1. “Estamos viviendo una evolución: del cerebro
lector al cerebro navegador”
Alejandro Piscitelli, reconocido pedagogo y comunicólogo, asegura en Talentya
Verano 2011 que esta transición nos lleva a crear “nuevas experiencias
educativas”.
Palma, 21 de julio de 2011.- "Educación y Aprendizaje Hipermedia: nuevo
paradigma editorial y de distribución" ha sido el “leit motiv” de la tercera jornada
de Talentya Verano 2011, el think tank en español, pensado para aportar frescura y
creatividad a los nuevos contenidos audiovisuales. Alejandro Piscitelli, pedagogo y
comunicólogo, ha sido el encargado de presentar la temática.
Durante su ponencia ha explicado que, actualmente, estamos viviendo una etapa
de transición nunca vista antes, que nos lleva “del cerebro lector al cerebro
navegador”, lo que también conlleva un choque de culturas entre la corporativa y
tradicional y la “metacorporativa”, que tiene más que ver con el usuario.
En este sentido, ha resaltado que uno de los mayores errores de esa cultura
tradicional es seguir anclados en el pensamiento de Adam Smith, quien afirmaba
que para entender el mercado sólo había que prestar atención y focalizar los
esfuerzos en los dos grandes protagonistas del mercado: el comprador y el
vendedor. Piscitelli ha asegurado que esta forma de entender la economía pone
entre paréntesis a la sociedad, olvidando el contexto sociocultural, lo que impide
entender el mundo contemporáneo, “de ahí la necesidad de ir más allá”, ha dicho.
La realidad contemporánea implica que los procesos cerebrales están cambiando y
el cerebro está evolucionando hacia “un cableado en red”. Mientras las
generaciones anteriores hemos crecido con una dieta cognitiva basada en el libro,
“a las generaciones actuales se les está abriendo un mundo de posibilidades gracias
a los nuevos formatos”, según ha recordado el pedagogo. Por ello, es tan
importante cambiar el sistema educativo actual, “centrando este cambio no sólo
en los libros, sino también en las aulas y los docentes. En romper con lo
preconcebido”.
Siguiendo esta idea, Piscitelli propone “crear experiencias educativas” basadas en
la combinación, porque “no todo es tecnología, hay que bajarlo al aula”. Hay que
diseñar nuevos entornos de aprendizaje donde la tecnología no tiene por qué llevar
la voz cantante. “La tecnología es un instrumento para la transformación porque
para interesar a las nuevas generaciones hay que ir donde ellos están, que es

2. Facebook”, recalcó el ponente. Y para alcanzar ese interés hay que “crear nuevos
formatos, trabajar con la improvisación e intervenir en el aula borrando los límites
entre realidad y ficción”.
Razón por la cual, para Piscitelli, la plataforma más importante de Internet es
Youtube porque “es un medidor de la voluntad de producción audiovisual de la
gente, donde en un minuto se suben más de 48 horas de contenido audiovisual”.
Un contenido que no sólo ha de basarse en la originalidad, también en la
transformación de lo existente. “En la idea del remix: tomo, mezclo y subo”,
contenidos que, por otro lado, también pueden tener un alto grado de innovación y
talento.
Por tanto, la idea básica es que cuando hablamos de “nuevas relaciones ajustadas a
las nuevas formas de ver el mundo, hablamos de un nuevo medio que tiene tres
dimensiones: la plataforma, que debe ser atractiva, sencilla y ubicua; los
contenidos con los que traspasar las barreras entre realidad y ficción; y las nuevas
audiencias con otro cableado neuronal y otros intereses”.
Para finalizar, Alejandro Piscitelli ha recomendado cuatro libros con los que
profundizar en la materia: “Reading in the brain” de Stanislas Dehaene; “El cerebro
infantil: la gran oportunidad” de José Antonio Marina; “Proust y el calamar” de
Maryanne Wolf y “Chief cultura officer” de Grant McCracken.
Alejandro Piscitelli es un intelectual especializado en nuevos medios, que defiende
teorías revolucionarias sobre la educación y la comunicación. Ha publicado el libro
“El proyecto Facebook y la postuniversidad”, dentro de la colección de la
Fundación Telefónica y “1@1 Derivas en la educación digital”. Licenciado en
Filosofía en la Universidad de Buenos Aires y Master en Ciencias de Sistemas en la
Universidad de Louisville (Estados Unidos) y la Facultad Latinoamericana de
Ciencias Sociales. Es consultor organizacional en Internet y comunicación digital y
profesor en la Universidad de Buenos Aires. También es coeditor del diario
electrónico Interlink Headline News.
Asistentes
Entre los pensadores que acudieron a esta jornada se encuentran Ignacio Ramos,
presidente y consejero delegado de CIAC; Sergio Bulat, editor del sello Empresa
Activa de Ediciones Urano; Alberto Blanco, socio director del Grupo ACTUAL; Silvia
Pradas, coordinadora de Global Education Forum de la Fundación SEK, y Olga Gil,
fundadora de TicWisdom, entre otros.

3. Mañana, la ponencia de Talentya 2011 correrá a cargo de Miguel Payeras,
gerente de Balears.t, Cluster de Innovación Tecnológica en Turismo de las
Islas Baleares, quien hablará sobre "Hipermedia en el Turismo: atracción,
entretenimiento y fidelización"
Seguimiento en directo
Talentya se puede seguir en directo a través de www.talentya.com, así como
de su página en Facebook (facebook.com/Talentya) y su perfil en Twitter
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