1. Propuesta curricular de área 2009 Área y/o Campo de Formación: COMPONENTE HUMANIDADES L. CASTELLANA Grado 11DOCENTES (s)EDWARD RAMÍREZ CONEOMARTHA PÉREZ DE VALLEJOINÉS MIRANDA SARABIAPREGUNTA PROBLÉMICA MACRO¿CÓMOS SE PUEDE EMPLEAR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS Y ELEMENTOS PORTADORES DE IDENTIDA CULTURAL?EJES PROBLÉMICOSIMAGEN: Concebir la imagen como código no verbal con la que se puede producir gran cantidad de textosCONTEXTO: Emplear la cotidianidad local y regional como situaciones contextuales en las que puede concebir la comunicación y se pueden producir textosCULTURA: Identificar los elementos portadores de identidad cultural que circulan en el entorno local y regional.

2. LENGUAJE: Alcanzar el incremento de las habilidades discursivas de los estudiantesLITERATURA: Reconocer las distintas manifestaciones del lenguaje literario local y regional apoyados desde la pedagogía con el uso de códigos no verbales.Bloques problémicosComponente humanidadesComunicación y mediosComprensión significaciónImagen y mediosLingüísticaFormación en lenguajeHabilidades de pensamiento para la comprensiónProducción de textos e hipertextosLiteraturaLiteratura universalLiteratura local e identidadLiteratura para niños y jóvenesrepretación

3. TemáticasComponente humanidadesLenguaje, comunicaciónCompetencias comunicativasComunicación verbal –no verbalSignificación-sentidoComprensión, int Imagen: clasificaciónLectura de la imagenDiscurso, ideologíaMedios de comunicación audiovisualesVideo: característicasCine: característicasLingüísticaFormaciónLenguaje, ciencias del lenguajeCognitivos, Cognición, procesos cognitivos, estilosArgumentaciónTexto, producción textualHipertextoNarración, relato, creatividadLiteratura

4. LITERATURA ANTIGUA (china, persa, hebrea, egipcia, hindú)LITERATURA CLASICA (Grecia y Roma)Literatura local: cuentos costeñosLiteratura para niños y jóvenes: autores locales y nacionalesEstrategias pedagógicasProyecto de aula: imagen, contexto y culturaCapítulo: imagen, identidad y medios audiovisualesOBJETIVO: Establecer los principales usos de los medios audiovisuales en los procesos de enseñanza aplicados al lenguaje y a la comunicación en generalCompetencias:habilidad para comprender, inferir e interpretar secuencias de imágenes y textos en los medios audiovisuales.Destreza para construir textos escritos y textos con imágenes.Reconocer los usos de la imagen como elemento portador de identidad cultural en nuestra cultura.EvaluaciónParticipación activa en la construcción de los saberes necesarios para el desarrollo del componente.Desarrollo de habilidades para producir textos a través de distintos medios.Producción de sentido y lectura y comprensión de contextos.Producción de textos e hipertextos.Fuentes de información bibliográfica