1. Universidad Pedagógica de El Salvador
Facultad de Educación
Especialidad:
Informática Educativa
Catedrático:
Cruz de Jesús
Estudiante:
Barahona Bautista Claudia Guadalupe
Grupo: o3

2. CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENCIAS DE LA WEB 1.0 2.0 3.0
WEB 1.0
-Paginas estáticas en vez de dinámicas
-Las paginas no se actualizaban
-El uso de marcos
-Solo lectura (no se podía hacer
comentarios respuestas, etc.)
Solo fuentes limitadas de información
caracterizado por ser un medio para
informar, la información es ofrecida al
usuario.
ejemplos:
Netscape
Explorer en versiones antiguas
Publicación
Mp3.com
Doubleclick
WEB 2.0
La web como plataforma
-Facilita las interacciones
-Fin del ciclo de actualizaciones del software
-Modelos de programación ligera, fácil
-Ahorra el tiempo al usuario
-Simplifica la usabilidad del sitio web
Paginas web dinamicas y acceso a base de
datos.
· El usuario interactua con la información
(chats , video , audio , cometarios , foros , etc)
· Facilidad de compartir información ,
aplicaciones web , redes sociales .
· Se siguen estándares web , ajax, flash .
· El usuario maneja la información que quiere
ver.
ejemplos:
- Facebook
-YouTube
-Google
-Skype
-Blooger
-msm
WEB 3.0
Transformación de estructura
-Utilización de inteligencia artificial
En combinación con la nueva estructura
-Prevalencia del usuario en la creación
organización y rendimiento del contenido a
través de un modelo de cooperación
globalizada
Nueva etapa destinada a añadir significado
a la web.
Combinación efectiva entre la inclusión de
contenido semántico en las páginas web y
el uso de inteligencia artificial que saque
partido de ella.
Interactividad y Movilidad: incorporación
de la web a la cotidianidad.
ejemplos:
-XHTML
-Java Script
-Facebook
-Comet
-Lenguajes de programación interpretados

3. El internet
puede ser
definido
como una
red de redes
de alcance
mundial. El
internet
nació el año
1969, como
un proyecto
de agencia
en estados
unidos. Con
la finalidad
de poder
cambiar
información
Como funciona
Características
Estas formadas por muchas, computadoras
interconectadas, esta interconexión es posible
debido a la existencia un conjunto de normas
estándar utilizadas, para comunicar redes
distintas
Es rápido, de fácil acceso, dispone de mucha
información y servicio rápidamente, accesibles, es
sin duda algo útil. Como cosas que son más fáciles
en internet
Ofrece intercambiar información con las demás
personas, estar conectados, y poder comunicarse con
gente que se encuentra a larga distancia, permite
conocer nuevas cosas en el mundo.

4. a) ¿Cuál debe ser el perfil del educador usando tecnología?
El docente debe desarrollar y promover una actitud positiva hacia las nuevas tecnologías, porque al no contar ellas,
no podrá enfrentar este nuevo panorama y se rezagará quedando a un lado de las necesidades que nos manifiesta la
sociedad.
b) ¿Cómo Integraría la informática en el currículo, en su asignatura (dar ejemplos específicos)
En la materia que me toque impartir, lo primero que haría es tratar de cambiar la forma de trabajar que todos los
docentes utilizan. Ejemplo: en la materia de lenguaje cuando veamos el tema de y literatura infantil, buscaría por mis
propios medios si es que la escuela no lo tiene buscaría un televisor y les pasaría un cuento y luego hacerles preguntas a
los estudiantes. También en matemática para que los niños se aprendan las tablas de un forma más dinámica y tensa le
pondría una canción de las tablas dentro de las clases, hasta que el niño se las aprenda.
c) Aplicaciones de Internet y de dispositivos tecnológicos en su especialidad.
Utilizar precisamente las herramientas para educar, todo es cuestión de creatividad, contenido y conocimiento para hacer
que tu clase cobre otro sentido haciendo uso de esas herramientas.