informaciòn sobre sintomas, como se transmite y còmo perevenir este mal.

1. Dirección de Promoción de la SaludDirección de Promoción de la Salud
DIRESA ANCASHDIRESA ANCASH
PROMOCIONPROMOCION
DE LA SALUDDE LA SALUD
FRENTE A LAFRENTE A LA
NUEVANUEVA
INFLUENZAINFLUENZA
AH1N1AH1N1

2. “ LA SALUD SE CREA
DONDE SE VIVE, SE
TRABAJA Y SE JUEGA ”
A . Antonosky

3. Promoción de la salud y el espacio localPromoción de la salud y el espacio local
Municipios y
Comunidades
Instituciones
educativas
Servicios de
Salud
Familias
Fortalecimiento deFortalecimiento de
gestión localgestión local
Reorientación deReorientación de
servicios de saludservicios de salud
Fortalecimiento deFortalecimiento de
articulación intersectorialarticulación intersectorial

4. Acciones de Promoción deAcciones de Promoción de
la saludla salud

5. Acciones de Promoción de la saludAcciones de Promoción de la salud
Propósito
 Promover prácticas en la población que se
orienten a mejorar las medidas de prevención
y control de la Nueva influenza A H1N1.

6. RESULTADO ESPERADO ACTIVIDADES U.M. META
SEMANAS EPIDEMIOLOGICAS
SUSTENTO
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
3. LA DIRESA
en coordinación
con la DREA
implementan un
plan de
información a
lo alumnos y
profesores para
la
implementación
de medidas de
prevención en
la escuela y el
hogar.
3.1. Realización de
talleres de información
y sensibilización
dirigidos a funcionarios
de UGEL y directores de
instituciones educativas
Taller (50 directores
por taller)
28 X X X X X X
Se ha coordinado
participar en los eventos
organizados por la DREA
con la finalidad de informar
las medidas de prevención
de la Influenza AH1N1 a
implementar en cada
Institución Educativa,
según Directiva N 030-
2013-ME/GRA/DREA-DGP-
EES-CTA-D el cual
congregará a directores de
las principales instituciones
educativas de cada
jurisdicción, a los cuales se
les informará sobre la
nueva influenza A H1N1 y
sugerirán actividades a
realizar en la comunidad
educativa, lo cual permitirá
un efecto sobre el
comportamiento de los
escolares.
3.2. Elaboración,
impresión y distribución
de materiales
educativos: cartillas,
laminarios, entre otros
para alumnos de inicial
primaria y secundaria
Elaboración y diseño
de Cartilla y laminario
educativa
1 X
Impresión de cartillas
y laminarios para
docentes
15,000
3.3 Elaboración,
impresión y distribución
de para las Instituciones
Educativas.
Impresión de cartillas
y laminarios para
docentes
8,000
Resultado esperado 3Resultado esperado 3

7. Matriz de ComportamientosMatriz de Comportamientos

8. Matriz de Comportamientos Según Públicos ObjetivoMatriz de Comportamientos Según Públicos Objetivo
Comportamiento
Factible
Resultado
Esperado
Mensaje
Clave
Material
Educativo
•Lavarse frecuentemente
las manos con agua y jabón
•Cubrirse completamente
•la boca y nariz al toser
•y/o estornudar.
•Usar pañuelos
desechables o papel
higiénico y arrójalos al
basurero.
•Si no tienes pañuelo,
cúbrete con la flexura del
brazo. Nunca te cubras con
las manos.
Mejorar los Hábitos de
higiene aplicando técnicas
correctas
Mejorar el hábito al toser y
estornudar
“Lávate las
manos
con agua y jabón
frecuentemente”
“Cúbrete
completamente
la boca y nariz al
toser y
estornudar. Usa
pañuelos
desechables o
papel higiénico y
arrójalos al
basurero. Si no
tienes pañuelo,
cúbrete con la
• Video
demostrativo
• Hoja Informativa
• Avisos en la radio
• y la televisión
• Autoadhesivos
• Hoja Informativa
• Avisos en la radio
• y la televisión
• Autoadhesivos
Público en GeneralPúblico en GeneralPúblico en GeneralPúblico en General

9. Comportamiento
Factible
Resultado
Esperado
Mensaje
Clave
Material
Educativo
Las personas sintomáticas
no deben automedicarse.
Habito de la NO
automedicación: Las
personas sintomáticas no
deben automedicarse y
deben optar por acudir a su
atención medica en el
establecimiento de salud
cercano a su domicilio
“No tomar
medicamentos
sin indicación y
receta medica”.
• Hojas
Informativas
• Avisos en radio y
Televisión
• Hojas
informativas para
trabajadores en
farmacias
• Autoadhesivos
Público en GeneralPúblico en GeneralPúblico en GeneralPúblico en General
Matriz de Comportamientos Según Públicos ObjetivoMatriz de Comportamientos Según Públicos Objetivo

10. Comportamiento
Factible
Resultado
Esperado
Mensaje
Clave
Material
Educativo
Los escolares deben saber
que no deben compartir sus
artículos de uso personal
con otras personas.
Los docentes y escolares
mantienen los ambientes de
su hogar y escuelas
ventilados.
Adecuación de las
costumbres diarias: durante
el tiempo que se presente la
alerta las personas deben
abstenerse de compartir los
vasos y utensilios
Mejorar el habito de la
higiene de los aulas en las
escuelas: Evitar el
hacinamiento y la
concentración de la
enfermedad dentro de las
aulas
“No compartir
utensilios y
vasos“
“Las aulas deben
ser ventiladas“
• Hoja informativa
• Historieta
• Cartilla para
proyecto de
información
• Autoadhesivos
Niños, niñas, las y los adolescentes en las escuelasNiños, niñas, las y los adolescentes en las escuelasNiños, niñas, las y los adolescentes en las escuelasNiños, niñas, las y los adolescentes en las escuelas
Matriz de Comportamientos Según Públicos ObjetivoMatriz de Comportamientos Según Públicos Objetivo

11. LAVADO DE MANOSLAVADO DE MANOS

12. Manos limpias salvan vidasManos limpias salvan vidas
Para proteger nuestra salud es importante
lavar frecuentemente las manos con agua
y jabón durante 20 segundos.

13. Lavarse las manos:Lavarse las manos:
 Antes de preparar la comida
 Después de manipular comida cruda,
especialmente carne, pollo o pescado
 Antes y después de comer
 Después de limpiarse la nariz, toser o
estornudar
 Después de ir al baño
 Después de cambiar pañales de un bebé
 Antes de atender a los niños
 Antes y después de dar cuidados a un enfermo

14. Lavarse las manos:Lavarse las manos:
Después de hacer la limpieza y manipular
la basura
Después de tocar animales y plantas
Antes y después de tratar una herida
Después de manipular objetos
contaminados
por aguas estancadas o residuales
Al llegar a casa

15. ¿Cómo lavar las manos?¿Cómo lavar las manos?
Utilice agua y jabón
Retire todos los objetos como anillos,
relojes o pulseras.
Humedezca las manos y aplique jabón
frotando dedo por dedo, especialmente
en los espacios entre los dedos.
Frote las palmas y por encima de las
muñecas por lo menos 15 veces.
Limpie debajo de las uñas

16. ¿Cómo lavar las manos?¿Cómo lavar las manos?
Enjuague con abundante agua
Seque con papel desechable o
secador automático
Si no tiene papel desechable o
secador, es preferible dejar secar
las manos al ambiente
No se recomienda utilizar toallas de
tela porque podrían almacenar
bacterias o microbios

17.  Abra las ventanas de su casa, oficina y
vehículo de transporte.
 No escupa en la calle.
 NO SE AUTOMEDIQUE
¿Otras medidas preventivas?¿Otras medidas preventivas?

18. RecuerdeRecuerde
La Influenza A H1N1 se puede
prevenir.
Siga las recomendaciones para cuidar su
salud y la de su familia.
Para consultas llame gratis a INFOSALUD:
0800-10828
Manténgase informado en:
www.minsa.gob.pe

19. GRACIAS

20. “ … somos parte de una aldea global”