Presentación del Portafolio Electronico

1. Mtro. Gustavo Bartolomé Castillo Sagástegui Coordinador Académico Departamento de Actualización y Capacitación del Magisterio.

2. Preparación Profesional Profesor de Educación Primaria. Benemérita Escuela Normal Federalizada de Tamaulipas. Licenciado en Educación Primaria. Universidad Pedagógica Nacional. Profesor de Educación Secundaria. Escuela Normal Superior de Tamaulipas. Licenciatura en Derecho. Universidad Autónoma de Tamaulipas. Maestría en Formación Docente. Universidad Pedagógica Nacional. Técnica en Educación Preescolar. Instituto Maurer.

3. Formación Continua Diseñador de ofertas de formación continua como son: talleres breves de actualización, cursos estatales, estrategias didácticas, ensayos y proyectos para la profesionalización docente de los diversos niveles y modalidades de educación básica. Asesor de Cursos Nacionales para maestros en Servicio. Diseñador de Programas Estatales dentro del Sistema Estatal de Formación Continua en la entidad. Asesor Acompañante de Escuelas Primarias del Municipio de Victoria.

4. Experiencia Laboral Profesor de Educación Primaria desde 1983, en los Estados de Tamaulipas y San Luis Potosí. Asesor Técnico-Pedagógico de programas nacionales como: Escuelas de Calidad, Rincones de Lectura, PRONALEES, Programa Nacional de Lectura y el PRONAP. Desde 2009 Coordinador Académico de la Instancia Estatal de Formación Continua. Enlace operativo con los Centros de Maestros 28/09 Aldama y 28/13 Xicoténcatl. Asesor Acompañante del Programa Albergues Escolares en el Estado de Tamaulipas. Maestro de Grupo desde Diciembre de 2006, en la escuela primaria Juan B. Tijerina Vespertina.

5. Perspectivas del Diplomado Las exigencias de una sociedad cambiante y de desafío, obliga al sistema Educativo Nacional a implementar una reforma integral a la Educación Básica, proceso que se inicia en el 2004 en el nivel de preescolar, en el 2006 en el de secundarias y en el 2009 en Primaria. Consideran como principales retos que las y los docentes, innoven su práctica docente basada en un enfoque por competencias, la metodología por proyectos didácticos, como respuesta; que ofrezca a niños y jóvenes un mejor desenvolvimiento en la sociedad del conocimiento . La Generalización de la Reforma en 1º y 6º grado puesta en marcha por la Dirección General de Formación Continua y desarrollada en cada una de la entidades, es la herramienta necesaria para que el docente asuma su compromiso con el cambio y la transformación de la práctica docente que requieren las escuelas en la actualidad.