1. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE EDUCACION
ESPECIALIZACION DOCENCIA UNIVERSITARIA
MODULO DE EQUIPOS DE APRENDIZAJE.
TRABAJO DE EQUIPO
GRUPO 5: JUAN VANEGAS QUINTERO
DARIO FONSECA
NELSON CALDRON
PROFESOR MANUEL VELANDIA MORA.
BOGOTA, 3 AGOSTO DE 2013.
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Segunda Agenda:
Qué es el pensamiento complejo: epistemología no lineal.
Trabajo en equipo: responder a la pregunta ¿cómo cambia una clase cuando el docente
la orienta desde el pensamiento complejo?

2. La orientación de la clase desde el pensamiento complejo donde se da
procesos deinteracción, interafectacion e interdependencia entre el profesor
y los alumnos y basado en principios como la incertidumbre, la inestabilidad,
irreversibilidad, la bifurcación y de emergencias, el cambio está en aumentar
la participación del estudiante, con sus preguntas , inquietudes e iniciativas
para dentro del proceso de retroalimentación se logre un mejor aprendizaje
y se incentive la investigación del estudiante.