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LA WEB SOCIAL.
La Web 2.0 no es más que la evolución de la 
Web o Internet en el que los usuarios dejan 
de ser usuarios pasivos para convertirse en 
usuarios activos, que participan y 
contribuyen en el contenido de la red siendo 
capaces de dar soporte y formar parte de 
una sociedad que se informa, comunica y 
genera conocimiento.
EJEMPLOS: 
 Comunidades web 
• Los servicios web 
• Las aplicaciones 
Web 
• Los servicios de 
red social 
• Los servicios de 
alojamiento de 
videos 
• Las wikis 
• Blogs
Es una enciclopedia, entendida como 
soporte que permite la recopilación, el 
almacenamiento y la transmisión de la 
información de forma estructurada. 
Puede ser editada por cualquier persona 
de forma abierta, con algunas 
excepciones.
WIKI. 
 Es el nombre que recibe un sitio web cuyas 
páginas pueden ser editadas directamente 
desde el navegador, donde los usuarios 
fácilmente crean, modifican o eliminan 
contenidos que, generalmente, comparten. 
 Tiene dos herramientas importantes: Editar y 
grabar.
Es un sitio web en el que podemos 
publicar todo tipo de videos de manera 
universal y gratuita. Para acceder a esta 
herramienta solo necesitamos 
suscribirnos a la pagina web, lo que nos 
permitirá comentar videos propios o de 
otros usuarios, compartir en todo tipo de 
sitios web, descargarlos, entre otras 
cosas.
Slideshare es un sitio web, mediante el cual 
podemos publicar, ver, compartir, 
intercambiar y socializar presentaciones, 
tanto nuestras, como de otros autores. 
Los beneficios de este servicio radican en la 
alternativa de compartirlas sin necesidad 
de adjuntar archivos pesados en nuestros 
mails, publicarlos en un sitio web o blog 
socializarlos mediante un enlace con 
nuestros amigos/as o alumnos/as, 
seleccionar nuestros favoritos, etc.
Es un sitio web que compila 
cronológicamente textos, artículos, y videos 
de uno o varios autores. Esta herramienta 
permite que cualquier persona publique en 
un espacio propio sus ideas y las comparta 
en la red. Se permite escribir comentarios de 
forma que es posible establecer un diálogo. 
Aunque la mayoría de las personas no 
conocen los beneficios de esta herramienta, 
es una de las mas utilizadas dentro de los 
sitios web.
 Es un sitio web que equivale al YouTube pero de 
la fotografía. En este sitio se pueden subir, 
compartir, comentar y etiquetar imágenes. Es 
considerado un gran contenedor de fotografías 
e historias de los usuarios. 
 Flickr cuenta con dos alternativas: una gratuita 
y otra paga.
PERO… ¿CÓMO PODEMOS UTILIZAR UNA 
WIKI? 
 Esta herramienta nos permite crear un proyecto 
en el cual los alumnos deberán dividirse en 
grupos y contribuir con información a lo largo 
del año sobre los temas vistos en la materia. El 
docente supervisará la información y guiará a 
los alumnos.
Y FLICKR… ¿CÓMO PODEMOS UTILIZARLO 
DENTRO DEL AULA? 
 Esta herramienta la utilizaríamos como 
actividad áulica después de un viaje de estudio, 
en donde los alumnos, luego del viaje, subirían 
fotografías del lugar que visitaron y mediante 
comentarios contribuirían con información y 
datos del sitio en cuestión. Cada alumno deberá 
hacer como mínimo un comentario.
INTEGRANTES: 
 Fernández, Eva. 
 Ferreyra, Laura. 
 Lezcano, Carolina. 
 Ricchini, Emiliano. 
 Noriega, Laura.

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  • 2. La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web o Internet en el que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y formar parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento.
  • 3. EJEMPLOS:  Comunidades web • Los servicios web • Las aplicaciones Web • Los servicios de red social • Los servicios de alojamiento de videos • Las wikis • Blogs
  • 4. Es una enciclopedia, entendida como soporte que permite la recopilación, el almacenamiento y la transmisión de la información de forma estructurada. Puede ser editada por cualquier persona de forma abierta, con algunas excepciones.
  • 5. WIKI.  Es el nombre que recibe un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los usuarios fácilmente crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente, comparten.  Tiene dos herramientas importantes: Editar y grabar.
  • 6. Es un sitio web en el que podemos publicar todo tipo de videos de manera universal y gratuita. Para acceder a esta herramienta solo necesitamos suscribirnos a la pagina web, lo que nos permitirá comentar videos propios o de otros usuarios, compartir en todo tipo de sitios web, descargarlos, entre otras cosas.
  • 7. Slideshare es un sitio web, mediante el cual podemos publicar, ver, compartir, intercambiar y socializar presentaciones, tanto nuestras, como de otros autores. Los beneficios de este servicio radican en la alternativa de compartirlas sin necesidad de adjuntar archivos pesados en nuestros mails, publicarlos en un sitio web o blog socializarlos mediante un enlace con nuestros amigos/as o alumnos/as, seleccionar nuestros favoritos, etc.
  • 8. Es un sitio web que compila cronológicamente textos, artículos, y videos de uno o varios autores. Esta herramienta permite que cualquier persona publique en un espacio propio sus ideas y las comparta en la red. Se permite escribir comentarios de forma que es posible establecer un diálogo. Aunque la mayoría de las personas no conocen los beneficios de esta herramienta, es una de las mas utilizadas dentro de los sitios web.
  • 9.  Es un sitio web que equivale al YouTube pero de la fotografía. En este sitio se pueden subir, compartir, comentar y etiquetar imágenes. Es considerado un gran contenedor de fotografías e historias de los usuarios.  Flickr cuenta con dos alternativas: una gratuita y otra paga.
  • 10. PERO… ¿CÓMO PODEMOS UTILIZAR UNA WIKI?  Esta herramienta nos permite crear un proyecto en el cual los alumnos deberán dividirse en grupos y contribuir con información a lo largo del año sobre los temas vistos en la materia. El docente supervisará la información y guiará a los alumnos.
  • 11. Y FLICKR… ¿CÓMO PODEMOS UTILIZARLO DENTRO DEL AULA?  Esta herramienta la utilizaríamos como actividad áulica después de un viaje de estudio, en donde los alumnos, luego del viaje, subirían fotografías del lugar que visitaron y mediante comentarios contribuirían con información y datos del sitio en cuestión. Cada alumno deberá hacer como mínimo un comentario.
  • 12. INTEGRANTES:  Fernández, Eva.  Ferreyra, Laura.  Lezcano, Carolina.  Ricchini, Emiliano.  Noriega, Laura.