Este documento analiza críticamente el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos docentes. Señala que las TIC han traído vida a las aulas para maestros y estudiantes. También discute que es importante que los maestros utilicen herramientas que ayuden al mejor desarrollo en las aulas y que involucren a estudiantes y maestros en un ambiente educativo. Además, destaca que las TIC juegan un papel importante en la enseñanza efectiva a pes

1. ANALIS CRITICO ROL DE LAS TIC EN LOS
PROCESOS DOCENTES
Yoselin Rosario Burdier Pérez
Análisis Crítico tomando como Referencia “Rol de las nuevas Tecnologías
de la Información y la comunicación en los procesos docentes en la
Republica Dominicana”, Por: Reyna María Hiraldo, M.A.
Introducción
En una sociedad que por naturaleza es conflictiva, en el día a día surgen
las necesidades en el hombre, de ahí surge la idea de investigar, es por
esta razón que realizare un Análisis crítico “Rol de las Tic en los Procesos
Docentes”, los motivos que me llevan al mismo es para cumplir con una
práctica asignada en la asignatura “Tecnología Aplicada a la Educación “.
En el Análisis se tomará como referencia los escritos de Reyna, H (2005)
“Rol de las nuevas Tecnología de la Información y la Comunicación en los
Procesos Docentes en la Republica Dominicana”.
El Rol de las TIC en los Procesos de Enseñanza ha venido a darle vida a
las aulas, tanto para maestros como para estudiantes.

2. Para la realización de este análisis crítico se tomaras como referencia,
“Rol de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
en los Procesos Docentes”
En los Procesos de enseñanzas se deben utilizar las herramientas, que
ayuden al mejor desenvolvimiento en las aulas, donde alumnos y maestros
se encuentren identificados en ambiente educativo, siendo estos personas
criticas de elegir los mejores instrumentos para involucrar los actores en la
educación.
La importancia de este tema en que se integra la Tecnología en el proceso
de enseñanza, donde jóvenes asumen responsabilidades en un mundo
rápido y constante cambio, y la flexibilidad de los alumnos para entrar en
un mundo laboral que, efectivamente, les demandaras formación a los
largo de toda la vida.
Las TIC juega un papel importante en el proceso de enseñanza efectiva, el
empleo de las nuevas tecnologías informáticas en los currículos escolares
a pesar, del desarrollo tecnológico, hoy en día vemos como en los Centros
Educativos enfocan la Tic desde el punto de vista teórico y no práctico.
Reyna, H. (2005) “las Tecnologías de la Información y la Comunicación
en los Procesos Docentes” señala que “el uso de las tecnologías en la
educación implica nuevos planteamientos y los recursos incorporados a las
buenas prácticas de enseñanza, puede tener un buen potencia para mejor
la compresión de los conceptos y para desarrollar capacidades y
habilidades”.

3. Cabero, (1989) Indica que “En los Años sesenta, la tecnología educativa
se reducía a la metáfora de la herramienta. El postulado de esta época se
centra en que los profesores cuenten con buena herramientas para llevar a
cabo su trabajo”.
Estoy de acuerdo con Reyna, H. (2005) donde señala que” la formación
en introducción a las tecnología y creación de ambientes tecnológicos
debe partir con maestros motivados a experimentar con nuevas ideas”.
La revolución que trae consigo en la sociedad frente al uso de las
tecnologías de la información y comunicación, es importante para los
docentes estén preparados para enfrentar el desafío de adoptar estas
nuevas tecnología, donde hoy en día los alumnos dominan más el tema
que los mismos docentes.
Conclusión
Al concluir en presente análisis sobre “Rol de las TIC en los procesos
Docentes el uso de las tecnologías en la educación implica nuevos
planteamientos y los recursos incorporados a las buenas prácticas de
enseñanza, puede tener un buen potencia para mejor la compresión de los
conceptos y para desarrollar capacidades y habilidades.
Es importante resaltar que los docentes deben enfrentar este desafío del
mundo de la tecnología y los nuevos tiempos.

4. Bibliografía
Reyna, H. (2005) “las Tecnologías de la Información y la Comunicación
en los Procesos Docentes”