1. IRENE GONZALEZ ALBERCA
5º DE PRIMARIA
CURSO:2014/15

3.  Que sabemos
 Las décimas y las centésimas
 Las milésimas
 Comparación de números decimales
 Aproximación de números decimales
por redondeo
 Juegos y videos
 Bibliografía

4.  Cuando medimos longitudes, pesos o
temperaturas, no obtengo cantidades
enteras de metros, kilos o grados.
 Para expresar cantidades, utilizamos los
números decimales.

5.  Si dividimos la unidad (U) en diez partes iguales,
cada parte es una décima (d)
 Si dividimos una décima (d) en diez partes iguales,
cada parte es una centésima (c)

6. Una décima (d) se escribe:
-Como número decimal: 0,1
1
-Como fracción:
10
El número 3, 1 se lee: tres
unidades y una décima
Una centésima (c) se escribe:
-Como número decimal:0, 01
1
-Como fracción:
100
El número 4,28 se lee: cuatro unidades
y veintiocho centésimas
U, d
0, 1
U, d c
0, 0 1
1 unidad = 10 decimas = 100 centésimas
1U = 10 d = 100 c

7. Sumar 21ª números de tres cifras
+20 +1
216 236 237 762 + 21 429 + 21 610 + 21 200 + 21 262 + 21
+21
539 + 21 131 + 21 299 + 21 800 + 21 873 + 21

8. 1unidad = 10 décimas = 100 centésimas = 1000 milésimas
1 U = 10 d = 100 c = 1000 m

9. 1º Es mayor el número que tiene
mayor parte entera.
25 es mayor que 23
25,36 > 23,80
2º Si es la parte es igual, es mayor el
que tiene mayor parte decimal.
15 es menor que 90
24, 15 > 24,90

10. Para redondear un numero decimal a un determinado orden de
unidades:
•Se tachan todas las cifras que quedan a la derecha del orden que
queremos aproximar
•Si la primera cifra tachada es igual o mayor que 5, se suma 1 a la
ultima cifra no tachada