1. “LEE Y CREA: ABRIENDO CAMINOS A LA IMAGINACIÓN”
Los libros atractivos para nuestros alumnos nos ofrecen infinitas posibilidades para
desarrollar el trabajo en verticalidad, las inteligencias múltiples, las competencias clave, el
trabajo cooperativo e interdisciplinar, la atención a la diversidad y los contenidos del
currículo.
“Aprendiendo a volar”, proyecto de 3º de ESO, desde la lectura “Donde aprenden a volar las
gaviotas”, de Ana Alcolea, convierte a nuestros alumnos en tecnólogos, lingüistas o
geógrafos,segúnsus centros de interés, y a través del trabajo cooperativo, viajan a Noruega,
descubren sus capacidades para investigar, debatir, exponer, utilizar las herramientas TIC,
convertirse en experimentados publicistas, en actores y en personas que luchan por la
defensa de los derechos humanos y por el ahorro energético.
“Rescatadores del pasado”, proyecto de 4º de ESO, desde la lectura “1808: los cañones de
Zaragoza”, de Lalana y Almárcegui”, traslada a nuestros alumnos al pasado de su ciudad, Los
Sitios de Zaragoza, y usando como herramienta una webquest, se convierten en Napoleón
Bonaparte, en Leandro Fernández de Moratín, en Francisco de Goya, en entrevistadores y
entrevistados, en actores y actrices, en conocedores del pasado y el presente de Zaragoza,
recorriendo sus calles y sus monumentos, en pintores y modelos…
Y además, con este gran abanico de posibilidades, desarrollan la creatividad, la imaginación,
y se preparan para hacer que este mundo en el que vivimos sea más justo y más humano.
