1. RESEÑA DE MODELOS PEDAGOGICOS PARA
LA INTEGRACION DE LAS TIC
NEYDA ALEXANDRA PINEDA BARAJAS
GERMAN RAUL MEDINA BARON
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR
ALVAREZ PINZON

2. EL MODELO SAMR
Propuesto por Ruben R. Puentedura
para explicar los deferentes niveles de
Integración de las TIC en la Educación

3. NIVEL DE MEJORA
Sustitución: Las Herramientas TIC sustituyen las viejas herramientas sin
ningún cambio funcional
Aumento: La tecnología sustituye una herramienta mejorándola
funcionalmente

4. TRANSFORMACION
Modificación: Redeficición significativa de las tareas
Redefinición: Las Tic permiten la redefinición de nuevas tareas
previamente inconcebibles

5. El modelo TPACK
(Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido). Es un modelo que identifica
los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar las TIC
de una forma eficaz en la enseñanza que imparte. Ha sido desarrollado entre el
2006 y 2009 por los profesores Punya Mishra y Mattew J. Koehler , de la
Universidad Estatal de Michigan. En España es un modelo que desde Fundación
Telefónica se ha divulgado en jornadas y espacios de debate para la formación
del profesorado de la mano de Judi Harris y Narcís Vives.
Fuente:http://canaltic.com/blog/?p=
1677

6. Fuente:
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