1. PRÁCTICA SOBRE EVALUACIÓN DE UN JUEGO
 Introducción:
Título: Zak vs los mutantes
Descripción del juego: Este juego educativo va dirigido especialmente a niños
con diabetes con la finalidad de que conozcan información sobre esta
enfermedad. Zak, un niño de 7 años debe pasar misiones combatiendo siempre
con la diabetes y con los mutantes que se encontrará por el camino. En
definitiva una gran aventura.
Nivel de dificultad: El nivel que exige el juego es bajo-medio.
Edad al/la cual va dirigido: El juego va dirigido a niñ@s de 5 a 7 años.
 Medios y feedback:
Calidad gráfica y recursos multimedia: La imagen gráfica del juego es
bastante buena; por una parte nos ofrece los videos en calidad 3D y lo que es
el juego en 2D. Dentro del juego aparecen numerosos detalles que
encontramos en la vida cotidiana cómo un paisaje, cajas de madera, el mar,
alimento,etc...Los videos, letras e imágenes que aparecen son muy animados,
(los personajes de por sí ya lo son). El sonido (música de fondo) está adaptado
a la infancia.
Acciones o libertad de acción: Los controles del juego permiten que se
puedan realizar saltos, correr, coger los objetos... hay una libertad de
movimientos limitada ya que Zak solo se puede mover para adelante y para
atrás. Cada vez que zAk está alto de azúcar, el juego permite que se controle
el nivel.
Ayudas en el juego: En el menú no hay ningun apartado de ayuda, aunque el
amigo de Zak, Clowny, lo guiará. Antes de empezar el juego, nos informa de
los controles de teclado para empezar a jugar.
 Metáforas y lenguaje:
Metáforas: Lo que intenta transmitir es que a partir del juego, los niños
conozcan la enfermedad que tienen y que comprendan que si llevan una vida
saludable y cuidan el control del azúcar, pueden hacer las mismas cosas que
niños que no padecen diabetes.

2. Lenguaje del juego: El lenguaje está perfectamente adaptado a un niño ya
que es claro y entendible. Los recursos visuales que emplea el juego hacen
que los niños también aprendan más rápido (ej: cuando al principio Clowny nos
pide como debemos medirnos el nivel de azúcar).
 Aspectos pedagógicos:
Relación con alguna area curricular: No es aplicable a ninguna materia.
Habilidades que potencia y valores que fomenta: En cuanto a las
habilidades que el juego puede aportar al niño, la información que este trasmite
sobre la diabetes. Cabe decir, que el juego en sí, muestra habilidades motrices
básicas en las que el niño puede aprender. Por otra parte, el juego también
transmite valores positivos al niño: puede mejorar la estima de uno mismo, el
lenguaje del juego transmite educación, y sobretodo que sean cuidadosos con
lo que padecen.
 Contravalores:
No hay contravalores a destacar en el juego.
 Valoración global:
Este juego es una demostración de como podemos de una forma divertida y
acertada de informar a los mas pequeños de esta enfermedad que de cada
vez afecta más a nuestra sociedad. Su lenguaje, su historia y los valores
que transmite hacen que los niños vean que son totalmente iguales que los
que no padecen diabetes y que sí se cuidan pueden hacer las mismas
actividades.
Toni Crespí Cabot
Asignatura: TIC
Enero 2010