1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL “CUAUHTEMOC” C.T. 07DPR3073C
ZONA ESCOLAR 041N SECTOR 02R
PROYECTO
“APRENDIENDO HÁBITOS DE
HIGIENE ESCOLAR”
PROFRA: MARICARMEN MEZA SANCHEZ
COPAINALÁ CHIAPAS, SEPTIEMBRE DEL 2011

2. PROFRA. MARICARMEN MEZA
SANCHEZ

3. CONTENIDO
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PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
LA HIGIENE
HÁBITOS DE HIGIENE
ACTIVIDADES
REGISTRO Y EVALUACIÓN

4. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿PUEDE LA FALTA DE
HIGIENE PERSONAL
GENERAR
PROBLEMAS DE
SALUD?

5. INTRODUCCIÓN
Durante mucho tiempo, la salud ha sido
definida como la ausencia o la falta de
enfermedades. Sin embargo, hoy en día se ha
visto que una persona puede estar sana; esto
se debe a que
la salud no sólo está
relacionada con el
funcionamiento de los
órganos del cuerpo, y con los aspectos mental
y social.
Por lo tanto para este proyecto se plantean
actividades que ayuden al niño, niña y padres
de familia a que se preocupe por su salud, por
su bienestar social y personal.

6. JUSTIFICACIÓN
Con este proyecto pretendemos que los estudiantes de la
ESCUELA
PRIMARIA
URBANA
FEDERAL
“CUAUHTEMOC” tomen conciencia de lo importante que
es la higiene personal y del buen uso que le debe dar a
esta.
Además es necesario que conozcan y se apropien muy
de la higiene personal de cada uno de ellos y que se den
cuenta que si lo practican a diario van a tener una
excelente salud sin complicaciones que le puedan causar
muchos problemas en su vida cotidiana.
Los docentes, queremos generar conciencia y a la vez
la necesidad en cada uno de los estudiantes de poner en
práctica el buen uso de la higiene personal para que a su
vez ellos sean multiplicadores de este hábito en su
comunidad y en su entorno familiar.

7. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 Generar en los estudiantes de la ESCUELA PRIMARIA
URBANA FEDERAL “CUAUHTÉMOC” hábitos que fortalezcan
su salud.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Crear conciencia en el estudiante sobre la importancia que
tiene el agua en la implementación de los hábitos de higiene a
nivel personal y de su entorno.
 Aplicar las prácticas de higiene en la escuela.
 Participar en las actividades grupales de aseo del aula y de si
mismos
 Enseñar a sus padres lo aprendido en relación con la higiene.

8. LA HIGIENE
 La higiene se refiere al conjunto de prácticas y
comportamientos orientados a mantener unas condiciones
de limpieza y aseo que favorezcan la salud de las personas.
Esta se divide en: higiene corporal e higiene mental; las dos
son importantes para garantizar salud y bienestar para las
personas.
LA HIGIENE PERSONAL
 Tener una buena higiene personal depende de uno mismo.
La autoestima juega un papel fundamental frente a este
aspecto, pues quien se aprecia y valora se esfuerza por
verse y mantenerse bien.
A continuación se describen los principales hábitos de
higiene Personal y su importancia:

9. HÁBITOS DE HIGIENE
PERSONAL
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La ducha diaria.
El aseo de las uñas.
El cuidado de los ojos.
La higiene de las
manos.
• La higiene bucal.
• La higiene de los oídos.

10. LA DUCHA
DIARIA
• La ducha diaria es la mejor forma de aseo: Con
esta práctica se controlan olores naturales de
nuestro
cuerpo
que
son
producidos
básicamente por la transpiración o sudor.
De igual forma evitamos la presencia de
gérmenes y bacterias que puedan afectar la
salud de nuestra piel.

11. EL ASEO DE LAS UÑAS
El aseo de las uñas
evita la presencia de
gérmenes.
La limpieza y corte de
las uñas de manos y
pies, evita la
adquisición de
gérmenes y bacterias
así como de
infecciones.

12. EL CUIDADO DE LOS
OJOS
El cuidado de los ojos previene de
enfermedades e infecciones.
Los ojos son órganos muy delicados.
Por lo tanto no deben tocarse con las
manos sucias ni con pañuelos u otros
objetos. Su mecanismo propio de
limpieza son las lágrimas.
Al estudiar, leer o ver televisión es
importante mantener buena iluminación
de los espacios evitando así un mayor
esfuerzo de la vista. Es importante hacer
un control médico para prevenir
cegueras y otras enfermedades de la
vista.

13. LA HIGIENE DE LAS MANOS
 La higiene de las manos es la mejor barrera para
evitar muchas enfermedades.
Gracias a las manos nos es posible desarrollar
todas las actividades de la casa, la escuela y el
trabajo.
El contacto permanente de estas con papeles,
alimentos crudos, objetos, dinero, animales o
ambientes sucios, favorece el transporte de
gérmenes
y
bacterias
causantes
de
enfermedades como la conjuntivitis, el herpes e
infecciones gastrointestinales.

14. LA HIGIENE BUCAL
• La higiene de la boca evita
diversas enfermedades. El mal
aliento así como los malos
olores, se constituye en una de
las principales causas de rechazo
a las personas. La mejor forma de
prevenirlo es haciendo un
adecuado y periódico lavado de
los dientes.

15. LA HIGIENE DE LOS OÍDOS
• Es conveniente evitar que el agua entre a los
oídos, y su aseo debe hacerse de manera
periódica,
teniendo
en
cuenta
las
recomendaciones de un médico.
Es importante tener en cuenta que no se deben
introducir objetos en los oídos como: ganchos,
pinzas, palillos u otros. El lavado de los oídos
debe practicarlo un experto.

16. ACTIVIDADES
 CAMPAÑA DE LIMPIEZA UNA VEZ EN EL SEMESTRE
 CARTELES ALUSIVOS A LA HIGIENE PERSONAL
 MURALES SOBRE LAOS HÁBITOS DE HIGIENE.
 ACTUALIZAR EL BOTIQUIN DE LA ESCUELA PARA
EMERGENCIAS.
 PERIODICO MENSUAL SOBRE LA HIGIENE.
 PLATICA DE PARTE DE LOS PROFESORES Y PROFESORAS EN
LAS REUNIONES DE PADRES DE FAMILIA BIMESTRALES SOBRE
LA HIGIENE PERSONAL Y LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS.

17. ESTE PROYECTO SE
IMPLEMENTARA A PARTIR
DEL MES DE OCTUBRE