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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Para el Poder Popular de la Educación Superior
Instituto Universitario de Tecnología de los Llanos
Carrera ingeniería de sistema
Valle de la Pascua – Estado Guárico
SUPREMA FELICIDAD SOCIAL
Soc. Esp: Tibisay Acosta
Unidad Curricular: Proyecto Nacional
y Nueva Ciudadanía
Módulo: Proyecto Simón Bolivar
Participantes:
T.S.U Cabeza, Nelson
T.S.U Celis, Branyelis
T.S.U Mejías, Rodolfo
T.S.U Mendéz, Nathalia
T.S.U Padrón, Dexys
T.S.U Rondón, Wilmer
* La Suprema Felicidad Social Es la visión de
largo plazo que tiene como punto de partida la
construcción de una estructura social incluyente.
I Enfoque
*Las Relaciones Sociales de
Producción del Socialismo están
basadas en formas de propiedad social.
* Las Bases de las Políticas de la construcción de
una nueva estructura económica y social incluyente.
* La Estructura Social está conformada
por un entramado de relaciones sociales
permanentes y recurrentes.
* La Satisfacción de las Necesidades
Sociales Está vinculada con el sistema de
producción-distribución de bienes y servicios.
* La Estructura Social de Venezuela Está en
proceso de transición hacia una formación
económico social más incluyente.
* La Diversidad Biológica, de edad, étnica y de
género.
* La Inclusión Social Adquiere su más elevado
desarrollo cuando el modo de atención es
personalizada para los grupos sociales en situación
de máxima exclusión social y está orientada hacia
el Auto-desarrollo de las personas, las
comunidades y sus organizaciones.
* La Biodiversidad Nacional Es una de las
diez más altas del mundo. Contamos con
abundantes recursos hídricos y con un alto número
de áreas naturales protegidas.
* El Modo de Producción Capitalista No
sólo estratifica a los seres humanos en categorías
sociales irreconciliables, sino que impone un uso
irracional y ecológicamente insostenible de los
recursos naturales.
* El Capitalismo Ha socavado las condiciones de
la vida en la Tierra, por medio del cual el desarrollo
del mismo ha generado una profunda desigualdad
entre el campo y la ciudad
* La Educación Ambiental Debe permear
todos los estratos sociales y todos los niveles
educativos
* Fortalecer las capacidades básicas para el trabajo
productivo.
* Reducir la miseria a cero y acelerar la
disminución de la pobreza.
* Transformar las relaciones sociales de producción
construyendo unas de tipo socialistas basadas en la
propiedad social.
* Promover una ética, cultura y educación
liberadoras y solidarias.
* Profundizar la solidaridad con los excluidos de
América Latina y el Caribe.
II Objetivos
I Superar la pobreza y atender integralmente a la
población en situación de extrema pobreza y
máxima exclusión social.
II Profundizar la atención integral en salud de
forma universal.
III Estrategias y Políticas
Garantizar el acceso a una vivienda digna
3.1. Garantizar la tenencia de la tierra
3.2. Promover el acceso a los servicios básicos
3.3. Promover mayor acceso al crédito habitacional
3.4. Fomentar y apoyar la participación y el
compromiso para la construcción de viviendas
Profundizar la universalización de la educación bolivariana :
* Extender la cobertura de la matrícula escolar a toda la población
* Garantizar la permanencia y prosecución en el sistema educativo
* Fortalecer la educación ambiental, la identidad cultural
* Ampliar la infraestructura y la dotación escolar y deportiva
* Adecuar el sistema educativo al modelo productivo socialista
* Fortalecer e incentivar la investigación en el proceso educativo
* Incorporar las tecnologías de la información y la
comunicación al proceso educativo
* Desarrollar la educación intercultural bilingüe
* Garantizar los accesos al conocimiento
Masificar una cultura que fortalezca la identidad nacional,
latinoamericana y caribeña :
* Salvaguardar y socializar el patrimonio cultural
* Insertar el movimiento cultural en los distintos espacios
sociales
* Promover el potencial socio-cultural y económico de las
diferentes manifestaciones del arte
* Promover el dialogo intercultural con los pueblos y
culturas del mundo
* Fomentar la actualización permanente de nuestro
pueblo en el entendimiento del mundo contemporáneo.
* Apoyar la organización y participación de los
trabajadores en la gestión de las empresas
* Fortalecer los mecanismos institucionales del
mercado de trabajo
* Avanzar en la garantía de prestaciones básicas
universales
Garantizar una seguridad social universal y solidaria y los
mecanismos institucionales del mercado de trabajo:
VI Garantizar una Seguridad Social Universal y solidaria
y los Mecanismos Institucionales del Mercado de
Trabajo.
V Masificar una Cultura que Fortalezca la Identidad nacional, Latinoamericana y
Caribeña.
IV Profundizar la Universalización de la Educación
Bolivariana.
NEGATIVA
VISIÓN CRITICA
VIII Fomentar la participación Organizada del
Pueblo en la Planificación de la producción y la
Socialización Equitativa de los Excedentes.
VII Garantizar la Administración de la
Biosfera para producir beneficios
sustentables.
POSITIVA
VISIÓN CRITICA
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  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio Para el Poder Popular de la Educación Superior Instituto Universitario de Tecnología de los Llanos Carrera ingeniería de sistema Valle de la Pascua – Estado Guárico SUPREMA FELICIDAD SOCIAL Soc. Esp: Tibisay Acosta Unidad Curricular: Proyecto Nacional y Nueva Ciudadanía Módulo: Proyecto Simón Bolivar Participantes: T.S.U Cabeza, Nelson T.S.U Celis, Branyelis T.S.U Mejías, Rodolfo T.S.U Mendéz, Nathalia T.S.U Padrón, Dexys T.S.U Rondón, Wilmer
  • 2. * La Suprema Felicidad Social Es la visión de largo plazo que tiene como punto de partida la construcción de una estructura social incluyente. I Enfoque *Las Relaciones Sociales de Producción del Socialismo están basadas en formas de propiedad social. * Las Bases de las Políticas de la construcción de una nueva estructura económica y social incluyente. * La Estructura Social está conformada por un entramado de relaciones sociales permanentes y recurrentes.
  • 3. * La Satisfacción de las Necesidades Sociales Está vinculada con el sistema de producción-distribución de bienes y servicios. * La Estructura Social de Venezuela Está en proceso de transición hacia una formación económico social más incluyente. * La Diversidad Biológica, de edad, étnica y de género. * La Inclusión Social Adquiere su más elevado desarrollo cuando el modo de atención es personalizada para los grupos sociales en situación de máxima exclusión social y está orientada hacia el Auto-desarrollo de las personas, las comunidades y sus organizaciones.
  • 4. * La Biodiversidad Nacional Es una de las diez más altas del mundo. Contamos con abundantes recursos hídricos y con un alto número de áreas naturales protegidas. * El Modo de Producción Capitalista No sólo estratifica a los seres humanos en categorías sociales irreconciliables, sino que impone un uso irracional y ecológicamente insostenible de los recursos naturales. * El Capitalismo Ha socavado las condiciones de la vida en la Tierra, por medio del cual el desarrollo del mismo ha generado una profunda desigualdad entre el campo y la ciudad * La Educación Ambiental Debe permear todos los estratos sociales y todos los niveles educativos
  • 5. * Fortalecer las capacidades básicas para el trabajo productivo. * Reducir la miseria a cero y acelerar la disminución de la pobreza. * Transformar las relaciones sociales de producción construyendo unas de tipo socialistas basadas en la propiedad social. * Promover una ética, cultura y educación liberadoras y solidarias. * Profundizar la solidaridad con los excluidos de América Latina y el Caribe. II Objetivos
  • 6. I Superar la pobreza y atender integralmente a la población en situación de extrema pobreza y máxima exclusión social. II Profundizar la atención integral en salud de forma universal. III Estrategias y Políticas
  • 7. Garantizar el acceso a una vivienda digna 3.1. Garantizar la tenencia de la tierra 3.2. Promover el acceso a los servicios básicos 3.3. Promover mayor acceso al crédito habitacional 3.4. Fomentar y apoyar la participación y el compromiso para la construcción de viviendas
  • 8. Profundizar la universalización de la educación bolivariana : * Extender la cobertura de la matrícula escolar a toda la población * Garantizar la permanencia y prosecución en el sistema educativo * Fortalecer la educación ambiental, la identidad cultural * Ampliar la infraestructura y la dotación escolar y deportiva
  • 9. * Adecuar el sistema educativo al modelo productivo socialista * Fortalecer e incentivar la investigación en el proceso educativo * Incorporar las tecnologías de la información y la comunicación al proceso educativo * Desarrollar la educación intercultural bilingüe * Garantizar los accesos al conocimiento
  • 10. Masificar una cultura que fortalezca la identidad nacional, latinoamericana y caribeña : * Salvaguardar y socializar el patrimonio cultural * Insertar el movimiento cultural en los distintos espacios sociales * Promover el potencial socio-cultural y económico de las diferentes manifestaciones del arte * Promover el dialogo intercultural con los pueblos y culturas del mundo * Fomentar la actualización permanente de nuestro pueblo en el entendimiento del mundo contemporáneo.
  • 11. * Apoyar la organización y participación de los trabajadores en la gestión de las empresas * Fortalecer los mecanismos institucionales del mercado de trabajo * Avanzar en la garantía de prestaciones básicas universales Garantizar una seguridad social universal y solidaria y los mecanismos institucionales del mercado de trabajo:
  • 12. VI Garantizar una Seguridad Social Universal y solidaria y los Mecanismos Institucionales del Mercado de Trabajo. V Masificar una Cultura que Fortalezca la Identidad nacional, Latinoamericana y Caribeña. IV Profundizar la Universalización de la Educación Bolivariana.
  • 14. VIII Fomentar la participación Organizada del Pueblo en la Planificación de la producción y la Socialización Equitativa de los Excedentes. VII Garantizar la Administración de la Biosfera para producir beneficios sustentables.