Este documento contiene varios ejercicios sobre conciencia fonológica y reconocimiento de letras, sílabas y sonidos. Incluye sopas de letras, identificación de letras en palabras, ordenamiento de sílabas y letras para formar palabras, y clasificación de palabras según su estructura silábica y sonidos. El objetivo es desarrollar habilidades de segmentación fonémica, discriminación auditiva y reconocimiento visual de letras y patrones fonéticos.

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Sopa de letras.
Conciencia fonológica: discriminación y reconocimiento fonológico y gráfico I - Sopa de letras
01
TOBOGÁN
LIBRO
BOLÍGRAFO
TIGRE
MOFETA
MOFLETE
SANDÍA
PLAYA
SOMBRILLA
ROBOT
CARAMELO
PINGÜINO
JIRAFA
ABEJA
OVEJA
CROMO
PETARDO
PELOTA
PEONZA
PELO

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Señala todas las letras b de la ficha.
Conciencia fonológica: discriminación y reconocimiento fonológico y gráfico I - Reconozco letras
09
b qs d
P
p
a bg
d H
R
r
d V De
b s b
G c l
q
p
D B
b
F
D
V
L
g E
O
D
B D
R
F
M S
D
H
b p
B
D
b
S
Hd g
b g
d b
M
S
dp
b
c b
D

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Ordena las sílabas, formando palabras.
Conciencia fonológica: discriminación y reconocimiento fonológico y gráfico I - Formo palabras con las sílabas
16
la cié go mur
me pal ra
lle ta ser vi
ri sa ma po
mi ca se ta
ci pis na
dri gue ma ra
je via ro
gue man ra
lla bom bi
li po cía
mo cro
bre fie
dro la na
cua es dra
fe ca te ría
ña ta cas
le co gio
fe pro sor
ta pes ña

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Completa las palabras con el sonido “bl” y clasifícalas según su número de sílabas.
Conciencia fonológica: discriminación y reconocimiento fonológico y gráfico I - Sonidos y sílabas
21
bla ble bli blo blu
dos sílabas tres sílabas cuatro sílabas
no
pro
apaci
ma
ama
ca
nco
sa
impermea
ndito do
ndado
oteca
pue
imperdi
go
bi
po om

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Ordena las letras para formar las palabras.
Conciencia fonológica: discriminación y reconocimiento fonológico y gráfico I - Formo palabras con las letras
25
t m
o t
a
r
ep
o
r
l m
a
t
n
c
p
i
a
r
a
x
p
lo
r
e
d
o

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Escoge las letras que necesites para formar palabras y ordénalas formando la palabra correspondiente.
Conciencia fonológica: discriminación y reconocimiento fonológico y gráfico I - Formo palabras con las letras
33
A
TB
D
M
E
R
A
A
A
L
L
C
O
T
PR
B
C
A
Z
A
L
L
CA
B
H
Z
Z
E
E
N
NJ
O
O
O
B
I
L
N
O
S
T
A
B
E
M
T
O
N
A
D
A
U
A

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Las letras se han movido y han formado nuevas palabras. Señala la letra que cambia de una palabra a otra.
Conciencia fonológica: discriminación y reconocimiento fonológico y gráfico I - Busco la letra que cambia en las palabras
49
zapato tipazo palito amplio paloma
caracol acoplar palomar palmera alambre
amapola manopla plátano taponar apostar
mascota castora tasador raspado parasol
maestro apresto promesa desamor senador
verano alerón cólera codera secado

8. www.gesfomedia.comConciencia fonológica: discriminación y reconocimiento fonológico y gráfico I - Encuentro letras iguales en las palabras
57
Señala las palabras que tengan 3 consonantes iguales. Indica que letras son.
Ejemplo: rodillo, bolsillo, rastrillo, ladrillo, ladrido
Las palabras rodillo, rastrillo y ladrillo tienen 3 letras en común que son r, l y l.
maleta
lamento
tulipán
tormenta
maceta
tálamo
masaje
maletero
molino
militar
melancolía
muleta
hamaca
limonada
colmena
Las palabras con estas tres letras son:
Las tres letras que tienen en común son:

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Escribe la sílaba que falta en las siguientes palabras.
Conciencia fonológica: discriminación y reconocimiento fonológico y gráfico I - Escribo la sílaba que falta
63
_______peta
Tam_____
Pe____do
_____blema
A___go
Coco_____lo
Den____frico
Pie____
Escri____
Resplan____
____ma
Aus____lia
Mone____
Cua____
Des____nillador
Cala____za
dro
ba
dor
tra
tar
Tor
ti
dra
pro
bir
trom
borbro
bri
da
dri

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Palabras con sonido BL, BR, B__L, B_R.
Conciencia fonológica: discriminación y reconocimiento fonológico y gráfico I - Entreno el sonido b con la l y la r
64
BRAZALETE
BRUJA
BURBUJA
BLUSA
BERENJENA
LETRAS SONIDOS Nº LETRAS Nº SÍLABAS
Lugar que
ocupa la r
o la l
¿Cómo suena la palabra
si quitamos la r o la l? ¿Y
si añadimos la b?
¿Cómo suena la palabra si
sustituimos
la r por la l? ¿O la l por r?
¿Cómo suena la palabra si cam-
biamos el lugar de la r y la l? ¿Y si
sustituimos la b por d?