El documento describe cómo el capitalismo cognitivo se ha apoderado de la mente humana y la ha convertido en un objeto de consumo. Bajo este nuevo sistema, las personas actúan según sus deseos impulsivos en lugar de pensar críticamente, y la escuela se ha transformado en una empresa enfocada en la mano de obra calificada en lugar de formar ciudadanos autónomos. El capitalismo cognitivo busca el control biopolítico obteniendo el poder sobre la riqueza intelectual a través de la despedagogización y la sustitución

1. Universidad Distrital francisco José de Caldas
Facultad de Ciencias y Educación
Lic. En Pedagogía Infantil
Juego, Tecnología y Conocimiento Infantil
REFLEXIÓN LECTURA: “PEDAGOGÍAS CRÍTICAS EN TIEMPOS DE
CAPITALISMO COGNITIVO”
En la actualidad no solo se ve el capitalismo industrial y poder que siempre ha manejado la
burguesía en su pueblo o proletariado; ahora se ha transformado, ha disimulado su apariencia pero
con las mismas e incluso más extravagantes ambiciones o intenciones; se ha disfrazado
nuevamente de oveja inocente para confundirse entre las otras, pero llevando por dentro ese lobo
rapaz que quiere acabar con las demás.
En los últimos tiempos hemos visto como el capitalismo se ha venido apoderando del ser humano,
su producción, sus deseos, sus sueños, y ahora su mente o forma de pensar. Este empoderamiento
de ha dado con el trascurso de los años de diferentes formas: industrial y ahora mental o
cognitivamente, con esto incluimos pensamientos, deseos, sentimientos, en conclusión
subjetividades.
Con esta nueva forma de capitalismo el ser humano ha dejado de ser un sujeto para convertirse en
un objeto más, un consumidor que si antes pensaba y luego existía como decía Kant, ahora siente
impulsivamente y luego existe de acuerdo a esos deseos que parecen incontrolables y necesarios o
fundamentales pero que en realidad no son más que efecto del capitalismo cognitivo.
Este capitalismo ha venido a tomar una riqueza intelectual y por ende un biopoder; por tal motivo es
que ha entrado por la fuente directa: los maestros, provocando la despedagogización y
transformando a la escuela en una empresa, donde lo importante ahora no es formar en las escuelas
seres autónomos y deliberantes sino manos de obra calificada. Es allí donde el maestro ya no es
necesario y a partir de varias excusas empieza a prescindir de él, integrando seres poco o nada
calificados para dicha labor, donde apoyan directa o indirectamente dicha despedagogización.
En conclusión el capitalismo se ha transformado para ahora obtener un biopoder más seguro y
eficaz.