1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS EN CASOS
EMERGENTES , CATÁSTROFES Y
SUPERVIVENCIA EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
INTEGRANTES:JOHANA TORRES
MAGALY COMASISIN
DANIELA BONILLA
KARINA RENGIFO
SEMESTRE:PRIMERO “B”
DOCENTE:Lic.YADIRA PROAÑO
AMBATO-ECUADOR

2. Es la ayuda inmediata que damos a una i varias personas que han sido
víctimas de un accidente.
PRINCIPIOS DE ACCIÓN DE EMERGENCIA
1.- Reconocimientos del lugar
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3. 2.- Reconocimiento primario de la victima (ayuda con el ABC)
El proceso de valoración consiste en la recogida de datos sobre el paciente que pueden ser
de utilidad para facilitar la correcta actuación del auxiliador. Esta valoración ha de ser
sistemática y precisa. Entendemos dos formas complementarias y consecutivas de
valoración: la primaria y la secundaria.
En una situación de urgencia, a pesar que la reacción instintiva de cualquier persona es
emprender alguna acción, no se ha de caer en este error, pues la valoración primaria
requiere pocos minutos y de su realización puede depender la vida del accidentado.
La valoración primaria se inicia con la primera impresión que el auxiliador tiene al ver al
herido, que se forma a partir de lo que vemos y oímos, seguida de la evaluación primaria
propiamente dicha, que consiste en identificar problemas que amenazan la vida del
individuo, resumidos en el ABC:
A.- AIRWAY ----------> Permeabilidad de las vías aéreas, necesaria para que el aire llegue a
los pulmones.
B.- BREATHING -----> Existencia de respiración espontánea.
C.- CIRCULATION -->Existencia de latido cardiaco y ausencia de grandes hemorragias.
La alteración de estos tres puntos se da en la parada cardio-respiratoria, que será tratada
posteriormente.
3.-Llamamos al servicio de emergencias médicas.
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4. 4.- reconocimiento secundario (entrevista , signos vitales , examen físico )
Sólo después de realizar la valoración primaria y las debidas actuaciones (reanimación
cardio-pulmonar, apertura de vías, etc.), si las hubo, se realiza la valoración secundaria.
Ésta consiste en la valoración del estado del accidentado de pies a cabeza, tanto por delante,
por detrás y por ambos laterales. Se han de buscar:
fracturas de miembros o de la columna vertebral,
golpes recibidos en la cabeza, tórax, abdomen y/o espalda que puedan producir
hemorragias internas,
lesiones, contusiones, quemaduras, dolor, etc.
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5. Durante este proceso se interrogará al enfermo, si está consciente, intentando obtener la
mayor cantidad de información posible por si dejara de estarlo. Se anotaran, y
posteriormente se trasmitirán a los servicios sanitarios, los siguientes datos:
nombre y apellidos
edad
constantes vitales (pulso y respiración)
enfermedades que padezca o haya padecido
medicación que toma habitualmente (anticoagulantes, insulina,.)
alergias a algún medicamento
si lleva algún informe médico encima
localización del dolor
hormigueos, "descargas eléctricas", entorpecimiento de las piernas
actuaciones de primeros auxilios realizadas y respuesta del paciente a ellas,
SI existe hemorragia la cantidad aproximada y el origen,
SI se está realizando la Reanimación Cardio-Pulmonar, tiempo desde la parada y
tiempo que se está realizando la maniobra.
SI existe intoxicación por fármacos o productos tóxicos, cuándo y qué cantidad, y si hubo
vómitos.
Practica del ABC
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6. 1. Cuando se disponga a ayudar a una persona seriamente lesionada, asegúrese, ante todo,
de tres cosas que constituyen al ABC de los primeros auxilios:
A. Compruebe si el conducto respiratorio no está obstruido por la lengua, las secreciones
o algún cuerpo extraño.
B. Asegúrese de que la persona respira. Si no lo hace, adminístrele respiración artificial.
C. Averigüe si el paciente tiene pulso. si no lo tiene, recurra a la resucitación
cardiopulmonar o RCP. Mientras administra la RCP, compruebe si sangra la persona
lesionada.
2. No pierda un instante si el accidentado sangra con profusión, si ha tragado veneno o si el
corazón o la respiración se han detenido. Cada segundo puede ser decisivo.
3. Recuerde que es de vital importancia no mover a una persona con lesiones graves en el
cuello o en la espalda, a menos que sea indispensable apartarla de otro peligro.
4. Inicie los primeros auxilios con esta medida: mantenga a la víctima acostada y quieta. si
ha vomitado y no es probable que se haya fracturado el cuello, vuélvale la cabeza a un lado
para evitar que se asfixie. Consérvela abrigada.
5. Si es posible, encargue a alguien que pida una ambulancia o llame al médico mientras
usted administra los primeros auxilios. Debe indicarle al médico la naturaleza del caso y
preguntarle lo que se debe hacer por el paciente mientras él o la ambulancia llagan.
6. Examine al paciente con delicadeza. Aflójele la ropa que pueda apretarle; si es necesario,
córtela para evitarle movimientos bruscos o nuevos dolores. No despegue las telas
adheridas a las partes quemadas.
7. Tranquilice a la víctima y trate de conservar la calma usted mismo. La serenidad del que
auxilia puede disipar los temores y el pánico del herido y convencerlo de que no hay
motivo de alarma.
8. No obligue a tragar líquidos a una persona inconsciente o semiconsciente; los líquidos
pueden asfixiarla. No trate de reanimar con golpes o sacudidas a alguien que haya perdido
el conocimiento.
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7. VALORES NORMALES DEL PULSO
ADULTOS DE 60 A 100 PUL/MIN
NIÑOS DE 100 A 120 PUL/MIN
LACTANTES DE 120 A 140 PUL/MIN
TEMPERATURA
Los valores normales va desde 36.5 a 37.5 ‘C
PRESIÓN SISTÓLICA DE 100 A140 MMHG
PRESIÓN DIASTÓLICA DE 60 A 90 MMHG
TECICAS DEL RCP
TIPOS DE SHOCK
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8. SHOCK CARDIOGENICO
El shock carcinogénico es la forma más grave de fallo cardíaco y habitualmente la causa
primaria es un fallo de la función miocárdica. Frecuentemente se produce como
consecuencia de una cardiopatía isquémica, en la fase aguda de un infarto de miocardio
(IAM), aunque también se ve en la fase final de otras cardiopatías y en diversos procesos
patológicos.
El shock ocurre en aproximadamente un 6-8% de los pacientes que acuden al hospital con
un infarto agudo de miocardio (IAM) y la mortalidad suele ser superior al 80%. En
estudios necrópsicos se ha constatado que en estos casos la zona infartada es de al menos el
40-50% del total de la masa muscular del VI.
Otros posibles mecanismos de shock en el IAM son el taponamiento cardiaco como
consecuencia de la rotura de la pared libre del VI, la perforación septal que da lugar a una
comunicación interventricular (CIV), la ruptura aguda de músculo papilar de la válvula
mitral y el fallo ventricular derecho.
SHOCK HEMORRAGICO
Este tipo de shock es consecuencia de la laceración de arterias y/o venas en heridas
abiertas, de hemorragias secundarias a fracturas o de origen gastrointestinal, de neumotórax
o de sangrados intraabdominales.
La disminución de la volemia como consecuencia de una hemorragia aguda puede producir
un shock por diminución de la precarga. La gravedad del cuadro dependerá en gran parte de
la cantidad de sangre perdida y de la rapidez con que se produzca. En el shock hemorrágico
hay además un gran trasvase de líquido intersticial hacia el espacio extravascular, que es
importante corregir.
SHOCK HIPOVOLEMICO NO HEMORRAGICO
En determinados casos la hipovolemia es el mecanismo fisiopatológico principal del shock,
si bien ésta existe en la mayoría de los pacientes en shock. Este cuadro puede producirse
como consecuencia de importantes pérdidas de líquido de origen gastrointestinal (vómitos,
diarrea), una diuresis excesiva (diuréticos, diuresis osmótica, diabetes insípida), fiebre
elevada (hiperventilación y sudoración excesiva), falta de aporte hídrico y extravasación de
líquido al espacio intersticial con formación de un tercer espacio (quemaduras, peritonitis,
ascitis, edema traumático).
El perfil hemodinámica es similar al del shock hemorrágico, es decir, RVS elevadas y GC y
presiones de llenado bajas.
SHOCK SEPTICO
Las manifestaciones clínicas del shock séptico son consecuencia de la respuesta
inflamatoria del huésped a los microorganismos (bacterias, hongos, protozoos y virus) y sus
toxinas.
La respuesta sistémica a la infección comienza con la activación del sistema de defensa del
huésped, especialmente leucocitos, monocitos y células endoteliales, que juegan un papel
central en la amplificación de la cascada inflamatoria. Esta se inicia con la liberación de
mediadores solubles, fundamentalmente citoquinas como la interleukina 1 (IL-1) y el factor
de necrosis tumoral (TNF-alfa), que activan a su vez el sistema del complemento, la vía
intrínseca y extrínseca de la coagulación y la fibrinólisis entre otros. Todos ellos en mayor
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9. o menor medida participan en la patogenia de la sepsis, aunque sus interacciones y el papel
exacto que desempeñan siguen siendo desconocidos
SHOCK ANAFILACTICO
Este tipo de shock es consecuencia de una reacción alérgica exagerada ante un antígeno.
Son numerosas las sustancias capaces de producirlo y entre ellas se incluyen antibióticos,
anestésicos locales, contrastes yodados, antiinflamatorios no esteroides, hemoderivados,
venenos animales, algunas hormonas (insulina, ACTH, vasopresina), dextrano, analgésicos
narcóticos, protamina, hierro parenteral, heparina y determinados alimentos (huevos,
legumbres, chocolate, etc.). Habitualmente la reacción anafiláctica se produce como
consecuencia de la exposición a un antígeno que induce la producción de IgE que se fija
sobre la superficie de los basó filos circulantes y sobre los mastocitos tisulares del tracto
gastrointestinal y respiratorio y piel que quedan sensibilizados.
SHOCK NEUROGENICO
Este tipo shock es el resultado de una lesión o de una disfunción del sistema nervioso
simpático. Se puede producir por bloqueo farmacológico del sistema nervioso simpático o
por lesión de la médula espinal a nivel o por encima de .
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10. QUE HACER EN CASO DE QUEMADURAS SE PRIMER GRADO
1.-Chorear el agua fría durante 15 min en la quemadura.
2.- si aparece ampollas cubra con vendas limpias y trasnportele a un centro
medico
RECOMENDAMOS:
Estar siempre al pendiente en el cuidado
de los niños, no exponerlos a peligros
que incluso pueden causar la muerte en
los mismos.
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11. Sobrevivir con las cosas que
estén a nuestro alcance o el
entorno donde nos
encontremos.
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12. 11

13. Plantas del oriente
 Caña agria: nos sirve para calmar la sed.
 Guayusa: sirve como agua aromática y también para lavar el estomago en caso de
infecciones intestinales.
 Malicagua:provocaalucinaciones, se dice también que se ve el futuro y sirve como
desinflamante. sirve para bañarse.
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14.  Hierva luisa: aguaaromática.
 Caña guadua: sirve como una olla de presión para la prepacion de alimentos.
El agua de la caña sirve para el crecimiento del cabello también sirve para sarpullido
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15. ESAÓN
o ESTACIONARSE
o SERENARSE
o ALIMENTARSE
o ORIENTARSE
o NAVEGAR
o
TIPOS DE TRAMPAS
CAZA BOBOS
Esta trampa se utiliza para leña caza de armadillos.
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16. TRAMPA DE BARBACOA
Esta trampa consiste en la construcción de la misma la cual nos sirve para casar peces
SOBREVIVENCIA
También consiste en cocinar los alimentos con
cosas o materiales que nos rodeen.
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17. Técnicas de orientación
Por las estrellas
Por la noche, si está despejado, guiarse por las estrellas es eficaz y sencillo.
En el hemisferio norte del planeta, la estrella polar indica siempre el norte. Esta estrella es
la última de la cola de la osa menor y, a pesar de que en casi todas las ilustraciones se
muestra como una estrella muy brillante, su luz es tan pálida que con frecuencia no es fácil
de ver. No obstante, es sencillo guiarse por la Osa Mayor para localizar el punto donde se
encuentra la estrella polar. Para ello sólo tenemos que prolongar cuatro veces la distancia
que separa las dos estrellas frontales de la Osa Mayor.
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18. En el hemisferio sur debemos buscar la "Cruz del Sur", una constelación con forma de
rombo o cometa. Si prolongamos la longitud de la cometa cuatro veces y media, el punto
imaginario que localicemos indicará siempre el sur.
Por el sol
La salida y la puesta del sol también son una referencia. A todos nos han enseñado que el
sol sale por el este y se pone por el oeste. Sin embargo sólo lo hace por el punto exacto en
los equinoccios, o sea, alrededor del 21 de marzo y del 23 de septiembre y si nos
encontramos en terreno llano. El resto del año y rodeados de cadenas montañosas, la
referencia es sólo aproximada.
Con la sombra de un palo
Clavamos en un terreno llano un palo que proyecte una sombra de unos 30 ó 40
cm. y marcamos el extremo de la sombra. A continuación, con un cordón de un
zapato, una rama u otro método improvisado, trazaremos una
semicircunferencia usando como radio la longitud de la sombra. Ahora debemos
esperar el movimiento del sol. La sombra se irá haciendo más pequeña a medida
que nos acercamos a las 12:00 h. Momento en que alcanzará su menor tamaño
para después volver a crecer. En el punto en el que la sombra vuelva a alcanzar
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19. la semicircunferencia pondremos una marca. Al unir las dos marcas trazaremos
una línea oeste (primera marca) - este (segunda marca). En la perpendicular se
encontraran el norte y el sur.
Del latín catastrŏphe (y este de un
vocablo griego que significa “destruir” o
“abatir”),
Se refiere a un suceso
fatídico que altera el
orden regular de las
cosas. La catástrofe puede
sernatural, como
untsunami, una sequíao
unainundación, o
provocada por el hombre,
como unaguerra. 18

20.  Terremoto
 Incendio
 Erupción volcánica
 Ausencia de servicios
ANTES básicos DESPUÉS
DURATANTE
Es importante del manejo adecuado de
situaciones emergentes, dentro de las
instituciones educativas
Se puede realizar estandarización de
procedimientos mediante planes de acción que
serán la normativa y un producto del trabajo
participativo de los diferentes actores de las
instituciones educativas.
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21. Un sistema adecuado de alertas
Cadena de activaciones de llamadas
Delimitación de área de riesgos y zonas
seguras
Determinación de roles
Correcto control público para lo cual es
necesario ola implantación de simulacros
continuos
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22. La teoría de las catástrofes es un sistema dinámico y puede representar fenómenos
naturales que, por sus características, no pueden ser descritos por el cálculo diferencial de
manera satisfactoria. En ese sentido, es un modelo matemático de la morfogénesis.
Planteada a finales de la década de 1950 por el matemático francés René Thom —
especializado en topología diferencial y muy difundida a partir de 1968, en la década de
1970 tuvo gran auge, al ser impulsada por los estudios de Christopher Zeeman.
Tiene una especial aplicación en el análisis del comportamiento competitivo y en los
modelos de cambio organizativo, evolución social, sistémica y mítica.
Básicamente la teoría de las catástrofes representa la propensión de los sistemas
estructuralmente estables a manifestar discontinuidad (pueden producirse cambios
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23. repentinos del comportamiento o de los resultados), divergencia (tendencia de las pequeñas
divergencias a crear grandes divergencias) e histéresis (el estado depende de su historia
previa, pero si los comportamientos se invierten, conducen entonces a que no se vuelva a la
situación inicial)
BIBLIOGRAFÍA:
Apuntes del Profesor Jorge Granados, I.E.S Santa marca, Dic. 2000.
Cruz Roja Española. Guía breve de primeros auxilios.
Primeros auxilios en: Enciclopedia de la salud.
Primeros auxilios, libro de accidentes de buceo y en tierra firme.
Varía direcciones de Internet.
Trabajo de un amigo, muy poco, ¡no quite nota Jorge!
http://www.google.com.ec/search?hl=es&noj=1&biw=1440&bih=707&tbm=isch&
oq=SUPERVIVEBNCIA+CON+NI%C3%91OS+&gs_l=img.12...2737.9096.0.113
05.25.8.0.17.1.0.173.1013.0j7.7.0...0.0.P_FVQ6-
IryE&q=SUPERVIVEBNCIA%20CON%20NI%C3%91OS
http://www.google.com.ec/search?hl=es&biw=1440&bih=707&tbm=isch&sa=1&q
=porla+sombra+de+los+arbolas+para+orientarse&oq=porla+sombra+de+los+arbola
s+para+orientarse&gs_l=img.3...109317.122147.0.122405.37.27.3.7.0.0.139.2912.4
j23.27.0...0.0.zktss8UhkUc
22

24. Páginas
CAPÍTULO I.- PRIMEROS AUXILIOS
Definición…………………………………………………………………………………………………….. 1
Principios de emergencia……………………………………………………………………………… 1
Práctica del ABC……………………………………………………………………………………………… 5
Valores del pulso, temperatura, presión arterial……………………………………………. 6
Tipos de shock…………………………………………………………………………………………………. 7-8
¿Que son las quemaduras?.............................................................................. 9
CAPITULO II.- SUPERVIVENCIA
Definición……………………………………………………………………………………………………… 10
Cosas que se pueden utilizar para sobrevivir en un lugar selvático………………. 11
Plantas del oriente……………………………………………………………………………. 12-13
SAÓN……………………………………………………………………………………………………………. 14
Tipos de trampas…………………………………………………………………………………………… 14-15
Técnicas de orientación………………………………………………………………………………… 16-17
CAPITULO III.- CATÁSTOFES
Definición……………………………………………………………………………………………………… 18
Clases de catástrofes………………………………………………………………………………….... 19
Recomendaciones…………………………………………………………………………………………. 19-20
Teorías de catástrofes……………………………………………………………………………………. 21
Bibliografía……………………………………………………………………………………………………... 22

25. Lo importante es tener un entrenamiento en primeros auxilios.
Brindar apoyo y actuar rápidamente según el caso.
Atenderlo y trasladarlo adecuadamente.
En caso de supervivencia debe existir confianza y solidaridad en
el grupo para que sea trabajo cooperativo.