Huella de carbono

1. Huella de carbono
Investigación II
Henry Alberto Angarita R. 1251520
Beatriz Helena Castro 1251551
Yeine Karina Duran 1251534
Docente
Ivan Villamizar
Universidad Francisco de Paula Santander
Facultad de Ciencias Empresariales
Programa Administración de Empresas
San José De Cúcuta
2019

2. II
Tabla de contenido
Introducción...................................................................................................................................III
1. Problema de investigación...................................................................................................1
1.1 Planteamiento del problema.........................................................................................1
1.1.1 Argumentación ...............................................................................................................1
1.1.2 Formulación ....................................................................................................................2
1.2 Objetivos de la investigación...............................................................................................3
1.2.1 Objetivo general .............................................................................................................3
1.2.2 Objetivos específicos.....................................................................................................3
1.3 Justificación............................................................................................................................4
2. Marco referencial...................................................................................................................5
2.1 Antecedentes..................................................................................................................5
2.2 Marco conceptual...........................................................................................................6
3. Diseño metodológico ............................................................................................................8
3.1 Tipo de investigación.....................................................................................................8
3.2 Población y muestra ......................................................................................................8
3.3 Fuentes primarias ..........................................................................................................8
3.3.1 Instrumento .....................................................................................................................8
3.4 Fuentes secundarias .....................................................................................................9
3.5 Procedimiento de la información .................................................................................9
4. Plan de trabajo.....................................................................................................................13
5. Administración del proyecto ..............................................................................................13
6. Bibliografía............................................................................................................................14

3. III
Introducción
Un número creciente de grupos sociales, empresariales y políticos de diferentes países y una
parte importante de la comunidad científica están convencidos que el cambio climático es
originado por las actividades humanas y que constituyen, por tanto, uno de los mayores desafíos
ambientales que se pudiera interponer en el camino hacia el desarrollo sustentable en el presente
siglo (WRI & Institute). Así también, es ampliamente aceptado que la causa de dicho fenómeno
se encontraría en las altas concentraciones atmosféricas de los gases de efecto invernadero, las
cuales serían responsables de aumentar la temperatura global del planeta. (Pachauri, 2007).
Hoy en día el cambio climático y los gases de efecto invernadero (GEI), vapor de agua,
dióxido de carbono (CO2) metano (CH4), óxido nitroso (N2O) clorofluorcarbonos (CFC) y
ozono (O3), y el Hexafloruro de azufre (SF6); generan gran preocupación. El Dióxido de
Carbono (CO2) es el mas popular de estos indeseados gases, pero no es el único, hace parte de
un grupo denominado los GEI, los cuales tienen la propiedad de afectar el sistema climático
natural del planeta produciendo un fenómeno llamado calentamiento global. Entre los GEI más
conocidos se encuentran: El metano, óxido nitroso y perflurocarbonados, entre otros.
El antecedente más claro de este problema es que en los últimos 50 años la temperatura de la
tierra ha aumentado un grado centígrado, ocasionando calentamiento en los continentes y
deshielo en las zonas polares, además se estima que en el presente siglo aumente 1,7 grados
centígrados. (Padgett, 2008).
Afortunadamente Colombia tiene recursos para generar gran parte de su energía a partir de
sistemas hidroeléctricos y no es tan sucia como otros países donde ésta es generada a partir de
carbón, sin embargo, por cada vatio que se consume, una porción de CO2 es generada a la
atmosfera.

4. IV
Los hábitos de consumo de la sociedad han cambiado. Deben garantizarse que los nuevos
electrodomésticos que se compren posean sellos ambientales; televisores con el sello ENERGY
STAR consumen hasta un 30% menos que las unidades estándar. (Arnell, 2004).

5. 1
1. Problema de investigación
1.1 Planteamiento del problema
1.1.1 Argumentación
El cambio climático provocado por la emisión de gases de invernadero y en especial del
dióxido de carbono, es una de las preocupaciones importantes a nivel mundial. La temperatura en
la tierra ha venido en crecimiento en los últimos años y de no cambiar la conducta humana,
seguirá aumentando, trayendo consigo consecuencias que pueden ser devastadoras. (Arnell,
2004).
Por eso muchos países se han puesto a la tarea de colaborar con el medio ambiente de
diferentes maneras, pero resulta difícil si se tiene en cuenta que muchas de las actividades
humanas contribuyen con la emisión de gases a la atmósfera, por esto es complicado encontrar
una solución satisfactoria.
Bajo esta problemática, la huella de carbono surge como una medida que busca concientizar a
las personas sobre el gran daño generado al medio ambiente. Esta huella de carbono es una
herramienta que se encarga de cuantificar la cantidad de emisiones de gases invernaderos, que
son liberadas a la atmósfera debido a nuestras actividades cotidianas.
A pesar de que se está tratando de crear una cultura más responsable con el ambiente, muchas
organizaciones desconocen su emisión de dióxido de carbono y la gran contaminación que
generan, por eso el cálculo de la huella de carbono es fundamental gracias a que permite definir
mejores objetivos y estrategias en cuanto a la reducción de emisiones de gases invernadero,
además los coloca como un ejemplo a seguir dentro de la sociedad.

6. 2
1.1.2 Formulación
En la Universidad Francisco de Paula Santander, se pretende determinar cuál es la huella de
carbono de un grupo de estudiantes del Programa Administración de Empresas, por tanto, la
pregunta de investigación de este trabajo es ¿Cuál es la huella de carbono de un grupo de
estudiantes de noveno semestre del programa Administración de empresas modalidad nocturna
de la Universidad Francisco de Paula Santander en la realización de sus actividades diarias?

7. 3
1.2 Objetivos de la investigación
1.2.1 Objetivo general
Determinar huella de carbono de un grupo de estudiantes de noveno semestre del programa
Administración de empresas modalidad nocturna de la Universidad Francisco de Paula
Santander.
1.2.2 Objetivos específicos
 Seleccionar la calculadora de huella de carbono adecuada para el cálculo de las emisiones
de gases de efecto invernadero del grupo de estudiantes de investigación II del Programa
administración de empresas de la Universidad Francisco de Paula Santander.
 Aplicar la calculadora de huella de carbono seleccionada para la realización de la
investigación.
 Capturar, organizar, tabular, analizar y presentar los datos obtenidos por la calculadora de
huella de carbono del grupo de estudiantes de Investigación II del programa administración de
empresas de la Universidad Francisco de Paula Santander.
 Concluir oportunidades y hábitos diarios que pueden emplearse para la reducción de la
emisión de los gases de efecto invernadero de los estudiantes del programa Administración de
Empresas de la Universidad Francisco de Paula Santander.

8. 4
1.3 Justificación
La industrialización masiva en diferentes países y el acelerado ritmo de vida que tienen las
personas en la actualidad, son unas de las principales causas de contaminación ambiental, el
elevado índice de dióxido de carbono que se genera todos los días es la principal razón de
problemas ambientales como el calentamiento global, el cual ha causado un gran cambio
climático afectando de muchas maneras el ecosistema (Ecopetrol, 2008). Por esto la huella de
carbono se hace necesaria para intentar reducir las emisiones de gases de invernadero y
equilibrar un poco la balanza ambiental.
En Colombia el cálculo de la huella de carbono se les atribuye a unos pocos, todavía la
conciencia ambiental no se percibe dentro de las organizaciones.
Este proyecto está en capacidad de brindar sugerencias como posibles soluciones para la
disminución del índice generado, con ello se pretendió contribuir a crear un pensamiento más
concientizado y mejorar la poca cultura ambiental que se ve en los estudiantes de la Universidad
Francisco de Paula Santander, conociendo exactamente la huella de carbono de un grupo de
estudiantes.
Desde el punto de vista social genera un impacto positivo dentro de la comunidad elaborando
acciones que sirvan para el control y reducción de las emisiones de dióxido de carbono.

9. 5
2. Marco referencial
2.1 Antecedentes
ESTUDIO DE LAS EMISIONES DE MONÓXIDO DE CARBONO EN
ARTEFACTOS DOMÉSTICOS DE GAS INSTALADOS EN EL VALLE DE ABURRÁ –
Gómez Macías, Elías de Jesús
Se evaluaron los niveles de emisión de monóxido de carbono en cocinetas y calentadores
de agua de las marcas comerciales más usadas en la ciudad de Medellín, que utilizan gas natural
y gas licuado del petróleo, para determinar los factores de mayor incidencia sobre la producción
del contaminante y los fenómenos indeseables en la llama (puntas amarillas, retrollama,
desprendimiento). Se encontró que son determinantes la aireación primaria, el tipo de mezclador
para el aire y gas combustible y la ventilación del recinto donde está ubicado el artefacto. En
equipos que no disponen de mezclador convergente-divergente (tipo vénturi), las emisiones
superaron el límite establecido por la norma.
IMPACTO DE LAS EMISIONES DE CARBONO – Adriana Yepes (Instituto de
Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales de Colombia)
Los bosques tropicales de montaña (BTM) en la región Andina de Colombia se
encuentran por encima de 1 500m, y han sido fuertemente deforestados. A pesar de la presunción
general de que la productividad y las reservas de carbono en estos ecosistemas son bajas, los
estudios al respecto son escasos. El potencial de almacenamiento de carbono de estos bosques
fue alto. Los resultados permiten tener elementos importantes para entender el papel de los BTM
como sumideros de carbono. Sin embargo, si la tasa histórica de deforestación en el área de

10. 6
estudio continúa, las emisiones brutas de CO2e a la atmósfera podrían convertirlos en una fuente
de emisiones importante.
IMPACTO DE LAS EMISIONES DE CARBONO – Sergio Augusto Fernández Henao,
José Daniel Mosquera A. , Julio César Mosquera M
Estudio comparativo de las emisiones de dióxido de carbono producidas por el sector
taxista de las ciudades de Pereira y Dosquebradas. El estudio enfrenta dos tipos de combustibles,
Gasolina y Gas Natural Vehicular, contra el uso del biocombustible Etanol en mezclas Etanol
Gasolina en diferentes proporciones. En particular el estudio muestra la superioridad ecológica
del uso de estas mezclas sobre el uso de Gasolina pura y el Gas natural vehicular. Estos
resultados hacen parte del estudio de viabilidad económica y mecánica para la conversión de
motores de combustión interna a sistemas total flex o flex fuel, patrocinado por la Universidad
Tecnológica de Pereira.
2.2 Marco conceptual
GASES EFECTO INVERNADERO: Un gas de efecto invernadero (GEI) es un gas
atmosférico que absorbe y emite radiación dentro del rango infrarrojo. Este proceso es la
fundamental causa del efecto invernadero. Los principales GEI en la atmósfera terrestre son el
vapor de agua, el dióxido de carbono, el metano, el óxido de nitrógeno y el ozono. Sin los gases
de efecto invernadero la temperatura promedio de la superficie terrestre sería alrededor de −18
°C2 en lugar de la media actual de 15 °C.345 En el sistema solar, las atmósferas de Venus, Marte
y Titán también albergan gases que causan un efecto invernadero.
CAMBIO CLIMATICO: Un cambio climático se define como la variación en el estado del
sistema climático, formado por la atmósfera, la hidrosfera, la criosfera, la litosfera y la biosfera,

11. 7
que perdura durante periodos de tiempo suficientemente largos hasta alcanzar un nuevo
equilibrio.
HUELLA DE CARBONO: Es un indicador ambiental que pretende reflejar «la totalidad de
gases de efecto invernadero emitidos por efecto directo o indirecto de un individuo,
organización, evento o producto.
DIOXIDO DE CARBONO: Es un gas incoloro e inodoro compuesto por un átomo de
carbono y dos de oxígeno en enlaces covalentes. Realmente el CO2 forma parte de la naturaleza
y es indispensable para la vida en la Tierra. De no existir el CO2 las plantas no existirían, ya que
éstas lo necesitan para realizar la fotosíntesis. El CO2 no es realmente un tóxico, en el sentido de
daño o envenenamiento por inhalación, ya que realmente es un gas que los seres vivos exhalan
en su respiración.
EMISIONES: Son todos los fluidos gaseosos, puros o con sustancias en suspensión; así
como toda forma de energía radioactiva, electromagnética o sonora, que emanen como residuos
o productos de la actividad humana y o natural.
ECOSISTEMA: Es un sistema biológico constituido por una comunidad de organismos
vivos y el medio físico donde se relacionan. Se trata de una unidad compuesta de organismos
interdependientes que comparten el mismo hábitat.
ECOPETROL: Ecopetrol es una empresa de economía mixta, de carácter comercial,
organizada bajo la no forma de sociedad anónima, del orden nacional, vinculada al Ministerio de
Minas y Energía, de conformidad con lo establecido en la Ley 1118 de 2006.

12. 8
3. Diseño metodológico
3.1 Tipo de investigación
La investigación realizada en la realización de este proyecto es de tipo Cualitativa
cuantitativa de tipo descriptivo.
3.2 Población y muestra
La población seleccionada estratégicamente para realizar la investigación comprendió un
grupo de 40 estudiantes del Programa Administración de Empresas de la Universidad
Francisco de Paula Santander del grupo Investigación II dirigido por el Docente guía Iván
Villamizar.
3.3 Fuentes primarias
Constituyeron fuentes primarias para el desarrollo de la investigación del presente
proyecto cuarenta (40) estudiantes del programa Administración de Empresas de la
Universidad Francisco de Paula Santander.
3.3.1 Instrumento
Para el cálculo de la huella de carbono se hizo necesario que cada estudiante del grupo de
trabajo de la materia Investigación II del Programa Administración de empresas de la
Universidad Francisco de Paula Santander realizara la encuesta “huella carbono”
contenida en la página de ECOPETROL a partir de cuatro características: Consumo de

13. 9
energía mensual, dieta alimenticia, medio de transporte utilizado y numero de viajes en
avión realizados.
3.4 Fuentes secundarias
Como apoyo a la investigación se consultaron bases de datos virtuales con reseñas que
complementaron conceptos, procedimientos e investigaciones dentro de las que cabe
mencionar:
BDCOL (http://hdl.handle.net/10495/6126) , DOAJ
(https://www.doaj.org/article/015fa3b59d1447058c0dd3bcba3dc641), GOOGLE SCHOLAR
(http://revistas.utp.edu.co/index.php/revistaciencia/article/view/385/159).
3.5 Procedimiento de la información
En cuanto a la metodología, para el desarrollo de esta investigación se siguieron una serie de
pasos que permitieron el desarrollo de objetivos específicos de la misma, así:
Fase 1: Selección de la calculadora de huella de carbono: En este paso se dieron
instrucciones precisas al grupo de estudiantes para que por medio de la pagina web:
https://www.ecopetrol.com.co/wps/portal/es, en la pestaña “Medio ambiente”, calculadora huella
de carbono, consulte aquí; diligenciaran el formulario con los datos solicitados para el calculo de
la huella de carbono y apuntaran el resultado obtenido.
Fase 2: Recolección, organización, tabulación y análisis de datos: Seguidamente se
organizaron los datos en una tabla con la siguiente información: número de encuestado, huella de
carbono tonelada /año y numero de arboles a plantar, así:

14. 10
#
ENCUESTADO
HUELLA DE
CARBONO
Tonelada/año
ARBOLES A
PLANTAR
1 4.4596 11.10
2 2.0621 5.15
3 7.6014 19.00
4 6.7107 16.70
5 2.0057 5.01
6 1.6191 4.00
7 2.2979 5.74
8 17.5641 43.90
9 55.8300 139.00
10 10.6857 26.70
11 1.9539 4.88
12 1.4374 3.59
13 3.9320 9.83
14 4.5617 11.40
15 1.0033 2.50
16 66.8300 145.00
17 17.1322 42.80
18 5.1577 13.00
19 1.8606 5.00
20 4.1457 10.30
21 4.9457 12.30
22 1.7504 4.37
23 13.8963 34.70
24 1.8563 4.64
25 1.0005 2.50
26 4.4491 11.10
27 4.1569 10.30
28 3.1071 7.76
29 0.8803 2.20

15. 11
30 2.3509 5.87
31 1.0806 2.70
32 2.4295 6.07
33 4.6398 11.50
34 11.6994 29.20
35 2.0798 5.19
36 2.4061 6.01
37 1.4345 3.58
38 2.3170 5.79
39 3.1060 7.7600
40 5.629 14.00
Organización de datos:
Los datos obtenidos se organizaron de acuerdo a los siguientes parámetros:
Nivel alto de emisiones de CO ²: De 3.001 al 67.000 (Tonelada/año)
Nivel medio de emisiones de CO ²: De 1.001 al 3.000 (Tonelada/año)
Nivel bajo emisiones de CO ²: De 0.001al 1.000 (Tonelada/año).
NIVEL TOTAL %
ALTO 21 52.5
MEDIO 18 45
BAJO 1 2.5
40 100 %

16. 12
Análisis de datos:
Grafica 1
Fase 3: Conclusiones:
 El 52% de los estudiantes UFPS-PAE modalidad nocturna II semestre 2019 tiene un
nivel de emisión de Co2 alto. Con un rango de (3.001 – 67.000).
 El 45% de los estudiantes UFPS-PAE modalidad nocturna II semestre 2019 tiene un
nivel de emisión de Co2 medio. Con un rango de (1.001 – 3.000).
 El 3% de los estudiantes UFPS-PAE modalidad nocturna II semestre 2019 tiene un
nivel de emisión de Co2 bajo. Con un rango de (0.001 – 1.000).
52%
45%
3%
Nivel de emisión de CO ²de los estudiantes de la
UFPS-PAE nocturna
II semeste 2019
ALTO
MEDIO
BAJO

17. 13
4. Plan de trabajo
El plan de trabajo se realizo de la siguiente manera, mediante un cronograma de actividades la
cuales se realizan durante 4 meses, desde agosto hasta noviembre.
MES
AGOS SEPT OCT NOV
DESCRIPCIÓN
Recopilación de
la información
Planteamiento
del problema.
Recopilación de
datos
Análisis y
conclusión de
los datos
obtenidos
5. Administración del proyecto
Para la realización de este proyecto se utilizaron recursos humanos, físicos, tecnológicos y
económicos.
 Recursos humano: Se dispuso de tres personas para la realización del proyecto las
cuales se encargaron de recopilar la información suministrada por los estudiantes de
noveno semestre de administración de empresa de la UFPS.
 Recursos físicos: Se utilizo un computador con acceso a internet, se cuenta con una base
datos e información encontrada en páginas web.
 Recursos económicos: Para la realización del proyecto se conto con una inversión de
$15.000 mil pesos.

18. 14
6. Bibliografía
Impacto de las emisiones de Carbono Gómez Macías, Elías de Jesús. Estudio de las
emisiones de monóxido de carbono en artefactos domésticos de gas instalados en el Valle de
Aburrá.
http://hdl.handle.net/10495/6126
Impacto de las emisiones de Carbono, Adriana Yepes (Instituto de Hidrología,
Meteorología y Estudios Ambientales de Colombia).
https://www.doaj.org/article/015fa3b59d1447058c0dd3bcba3dc641
Dinámica de la penetración de tecnologías alternativas para vehículos automotores y su
impacto en las concentraciones de carbono atmosférico, Carlos Jaime Franco Cardona,
Andrés Ignacio Baena Arce.
https://revistas.unal.edu.co/index.php/avances/article/view/26661