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Presentación ppts geraldina

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geruga
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E MPATÍA ¿ QUÉ                                               ES ?...


Es la capacidad de ponerse en el lugar del otro, de entender sus
pensamientos, emociones, su forma de actuar y compartir sus
sentimientos.

Respetar a los demás


                 No es necesario pasar por las mismas vivencias y experiencias para entender mejor a los que
                 nos rodean, sino ser capaces de captar los mensajes verbales y no verbales que la otra persona
                 nos quiere transmitir, y hacer que se sienta comprendida de manera única y especial.




 Comprender, aunque no compartamos o aprobemos, las conductas y estilos de
 pensamientos de los compañeros.

              “ La empatía es lo que hace a los hombres humanos ”                                       Empatía
S ER      TOLERANTES


   Ante las diferencias que tenemos con los demás.


No hay un acto universal para hacer,
sentir y pensar algo.




                                                      Empatía
C AMINA UN RATO CON MIS
                             ZAPATOS …
   Cada persona piensa y siente diferente, por lo que existen diferentes
    formas de ver las cosas.




                                                                       Empatía
EMPATIA
                                 ¿ INNATA O APRENDIDA ?
   La empatía esta clasificada como una habilidad social, por lo que se aprende y se
    desarrolla principalmente en la FAMILIA.



   El ejemplo que den los padres es más importante que lo que les podamos decir.



   “En el entorno familiar el niño aprende las reglas y valores de la interacción humana”.



                         “ Entonces crecen sin superar la
    Cuando el niño actúa sin límites,
    etapa egocéntrica, y piensan que pueden decir lo que
    quieran sin importar lo que siente el otro”.

                                                                                        Empatía
L A DESTREZA DE LA EMPATÍA
              REQUIERE DE PRÁCTICA .
   Las destrezas que no se practican se van debilitando y las habilidades
    pueden perderse.




                                      Empatía




                                                                      Empatía

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  • 2. E MPATÍA ¿ QUÉ ES ?... Es la capacidad de ponerse en el lugar del otro, de entender sus pensamientos, emociones, su forma de actuar y compartir sus sentimientos. Respetar a los demás No es necesario pasar por las mismas vivencias y experiencias para entender mejor a los que nos rodean, sino ser capaces de captar los mensajes verbales y no verbales que la otra persona nos quiere transmitir, y hacer que se sienta comprendida de manera única y especial. Comprender, aunque no compartamos o aprobemos, las conductas y estilos de pensamientos de los compañeros. “ La empatía es lo que hace a los hombres humanos ” Empatía
  • 3. S ER TOLERANTES  Ante las diferencias que tenemos con los demás. No hay un acto universal para hacer, sentir y pensar algo. Empatía
  • 4. C AMINA UN RATO CON MIS ZAPATOS …  Cada persona piensa y siente diferente, por lo que existen diferentes formas de ver las cosas. Empatía
  • 5. EMPATIA ¿ INNATA O APRENDIDA ?  La empatía esta clasificada como una habilidad social, por lo que se aprende y se desarrolla principalmente en la FAMILIA.  El ejemplo que den los padres es más importante que lo que les podamos decir.  “En el entorno familiar el niño aprende las reglas y valores de la interacción humana”.  “ Entonces crecen sin superar la Cuando el niño actúa sin límites, etapa egocéntrica, y piensan que pueden decir lo que quieran sin importar lo que siente el otro”. Empatía
  • 6. L A DESTREZA DE LA EMPATÍA REQUIERE DE PRÁCTICA .  Las destrezas que no se practican se van debilitando y las habilidades pueden perderse. Empatía Empatía
  • 7. S ENTIRSE CAPAZ Y LA EMPATÍA VAN DE LA MANO .  Si un niño se siente capaz en la escuela, en los deportes, en la música, etc. hay más probabilidades que puedan ser amables y empáticos. Un niño debe de aprender a competir consigo mismo y a hacer lo mejor que pueda, en lugar de tratar de superar a los demás. Empatía
  • 8. O BSTÁCULOS QUE DIFICULTAN LA EMPATÍA A la hora de relacionarnos generalmente cometemos errores:  Tendencia a quitarle importancia a lo que le preocupa al otro e intentar ridiculizar sus sentimientos.  Escuchar con prejuicios y dejar que nuestras ideas y creencias influyan a la hora de interpretar lo que les ocurre.  Juzgar. Frases como “Lo que has hecho esta mal.” y “Nunca haces nada bien.”  Pensamiento egocéntrico: personas que están excesivamente pendientes de sí mismas tienen más dificultades para pensar en los demás y ponerse en su lugar. Resistencia al compañero diferente:  Aceptar lo diverso no es fácil.  Tendemos a etiquetar. TODO ESTO BLOQUEA LA COMUNICACIÓN E IMPIDE QUE SE PRODUZCA UNA BUENA RELACION EMPÁTICA Empatía
  • 9. PARA DESARROLLAR LA EMPATÍA Las personas que están excesivamente pendientes de sí mismas tienen más dificultades para pensar en los demás y ponerse en su lugar. Por lo tanto, para el desarrollo de la empatía tendríamos que …  Ser capaces de salir de nosotros mismos e intentar entrar en el mundo del otro. Empatía
  • 10. ¿ C ÓMO SE DESARROLLA LA EMPATÍA ?  La empatía se da en todas las personas en mayor o menor grado.  No se trata de un don con el que nacemos, sino de una cualidad que podemos desarrollar y potenciar.  La capacidad para la empatía empieza a desarrollarse en la infancia.  Los niños necesitan vivir en un ambiente en donde han sido aceptados y comprendidos.  Escuchar con la mente abierta y sin prejuicios; prestar atención y mostrar interés en lo que nos están contando, ya que no es suficiente con saber lo que el otro siente, sino que tenemos que demostrárselo; RESPETAR PUNTOS DE VISTA DIFERENTES.  No interrumpir mientras nos están hablando y evitar convertirnos en un experto que se dedica a dar consejos en lugar de intentar sentir lo que el otro siente.  Habilidad de descubrir, reconocer y recompensar las cualidades y logros de los demás. Esto va a contribuir, no solamente a fomentar sus capacidades, sino que descubrirán también, nuestra preocupación e interés por ellos. Empatía
  • 11. ¿ C ÓMO SE DESARROLLA LA EMPATÍA ?  Reflexionar sobre el pensar y sentir propios.  Comprender y aplicar el término “trabajar por el bien común”.  Aceptar la diversidad de los compañeros.  Desarrollar un actitud conciliadora.  Expresar frente a otros ideas, sentimientos y emociones agradables y desagradables, respetando turnos.  Eliminar la predisposición negativa hacia otros compañeros.  Socializar los problemas en el grupo ( para ponerlos en el lugar de otro y encontrar varias alternativas de solución). Empatía
  • 12. ¿ C ÓMO EXPRESAR LA EMPATÍA ?  Una de ellas es hacer preguntas abiertas.  Preguntas que ayudan a continuar la conversación y le hacen ver a la otra persona que estamos interesados por lo que nos está contando. Darnos tiempo de asimilar y reflexionar sobre el tema.  Antes de dar nuestra opinión sobre el tema, debemos esperar a tener información suficiente, cerciorarnos de que la otra persona nos ha contado todo lo que quería y de que nosotros hemos escuchado e interpretado correctamente lo esencial de su mensaje.  En ocasiones los otros no necesitan nuestra opinión y consejo, sino saber que los estamos entendiendo , y sintiendo lo que ellos nos quieren transmitir. Cuando tengamos que dar nuestra opinión sobre lo que nos están contando es muy importante hacerlo de forma constructiva, ser sinceros y procurar no herir con nuestros comentarios.  Es muy importante ser respetuoso con los sentimientos y pensamientos de la otra persona y aceptar abiertamente lo que nos está contando.  Es aconsejable tener una buena predisposición para aceptar las diferencias que tenemos con los demás, ser tolerantes y tener paciencia con los que nos rodean y con nosotros mismos.  Aunque ser tolerante no quiere decir que tengamos que soportar conductas que nos hacen daño o que pueden hacer daño a otros, sino aceptar, comprender y respetar las diferencias. Empatía
  • 13. B ENEFICIOS DE LA EMPATÍA EN EL AULA .  Se genera un ambiente positivo en el aula.  Aumenta el compañerismo.  Favorece las habilidades para trabajar en equipo o colaborativamente.  Hay más respeto y disminuyen los desacuerdos entre los compañeros.  Sentido de pertenencia y más apego y permanencia escolar.  Aumenta nuestra autoestima.  Se desarrolla la responsabilidad – corresponsabilidad. Empatía