1. WEB QUEST
La Teoría de Equilibración de las Estructuras Cognitivas. Jean Piaget
La imagen superior muestra básicamente la concepción del aprendizaje de Jean Piaget.
Profundicemos acerca de ella
1. ¿Qué se entiende por Esquema mental?
Es la organización de representaciones, conceptos y proposiciones que integran
nuestra estructura cognitiva.
2. Caracterice los procesos de asimilación y acomodación y su papel en la
estructuración de los esquemas mentales.
Piaget distingue dos tipos de invariantes funcionales dentro de la estructura cognitiva,
la organización y la adaptación.
Considera a la adaptación como una búsqueda de equilibración, que se da mediante
dos procesos, la asimilación y la acomodación.
Por un lado, la asimilación es la integración de representaciones, conceptos y
proposiciones a estructuras ya adquiridas.
“la asimilación sería el proceso por el que el sujeto interpreta la información que
proviene del medio, en función de sus esquemas o estructuras conceptuales
disponible”.
Por otro lado, la acomodación es cuando se integra un conocimiento nuevo, y éste
logra un cambio en un esquema mental.

2. Frente a un conocimiento nuevo o una situación que no podemos resolver, Piaget
plantea que estamos frente a una perturbación.
3. ¿En qué consiste el conflicto cognitivo?
Según Piaget el conflicto cognitivo se da cuando tomamos conciencia de la
perturbación; las respuestas a el conflicto son dos:por un lado no adaptativas son las
que no toman conciencia del conflicto existente y por otro las respuestas adaptativas
en las que el sujeto si es conciente de la perturbación e intenta resolverla.
4. De acuerdo con este autor: ¿Cuál es su importancia en la enseñanza?
La importancia en la enseñanza del conflicto cognitivo , ocurre cuando tiene de parte del
sujeto una respuesta adaptativa, que es la que deja aprendizaje ya que intenta resolver la
perturbación y ayuda a superar el conflicto entre los esquemas y los objetos asimilados. La
respuesta adaptativa puede der de tres tipos: alfa, beta y gama. A Piaget le interesa mas
gama por que es la que predomina acomodación sobre asimilación, y la estructura cambia,
son situaciones de reestructuración y permite acceder a nivelas superiores de equilibrio.
5. ¿Cómo explica Piaget el principio de organización cognitiva?
6- ¿En que se basa Piaget para establecer el momento de pasaje en cada período?
6-Piaget estudió durante años e investigó las etapas de cambios en el conocimiento y las
distintas capacidades del ser humano, comenzando por el bebe.
Hace incapié en la influencia que tiene el medio social en el desarrollo del conocimiento.
Y también, habla de la función semiótica a partir del bebe; es la capacidad de expresar
cualquier cosa por medio de significantes diferenciados, que son : el lenguaje, la imagen
mental, el juego simbólico, los gestos, etc. El bebe adquiere la posibilidad de representación
y de pensamiento en tanto que la inteligencia sensorio motriz, conduciéndo a la
coordinación de acciones.
A partir de la captación de las distintas expresiones en el transcurso del tiempo se da el pasaje
de cada período