1. Educación y Comunicación en Salud
Tema : Metodología para la educación sanitaria
Docente :Virginia Gamboa
Integrantes :
Horna Huamani , Bertha
Inoñan Rosas , Sofía
Del Rosario Retuerto , Anita
Rivas Campos , Rosa
Pichilingue Carlos , Ana
Grupo 5
Lima , Junio 2013

3. ¿Como desarrollar un Proceso de
Educación Sanitaria ?
 Un proceso educativo debe poseer :
 Flexibilidad : permite adecuarse a las
características y necesidades de la comunidad .
 Ritmo de asimilación : debe ser un proceso
permanente y dinámico que variara de acuerdo a
los avances de las comunidades .

4. Momentos de la Educación
Sanitaria
 1° Identificación de necesidades
educativas :
- Dentro de una escala de prioridad
de actividades se define lo que va a
ser útil a través de un diagnostico
(necesidades e intereses )
 Estos ejes o necesidades
identificadas deben constituir los ejes
de capacitación (ejes temáticos )
sobre cual se estructurara el
contenido de capacitación (diseño
curricular ).

5.  2°Elaboracion de diseño curricular y
material educativo :
 El diseño curricular o plan de trabajo debe
guiar nuestras acciones para el logro de
objetivos durante el proceso educativo .
 A.- Objetivo general : debe enunciarse en
términos de resultado ,es decir que es lo que
pretendemos que desarrolle el auditorio
después de desarrollada la actividad
educativa .
 B.- Objetivo especifico :se desprenden del
objetivo general y se enfoca en que los
participantes deben hacer o conocer para
lograrlo .
 C.- Contenidos : lo que los participantes
deberán conocer y saber hacer para alcanzar
el o los objetivos específicos constituirán los
contenidos temáticos .
 D.- Procedimiento : se describe en forma
detallada como van a ser desarrollados los
contenidos educativos considerados en el
diseño .

6.  E.- Materiales :se consideran todos los
materiales que van a requerirse para el
desarrollo de acuerdo al procedimiento que
se utilizara en cada tema .
- Laminas
- Guías
- Tarjetas u otro material necesario .
 F .- Tiempo o Duración : especificar el
tiempo necesario para el desarrollo de cada
sesión de acuerdo a cada procedimiento y
características de los participantes .
 G .- Responsables : designar a personas
que tendrán a su cargo la ejecución de cada
sesión .Es necesario que todos los
involucrados tengan conocimiento global del
proceso educativo a desarrollar .

7.  3° Ejecución de la Educación Sanitaria :
 Luego de haber elaborado el diseño y
materiales , se realizaran las coordinaciones con
los lideres de la comunidad y otras instituciones
involucradas para su ejecución .
 Nuestro diseño debe ser adecuado al nuevo
contexto y si es necesario modificarlo , es diseño
debe constituirse en un instrumento que guie
nuestro trabajo día a día .
 4° Evaluación del Proceso Educativo : permite
estimar resultados obtenidos con el propósito de
tomar decisiones :
- Continuidad del proceso
- Modificaciones a realizar
 Se debe realizar en diferentes momentos :
a.- Antes de iniciar el proceso (situación inicial )
b.-Paralelo a su desarrollo
c.- Después de concluido el proceso (resultados )