Epistemología y Ciencias Gerenciales

1. Epistemología y Ciencias Gerenciales
Mg.Sc. Carla González
Doctorado en Ciencias Gerenciales
Epistemología de las Ciencias Gerenciales
Julio de 2014

2.  Resumen
 Actualmente las organizaciones por influencia de factores
externos, se encuentran en constante dinamismo, y demandan
un gerente multidisciplinario que sea capaz de administrar los
procesos internos y a la vez pueda valorar los cambios que
producen el desarrollo del conocimiento para la construcción
de saberes, resultantes de las prácticas diarias de la
cotidianidad y que determinan el estado de madurez de las
ciencias sociales.
 El análisis epistemológico de las ciencias gerenciales, se halla
intrínseco en la búsqueda del conocimiento per sé, debido a
que éste surge como una necesidad del hombre al intentar
explicarse el mundo en el que vive y la evolución de los
procesos humanísticos donde está inmerso, que a lo largo de
la historia han arrojado teorías que intentan validar las
diferentes explicaciones, y así poder lograr el progreso de la
acción social y el fortalecimiento de conocimientos fiables para
el desarrollo de la calidad gerencial.

 Palabras clave: epistemología, conocimiento, gerencia


3. o Abstract
o Organizations currently under the influence of external
factors are in constant dynamism, and require a
multidisciplinary manager who is able to manage internal
processes and also to assess changes that produce
knowledge development for the construction of knowledge,
resulting from daily practices of everyday life and
determine the maturity of the social sciences.
o The epistemological analysis of management sciences, is
inherent in the pursuit of knowledge per know, because it
arises as a need of the man trying to explain the world in
which he lives and the evolution of humanistic processes in
which it is immersed, that throughout history have thrown
theories that attempt to validate the different explanations,
and thus ensure the progress of social action and the
strengthening of reliable knowledge to the development of
quality management.
o Keywords: epistemology, knowledge, management

4.  La epistemología es la disciplina que estudia cómo se
concibe y se valida el conocimiento de las ciencias a
partir del análisis de los modelos que argumentan los
datos científicos. Vargas (2006), cita a Popper, quien
sostiene que el problema central de la epistemología
es el aumento del conocimiento y a diferencia de M.
Schlick señala que la misma ya no busca la certeza del
conocimiento sino su evolución o aumento pero
demostrarlo es competencia de la ciencia. Popper se
interesa por la ciencia y la filosofía para entender el
mundo en el que vive, y el conocimiento humano, y
valora ambos temas de estudio como “enigmas”.
La Epistemología y
el conocimiento.

5.  Jaramillo (2003) sostiene
que relacionar la
epistemología con el
conocimiento permite
examinar el alcance del
mismo en la sociedad, los
saberes ideológicos de la
época y la transformación
cultural a causa del
conocimiento objetivo
que se abstrae de la
realidad.

6.  Para Piaget, citado por Cortes
y Gill (1997) “la epistemología
es la teoría del conocimiento
válido e incluso, si el
conocimiento no es nunca un
estado y constituye un
proceso, dicho proceso es el
tránsito de una validez menor
a una validez superior. De aquí
que resulta que la
epistemología necesariamente
de naturaleza interdisciplinar,
puesto que un proceso suscita
a la vez, cuestiones de hecho y
cuestiones de validez”.

7.  La importancia de la epistemología para el
desarrollo del conocimiento se basa en el
aporte que hace a través de los diferentes
métodos para comprender la realidad general
o un objeto de estudio particular. La
adquisición de conocimientos se fundamenta
en vivencias otorgadas por el mundo de la
vida desde la cotidianidad del sujeto en su
relación con los objetos y los conceptos que
surjan como resultado de esa interacción.

8.  El epistemólogo debe
estar en constante
dinamismo intelectual
para que su reflexión
produzca como resultado
la invención de nuevas
leyes que den solución a
los problemas diarios.
Pues el conocimiento
busca dar solución a un
problema de vida, más
que al simple hecho de
conocer, entonces más
que un simple deseo, es
una necesidad.

9.  La Gerencia
 La Gerencia emerge de la unión de los
conocimientos transdisciplinarios de la
economía, psicología, ecología, biología, física,
matemáticas, filosofía, religión, antropología,
ingeniería, educación, entre otros y se define
como ciencia social, donde el desempeño del
Gerente (que es el individuo capaz de administrar
las fases de orden organizacional a partir de la
implantación de sistemas y procedimientos, la
coordinación y el control de los mismos) es
determinante.

10.  Por lo tanto, la formación de los
gerentes demanda entonces de su
aportación y actuación basadas en
criterios multidisciplinarios,
apuntando así a la actitud
profesional a través de la cual se
motiva la reflexión desde distintos
puntos de vista, así como la
participación y cooperación de
profesionales de diversas
disciplinas para proporcionar al
gerente el apoyo en función de las
necesidades de cada momento,
interactuando en los diferentes
equipos de trabajo y fortaleciendo
a la institución por medio de la
conformación de redes de
cooperación teniendo como norte
el alcance de los objetivos
organizacionales.

11.  La importancia del estudio de las ciencias gerenciales
radica en la posibilidad de estudiar los modos prácticos
en que puedan manejarse las diferencias teórico-
filosófico-metodológicas a partir de una base mínima
de entendimiento y en que puedan compensarse las
limitaciones propias del estado de madurez de las
ciencias sociales, y así lograr avances en función de las
actuales necesidades de progreso de la acción social y
de consolidación de conocimientos fiables que
soporten dicha acción para el mejoramiento de la
calidad gerencial.

12.  Conclusiones
 La gerencia es indispensable en el estudio del
comportamiento de las personas y sus
organizaciones, a medida que la vida del
hombre en sociedad va en constante
evolución a la par lo hacen las organizaciones
y prácticas gerenciales, de modo tal que
considerando al hombre como el eje de la
sociedad y principal actor de la misma, es él
quien a través de su conocimiento
organizado y la práctica del mismo, intenta
asegurar el progreso económico y el
bienestar material de la sociedad.

13.  A lo largo de la historia, distintos estudiosos
y científicos han creado teorías de aporte al
funcionamiento y coordinación de los
procedimientos en las organizaciones, y
produjeron bases de comprensión y
entendimiento desde diferentes perspectivas
y ópticas que evolucionan diariamente.

14.  En la actualidad el constante bombardeo de la
llamada sociedad información y el conocimiento
se convierte en el mecanismo de supervivencia
de las organizaciones, por lo que se cataloga el
conocimiento como uno de los factores de la
producción, del cual debe hacer uso la gerencia
para convertirse en unificador de ideas que
emanan de distintas fuentes para una toma de
decisión asertiva y así lograr una mejor
aplicación de los conceptos, ideas, e imágenes
que son los auténticos artículos con valor para el
logro de los objetivos organizacionales.

15.  Referencias
 Briones, G. “Epistemología de las ciencias sociales”.
Instituto Colombiano para el fomento de la Educación
Superior, ICFES. Bogotá, Colombia.
 Garrido, A. y otros. ( 2003) “Fundamentos sociales del
comportamiento humano”. Editorial Eureca. Media
España. Consultado desde:
http://books.google.co.ve/books?id=0mfGAgAAQBAJ&pg
=PT133&dq=interaccionismo+simbolico&hl=es419&sa=X
&ei=aZq5U4SpCeS3sAS5lYDgBg&ved=0CDMQ6AEwBA#v=
onepage&q=interaccionismo%20simbolico&f=false
 Hernández, R (2005). “Epistemología y Formación
Gerencial: un enfoque Holístico”. Revista NEGOTIUM /Año
1 / Nº 1 /
 Vargas, G. (2006). “Tratado de Epistemología”. Editorial
San Pablo. Colombia.