La docente Liliana Barrera Arcos utiliza aprendizajes lúdicos y herramientas tecnológicas para motivar a los estudiantes y mejorar su aprendizaje. Esto incluye el uso de videos educativos, lecturas interactivas, juegos y recursos en línea para reforzar conocimientos de manera divertida en diferentes asignaturas como inglés, castellano y ciencias naturales. El enfoque lúdico ha logrado que los estudiantes se muestren más interesados, concentrados y motivados para aprender de forma significativa.

1. Departamento: Nariño
Municipio: Pasto
Radicado:
Institución Educativa: Municipal Cristo Rey
Sede Educativa: Dolores
Nombres y apellidos del
docente:
Liliana Barrera Arcos
APRENDIZAJES LÚDICOS
Debido a que los estudiantes presentan diversos problemas de aprendizaje como la
atención dispersa, falta de concentración y de atención, poco interés,
complementado con el escaso acompañamiento de los padres de familia se vincula
en las clases el uso de las Tics. Con base en mis experiencias como docente y en
las tendencias pedagógicas mis prácticas en el aula se han desarrollado en los
aprendizajes vivenciales, aprendizajes flexibles, aprendizajes basados en retos.
El aprendizaje flexible permite a los estudiantes cuando, donde y como aprender de
manera lúdica y tener la oportunidad de ingresar al aula de informática en horas de
la tarde donde funciona el kiosco Vive Digital para reforzar algunos conocimientos
de manera divertida y no solo visitar el aula so para jugar.
Teniendo en cuenta que la mayoría de los estudiantes manejan muy bien las
equipos tecnológicos como celulares, Tablet, computadores, juguetes tecnológicos,
entre otros; se divierten utilizándolos a diario y aprenden muchas cosas se incluye
en la práctica pedagógica diaria las herramientas que se ofrecen en línea como son
los videos educativos, lecturas, herramientas interactivas, para lograr aprendizajes
significativos ; porque se motiva a los estudiantes para descubrir nuevos
aprendizajes; despertando en ellos la alegría , la atención, la concentración,
ejercitación de la memoria, entre otros.

2. Para iniciar algunas clases se utiliza reflexiones cortas que se buscan en internet
para incluir la parte espiritual; en inglés se utiliza el blog del profe juan que ofrece
variedad de herramientas para todas las asignaturas. Para aprovechar en inglés la
pronunciación se utiliza los videos que se encuentran en esta página mencionada
y además algunos juegos en este idioma que retroalimentan el aprendizaje de una
manera divertida y luego empezar el trabajo en el cuaderno y/o la guía.
En el área de castellano se aprovechan lecturas, cuentos interactivos que tienen por
objetivo mejorar la velocidad lectora, la comprensión, buena articulación, motivar
para amar la lectura etc.
En las otras áreas se utilizan videos educativos y programas de televisión para
aprender de manera significativa
En el área de ciencias naturales se utiliza los mapas conceptuales, desarrollo de
conceptos, identificación de los reinos de la naturaleza. Se realizan tablas
desarrollando el pensamiento científico mediante la observación, se realiza el
trabajo colaborativo y logros de los retos a resolver de tal manera que los
estudiantes adquieres aprendizajes significativos
Se observa que los estudiantes se encuentran motivados para el aprendizaje.
Se ha logrado mayor concentración, atención, interés por aprender.
Se aprende haciendo.