solo en
estudiantes si no en
profesionales de CIDBA
 Ir mas allá de las cosas,
investigar sobre lo que
necesitamos.
 Dar a conocer a nuestros
interlocutores la idea
principal de nuestra charla.
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6. DESARROLLO DEL TEMA
En Respuesta Al Interrogante ¿Como Profesional En Ciencia De La
Información Y La Documentación, Bibliotecología Y Archivística.
¿Cuál Es Mi Aporte De Acuerdo A Mi Campo Laboral, Es Decir: Si Soy
Bibliotecólogo, Archivista, Catalogador De Documentos, U Otro Campo
En El Manejo De La Información. Cuál Es Mi Propuesta De Cambio Con
Lo Aprendido En Expresión Oral Y Escrita?
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7. DESARROLLO DEL TEMA
Hablar de una propuesta como tal de lo aprendido En Expresión Oral Y Escrita,
personalmente no lo llamaría así, yo lo llamaría mas bien una sugerencia, que
esta materia me esta dando para mi vida laborar y personal por qué?
Para poder escribir un texto o expresarnos de manera que queremos es necesario
tener un amplio conocimiento del lenguaje, este conocimiento lo adquirimos desde
nuestras escuelas las cuales son las primeras que nos enseñan a leer y a
escribir, pero muchas veces los métodos de enseñanza en estas no es el adecuados
y los niños aprenden un lenguaje básico, muchas veces no se saben expresar de
manera verbal, y mucho menos escrita por lo que es bueno complementar esta
educación con un habito de lectura y realizando algunos escritos ya que esto nos
va ayudando a mejorar lo que ya sabemos.
Otra sugerencia que esta materia me da es la denominada búsqueda bibliográfica
la cual comprende dos temáticas generales. La primera se denomina seleccionar
textos, esta competencia nos brinda las herramientas necesarias para la búsqueda
bibliografía adecuada para una investigación determinada. Esta busca valorar los
textos y escoger los más indicados que respondan a nuestras expectativas de
investigación, y así no perder el tiempo con lecturas infructuosas para el
propósito asignado.
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8. DESARROLLO DEL TEMA
Es importante escoger el tipo de texto que
nos es más útil, por ejemplo, si se
necesitan definiciones el libro más
adecuado es un diccionario, textos
académicos, enciclopedias y todo aquel
documento escrito o digital que brinde
conceptos y definiciones concretas según
sea el caso; por otro lado, si se tiene
como propósito seguir pasos la forma más
indicada es la que proponen los manuales,
códigos, protocolos, recetarios y todo
aquel documento que en su intención tenga
como objetivo realizar procesos para la
consecución de algo tangible o intangible.
Por último si nuestro propósito es defender
una idea o buscar argumentos para sustentar
una tesis, la mejor guia es la indicada o
descrita en las monografías, tesis de
grado, ensayos, trabajos de investigación
científica, artículos de opinión y todo
aquel texto donde se expongan argumentos o
se defiendan ideas.
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http://www.youtube.com/watch?v=wijpeNa_ODw

9. CONCLUSIONES
 La expresión oral y escrita nos ayuda en el momento de dar a
conocer a alguien alguna clase de información y esta sea bien recibida
por el receptor.
 el buen y adecuado uso del lenguaje ayuda a que podamos transmitir
nuestras ideas, proyectos, escritos, etc., de una forma ágil y amena.
 “en los libros hallaras el Tesoro del Saber” es una frase que por
años hemos escuchado y que solo después de algunos años entendemos,
que otro gran profesor pueden ser los libros
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10. BIBLIOGRAFÍA
 Guías 1, 2 y 3 de la materia Expresión Oral y Escrita
 www.youtube.com
 http://es.wikipedia.org/wiki/Expresi%C3%B3n_oral
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