SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Helicóptero del grupo 21 Asignatura: CAD I Tutor: Fidel González Pagina Web:  www.proyecto21.260mb.com
Presentación de los miembros ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Introducción al proyecto ,[object Object],[object Object],[object Object]
¿Por qué el helicóptero? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Historia Año 400 a.C Primer helicóptero de juguete en China. Año 1493 Diseño de una maquina voladora de Leonardo Da Vinci Año 1906 Paul Cornu construyo el primer helicóptero de combustión interna. Año 1932 Primer helicóptero funcional de un solo motor Año 1933 en adelante Perfeccionamiento,primero en Alemania, luego EEUU, etc.
Presentación del helicóptero ,[object Object],[object Object]
Funcionamiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tirando la cuerda comprimimos la espiral, guardando en esta la energía transmitida
El tren de engranajes transmite el par generado a las ruedas que provocan un movimiento lineal
A su vez el eje vertical tambien es accionado y provoca el movimiento circular de las hélices
Diseño de la plantilla ,[object Object],[object Object],[object Object]
Diseño de las piezas ,[object Object],[object Object],[object Object]
Principales problemas de diseño I ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Principales problemas de diseño II ,[object Object],[object Object]
Personalización de AutoCAD ,[object Object],[object Object],[object Object]
Plano conjunto
Creación de la memoria ,[object Object],[object Object]
Problemas con la memoria ,[object Object],[object Object],[object Object]
La página Web ,[object Object],[object Object],[object Object]
Creación de la presentación ,[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones ,[object Object],[object Object],[object Object]
Muchas gracias por su atención Esperamos sus preguntas

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Cuenta conmigo[1]
Cuenta conmigo[1]Cuenta conmigo[1]
Cuenta conmigo[1]
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Herramientas web para el desarrollo de trabajos universitarios
Herramientas web para el desarrollo de trabajos universitariosHerramientas web para el desarrollo de trabajos universitarios
Herramientas web para el desarrollo de trabajos universitarios
 
Ramon Llull_IESCAVANILLES
Ramon Llull_IESCAVANILLESRamon Llull_IESCAVANILLES
Ramon Llull_IESCAVANILLES
 
Francia viri
Francia viriFrancia viri
Francia viri
 
Modulo3.Explorando las herramientas para construir mi Identidad Digital
Modulo3.Explorando las herramientas para construir mi Identidad Digital Modulo3.Explorando las herramientas para construir mi Identidad Digital
Modulo3.Explorando las herramientas para construir mi Identidad Digital
 
BG Models :: Manuel Tamariz
BG Models :: Manuel TamarizBG Models :: Manuel Tamariz
BG Models :: Manuel Tamariz
 
Modulo1.T1.Cuestiones basicas sobre blogs
Modulo1.T1.Cuestiones basicas sobre blogsModulo1.T1.Cuestiones basicas sobre blogs
Modulo1.T1.Cuestiones basicas sobre blogs
 
Deber
DeberDeber
Deber
 
Trabajebuparlamento
TrabajebuparlamentoTrabajebuparlamento
Trabajebuparlamento
 
Bienvenidos al IES Zoco
Bienvenidos al IES ZocoBienvenidos al IES Zoco
Bienvenidos al IES Zoco
 
soluciones comunicativas buffet
soluciones comunicativas buffetsoluciones comunicativas buffet
soluciones comunicativas buffet
 
Sant joan d’Alacant
Sant joan d’AlacantSant joan d’Alacant
Sant joan d’Alacant
 
Aparato Reproductor
Aparato ReproductorAparato Reproductor
Aparato Reproductor
 
Presentación energía eólica
Presentación energía eólicaPresentación energía eólica
Presentación energía eólica
 
Talita 1
Talita 1Talita 1
Talita 1
 
Dulces 70
Dulces 70Dulces 70
Dulces 70
 
Adas de agua
Adas de aguaAdas de agua
Adas de agua
 
Talita
TalitaTalita
Talita
 
Data
DataData
Data
 

Similar a Helicóptero del Grupo 21

Helicóptero del Grupo 21
Helicóptero del Grupo 21Helicóptero del Grupo 21
Helicóptero del Grupo 21guest76110815
 
Proyecto eTwinning Edurne Oscoz
Proyecto eTwinning Edurne OscozProyecto eTwinning Edurne Oscoz
Proyecto eTwinning Edurne OscozEdurne22
 
Guía de trabajo segunda y tercera unidad computación
Guía de trabajo segunda y tercera unidad computaciónGuía de trabajo segunda y tercera unidad computación
Guía de trabajo segunda y tercera unidad computaciónMadelinOchoa
 
Taller de análisis de artefactos: Computador
Taller de análisis de artefactos: Computador Taller de análisis de artefactos: Computador
Taller de análisis de artefactos: Computador isabellapiedrahita4
 
Actividades para recuperar tecnología en septiembre 2015
Actividades para recuperar tecnología en septiembre 2015Actividades para recuperar tecnología en septiembre 2015
Actividades para recuperar tecnología en septiembre 2015ydiazp
 
Webquest historia-de-internet
Webquest historia-de-internetWebquest historia-de-internet
Webquest historia-de-internetJaime Botero
 
sesion 5 knex semana evidencia 4P-S5B1-2024
sesion 5 knex semana evidencia 4P-S5B1-2024sesion 5 knex semana evidencia 4P-S5B1-2024
sesion 5 knex semana evidencia 4P-S5B1-2024eromucho
 
TALLER DE ANÁLISIS.docx
TALLER DE ANÁLISIS.docxTALLER DE ANÁLISIS.docx
TALLER DE ANÁLISIS.docxSariGarcs
 
TALLER DE ANÁLISIS.docx
TALLER DE ANÁLISIS.docxTALLER DE ANÁLISIS.docx
TALLER DE ANÁLISIS.docxIsabella310041
 

Similar a Helicóptero del Grupo 21 (20)

Helicóptero del Grupo 21
Helicóptero del Grupo 21Helicóptero del Grupo 21
Helicóptero del Grupo 21
 
Proyecto eTwinning Edurne Oscoz
Proyecto eTwinning Edurne OscozProyecto eTwinning Edurne Oscoz
Proyecto eTwinning Edurne Oscoz
 
Portada Y Prologo
Portada Y PrologoPortada Y Prologo
Portada Y Prologo
 
Portada Y Prologo
Portada Y PrologoPortada Y Prologo
Portada Y Prologo
 
Guía de trabajo segunda y tercera unidad computación
Guía de trabajo segunda y tercera unidad computaciónGuía de trabajo segunda y tercera unidad computación
Guía de trabajo segunda y tercera unidad computación
 
Portada Y Prologo
Portada Y PrologoPortada Y Prologo
Portada Y Prologo
 
Portada Y Prologo
Portada Y PrologoPortada Y Prologo
Portada Y Prologo
 
Informe técnico (2)
Informe técnico (2)Informe técnico (2)
Informe técnico (2)
 
Actividad grupal
Actividad grupal Actividad grupal
Actividad grupal
 
ACTIVIDAD GRUPAL-.pdf
ACTIVIDAD GRUPAL-.pdfACTIVIDAD GRUPAL-.pdf
ACTIVIDAD GRUPAL-.pdf
 
ACTIVIDAD GRUPAL-.pdf
ACTIVIDAD GRUPAL-.pdfACTIVIDAD GRUPAL-.pdf
ACTIVIDAD GRUPAL-.pdf
 
Taller de análisis de artefactos: Computador
Taller de análisis de artefactos: Computador Taller de análisis de artefactos: Computador
Taller de análisis de artefactos: Computador
 
Actividades para recuperar tecnología en septiembre 2015
Actividades para recuperar tecnología en septiembre 2015Actividades para recuperar tecnología en septiembre 2015
Actividades para recuperar tecnología en septiembre 2015
 
Webquest historia-de-internet
Webquest historia-de-internetWebquest historia-de-internet
Webquest historia-de-internet
 
sesion 5 knex semana evidencia 4P-S5B1-2024
sesion 5 knex semana evidencia 4P-S5B1-2024sesion 5 knex semana evidencia 4P-S5B1-2024
sesion 5 knex semana evidencia 4P-S5B1-2024
 
Repisa caracol
Repisa caracolRepisa caracol
Repisa caracol
 
TALLER DE ANÁLISIS.docx
TALLER DE ANÁLISIS.docxTALLER DE ANÁLISIS.docx
TALLER DE ANÁLISIS.docx
 
TALLER DE ANÁLISIS-4.docx
TALLER DE ANÁLISIS-4.docxTALLER DE ANÁLISIS-4.docx
TALLER DE ANÁLISIS-4.docx
 
TALLER DE ANÁLISIS.docx
TALLER DE ANÁLISIS.docxTALLER DE ANÁLISIS.docx
TALLER DE ANÁLISIS.docx
 
TALLER DE ANÁLISIS.docx
TALLER DE ANÁLISIS.docxTALLER DE ANÁLISIS.docx
TALLER DE ANÁLISIS.docx
 

Último

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 

Último (20)

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 

Helicóptero del Grupo 21

  • 1. Helicóptero del grupo 21 Asignatura: CAD I Tutor: Fidel González Pagina Web: www.proyecto21.260mb.com
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Historia Año 400 a.C Primer helicóptero de juguete en China. Año 1493 Diseño de una maquina voladora de Leonardo Da Vinci Año 1906 Paul Cornu construyo el primer helicóptero de combustión interna. Año 1932 Primer helicóptero funcional de un solo motor Año 1933 en adelante Perfeccionamiento,primero en Alemania, luego EEUU, etc.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Tirando la cuerda comprimimos la espiral, guardando en esta la energía transmitida
  • 9. El tren de engranajes transmite el par generado a las ruedas que provocan un movimiento lineal
  • 10. A su vez el eje vertical tambien es accionado y provoca el movimiento circular de las hélices
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Muchas gracias por su atención Esperamos sus preguntas