Este documento propone ideas creativas para revalorar la diversidad cultural en el entorno. Presenta dos historias compartidas sobre personas que desean aprender quechua para mejorar su trabajo ayudando a otros. La solución ganadora fue crear una aplicación que ayude al aprendizaje del idioma quechua.

1. Proponemos ideas creativas
para revalorar la
diversidad cultural
en nuestro
entorno
#AprendoEnCasaEPT
#1roy2dogrado
ACTIVIDAD 02

2. Propósito de aprendizaje
Gestiona proyectos de emprendimiento
económico y social.
Crea propuestas de valor
Trabaja cooperativamente para
lograr objetivos y metas.
Definir e idear para seguir
avanzando en el logro de nuestro desafío
Competencia:
Capacidades:
Actividad

3. ¿Cómo nos autoevaluaremos?
Revisamos los criterios de evaluación que usaremos en esta clase:

4. Empleo la técnica de historias
compartidas
Es momento de filtrar la información recopilada de la técnica entrevista cualitativa de la
fase de empatizar, para quedarnos con la información que realmente aporte valor a las
usuarias y a los usuarios, para lo cual, utilizaremos la técnica denominada historias
compartidas.
Agrupar la información por
temas y buscar la conexión
existente entre ellos.
Construir una historia con
la información agrupada.
Expresar nuestra historia
mediante un esquema o
mapa conceptual.
PASOS

5. Aplicamos la técnica de historias
compartidas
Juan Diaz
Tania Ruiz
30/03/2022
30/03/2022
35 años
27años
Aprender quechua
Hablar y escribir
quechua sureño.
Es importante
para su trabajo
Sus pacientes se
comunican en
este idioma
Una app le
ayudaría a
aprender
Requiere clases
virtuales de
quechua.
Trabajar en una
ONG al interior
del país
Mejorar la salud
de sus pacientes
producto/servicio que
permita dar a conocer el
quechua y otras lenguas
originarias
NECESIDAD
PROBLEMA
DESEOS
Hablar y escribir
quechua sureño.
Aprender
quechua
Trabajar en una ONG
al interior del país
Es importante
para su trabajo
Mejorar la salud
de sus pacientes
Sus pacientes se
comunican en este
idioma

6. Definimos el punto de vista
¿Cómo podríamos ayudar a los profesionales de SJM a aprender el idioma
quechua y lenguas originarias para ayudarlos a crecer profesionalmente y
atender mejor a sus usuarios?
PREGUNTA RETADORA
Los profesionales de
SJM
aprender el idioma
quechua y lenguas
originarias
quieren crecer
profesionalmente y
atender mejor a los
usuarios.

7. El siguiente paso de la metodología del Design Thinking es idear. Para esta fase,
aplicaremos la técnica cuentacuentos, que consiste en explicar una idea o solución
mediante la narración de una historia con la participación de todo el equipo en su
construcción.
Generamos ideas creativas con
la técnica cuentacuentos
CUENTACUENTOS 01
Juan es un psocólogo que vive en SJM -
Lima. Él busca crecer profesionalmente
en su carrera. Hace poco encontró una
oferta laborar para trabajar en una ONG
al interior del país que le exige hablar
quechua. Juan puede aprender
rápidamente el idioma a partir de una
app ya que no cuenta con mucho
tiempo libre.
CUENTACUENTOS 02
Tania es médico general y recientemente
está laborando en un hospital. Ella ha
empezado a recibir la visita de diferentes
pacientes que hablan quechua y otras
lenguas originarias y le resulta difícil
muchas veces atenderlas porque no
entiende lo que le explican. Tania
atendería mejor a sus pacientes si
contara aprendiera quechua por medio
de video tutoriales e Youtube.

8. 19
CUENTACUENTOS 1 CUENTACUENTOS 2
4 3
3 2
4 2
3 3
5 3
13
Esoriginal.(0–5)
Brindasoluciónalproblema
encontrado.(0−5)
Esfueradelocomún.(0−5)
Eseconómica.(0−5)
Esfácildeimplementar.(0−5)
Totaldelpuntaje
CRITERIOS
Antes de prototipar, debemos seleccionar la idea solución más relevante del
conjunto de ideas que se generaron aplicando la técnica de cuentacuentos.
Seleccionamos la idea solución
Elaborarunaappqueayude
alaprendizajedelidioma
quechua.
IDEAGANADORA

9. ¡GRACIAS!
Proponemos ideas creativas para
revalorar la diversidad cultural en
nuestro entorno
por Zuzshilah Faribah Chaca Velez se
distribuye bajo una Licencia Creative
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