Metodología de la educación a distancia Características del estudiante de educación a distancia Educación a distancia en Colombia

1. UNIDAD III. METODOLOGÍA DE LA
EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
Licenciatura en Educación Ambiental

3. Competencias a desarrollar
Al finalizar, el estudiante estará en capacidad de:
-Interpretativa: Reconocer los modelos pedagógicos y sus características aplicadas a
la educación abierta y a distancia.
-Argumentativa: Explicar y describir los medios y los sistemas de comunicación
aplicados a la ESAD y su trascendencia.
-Propositiva: Diseñar una propuesta metodológica teniendo en cuenta los modelos
pedagógicos, los medios, sistemas de comunicación, las técnicas de trabajo y el
desempeño del estudiante y el docente.
CONTENIDOS
-Ideas previas
-Generalidades
-Los Modelos pedagógicos en la educación abierta y a distancia
-Los medios y los sistemas de comunicación aplicados a la ESAD
-Métodos y técnicas de trabajo (p.223)
-El desempeño del estudiante y del docente
-Actividades

4. Ideas previas

5. Generalidades
¿ Cómo estudiar a distancia?
Elementos centrales del proceso
enseñanza-aprendizaje:
Estudiante
Educador
Contenido o conocimiento por Aprender
Sistema de comunicación

6. ESQUEMA DE FORMACION TRADICIONAL
CONOCIMIENTO
EDUCADOR
ESTUDIANTE

7. ESQUEMA DE FORMACIÓN A DISTANCIA
ENTORNO
ENTORNO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
EDUCADOR
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS
APRENDIZAJE
MEDIOS
ENTORNO
ESTUDIANTE

8. ¿cuáles modelos pedagógicos
podemos encontrar?
a. TRADICIONAL
c. ROMANTICISTA
b. CONDUCTISTA
d. DESARROLLISTA
e. SOCIALISTA

9. TRADICIONAL

11. CONDUCTISTA

13. El perro de Pavlov

14. ROMANTICO

17. DESARROLLISTA

19. SOCIALISTA

20. http://www.historiapedagogia.blogspot.com/

21. Modelo pedagógico en educación abierta y a distancia
Constructivismo
Ser Humano
construye su
propio
conocimiento
desde el interior

22. Constructivismo

24. Los medios y los sistemas de comunicación aplicados a la ESAD
Medios escritos
Medios audiovisuales
Medios electrónicos

25. Métodos y técnicas de trabajo
Técnicas para prender, también llamadas técnicas de estudio
Mapas conceptuales
Mapas mentales
El árbol de representaciones y explicaciones

26. MAPA CONCEPTUAL
Conceptos
Palabras Claves
Proposiciones

27. ARBOL DE REPRESENTACIONES Y EXPLICACIONES
Ideas
Conceptos
Relaciones entre
ideas
Ejemplos

28. Desempeño del estudiante y del docente
Características Estudiante
Adulto
Obligaciones tanto familiares como laborales
Metas en su formación profesional
Inconvenientes para acceder a una universidad de manera presencial
Debe:
Desarrollar espíritu investigativo
Dominio e conocimientos adquiridos
Habilidades de comunicación
Plantea abiertamente sus problemas ( personales y académicos) en el
proceso de formación
Hábitos de lectura y discusión
Autonomía en el aprendizaje
Utilizar recursos disponibles y buscar los que le faltan

29. Docente o Tutor
Asesoría y orientación al estudiante.
Permite que el estudiante descubra los caminos hacia el saber
Estimular frente hacia el aprendizaje autodirigido