Este documento evalúa conceptos relacionados con la discriminación y la inclusión social. Explora los prejuicios, estereotipos y exclusión, y cómo estos conducen a la desigualdad social. También discute el derecho humano al acceso al agua potable y una alimentación saludable, y las barreras que enfrentan algunas comunidades. Alienta a identificar y abordar actitudes discriminatorias para promover una sociedad más justa e inclusiva.

1. EVALUACION DEL AREA DE DPCC
NOMBRE……………………………………………………………………………GRADO………………..
1. La actitud de la presidenta del congreso frente al presidente de la republica fue :
a.Envidia por el cargo b.pelea por el partido
c.Discriminación racial d.Discriminación económica
2. El no acceder al agua potable ni a la energía eléctrica es:
a.Discriminación racial b.Discriminación por el idioma
c.Inclusión social d.Exlusión social
3. La discriminación se debe a los siguientes factores que tiene una parsona o grupo de
personas: PONER V O F
a- Es un conjunto de creencias asumidas como reales por una persona o grupo de persona ( )
b. Opiniones previas de carácter negativo, acerca de cuestiones que no conocemos bien ( )
c. Actitud de empatía y asertividad personal o colectiva frente a las las personas vulnerables ( )
d. Actitud presumida,pero no afecta a las personas vulnerables a la discriminción ( )
Implementamos acciones para enfrentar el problema de la discriminación
Los prejuicios, son opiniones previas, por lo general de carácter negativo, acerca de cuestiones que
no conocemos bien,es fácil juzgar con ligereza lo que vemos como “diferente”. Muchas veces lo
diferente es excluido socialmente: Exclusión Es la desigualdad social que impide a un sector o
grupo social conseguir condiciones suficientes para alcanzar su pleno desarrollo. En ese sentido, la
exclusión expresa la vulneración de derechos a grupos sociales marginados o menospreciados.
Enel Perú, muchos pueblos originarios y afrodescendientes han sido excluidos. los Estereotipos
son basados en prejuicios que la sociedad establece conforme su ideología de «modelo a
seguir» de conducta o características físicas. Son esquemas de pensamiento o esquemas
lingüísticos pre construidos que comparten los individuos de una misma comunidad social o
cultural.
4. Leer la información y establecer la diferencia de los conceptos de cada uno de los
términos que se encuentra en el cuadro
PREJUICIO ESTEREOTIPO EXCLUSION
5. Ponerejemplosclarosen el cuadro
Qué actitudes
discriminatoriasse
observaenla vida
cotidiana?
Qué actitudesde
estereotipos se observaen
la vidacotidiana?
Qué prejuiciosse observa
diariamente?

2. 6. ¿Qué problema se evidencia respecto al acceso al agua potable en tu domicilio y en tu
Comunidad, qué reclamos y acciones harías al respecto?
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7. Explicamos cuál es la situación del acceso al agua potable en las zonas urbanas y rurales
de nuestro país.
- ¿Crees que es un derecho acceder al agua potable y por qué?
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8. ¿Qué señales o características de tu imagen corporal te permiten comprobar que estás
llevando una alimentación adecuada o inadecuada?
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9. ¿Qué puedes hacer para mejorar tu alimentación y llevar una vida saludable?
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10. Llenar el cuadro con las respuestas
ASPECTOS
EXPLICAMOS Y FUNDAMENTAMOS NUESTRA
RESPUESTA
¿Por qué debemos alimentarnos
saludablemente?
¿Consideras que estás llevando una
alimentación adecuada?, ¿por qué?
¿Qué nos puede dificultar la práctica de
una vidasaludable?
¿Cómo crees que la alimentación y el
ejercicio físico repercuten en nuestra
imagen corporal?