10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores

1. Actividad Nº 8 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques
innovadores
El corregimiento número ocho, está ubicado en la zona rural del municipio de
Buenaventura, cuenta con 8 veredas a lo largo del cordón que une al retén con el
saladito. Su población es de escasos recursos y esta genera sus ingresos por
medio de la pesca, a minería, la venta de madera y el cultivo de algunos frutos
propios de nuestra región, motivo por el cual estudiar no es una prioridad para la
mayoría de los jóvenes.
Por lo anterior se debe motivar al estudiante para que sea participe de su propio
aprendizaje ofreciéndole un aprendizaje flexible, invertido y vivencial que permita
ir más allá del aprendizaje. Cuando el estudiante aprende por medio de videos o
medios tecnológicos le estamos brindando comodidad en el desarrollo cognitivo y
se evidencia cuando en la práctica es capaz de mostrarlo. Por ejemplo: cuando he
enseñado solidos geométricos y tomo como herramienta de aprendizaje un video o
diapositivas los estudiantes prestan mayor atención, luego al llevarlo a la práctica
en la construcción de los mismos pueden consultar y despejar sus dudas con la
ayuda del docente, para la mayoría de los estudiantes es divertido y les permite
explorar el aprendizaje.
Cierto día un grupo de estudiantes me dijeron que querían hacer exposiciones y no
trabajo escrito, se los permití con la condición que me realizaran algo diferente en
las exposiciones, para mi sorpresa un grupo de estudiante realizaron un gráfico de
tortas y de barras con cocadas, y otro grupo lo realizaron con gelatina de colores,
en el momento que terminaron las exposiciones realizaron un compartir y me
dijeron que el aprendizaje es más placentero si se utilizan todos los sentidos fue
una clase muy agradable.
Otras estudiantes realizaron unos dramas en la clase de estadística sobre técnicas de
recolección de datos y me encontré que habían estudiantes aparentemente
perezosos que tenían grandes habilidades que en las actividades comunes no
podían ser vistas y desarrolladas, encontré estudiantes que parecían verdaderos
comentaristas de futbol, otros con dotes periodísticos y otros con habilidades para
la música son espacios de aprendizaje que se disfrutan mucho por parte de los
estudiantes y también son disfrutados por el docente ya que entramos hacer
facilitadores del aprendizaje.
A través de mis prácticas educativas he podido aprender muchas cosas que a veces
los docentes no tenemos en cuenta como:
 Cuando se negocia con los estudiantes el desarrollo de competencias ellos
muestran mayor interés por aprender.
 Si hacemos de nuestros espacios de aprendizaje un espacio lúdico y recreativo,
ayudamos a desarrollamos la creatividad en los estudiantes.

2.  Las prácticas de aulas se vuelven menos monótonas, ya que las matemáticas
generan mucho estrés en la mayoría de los estudiantes.
 Debemos tener en cuenta el estado de ánimo de nuestros estudiantes porque
este influye en el desarrollo de las habilidades y competencias.
 Los docentes tenemos que aprender a innovar.