Guión de presentación, no contiene información. http://colaboraeducacion.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/documents/11705787/0e92e090-c10e-413f-9853-a40776d7a3a1

1. Comunidades de aprendizaje Sydney Góngora Serrano

2. <<Reestructurar todo para conseguir que todas las personas adquieran los conocimientos y las habilidades necesarias para disminuir las diferencias sociales, para fomentar la participación crítica y potenciar una relación igualitaria entre todas las personas y culturas>>. ( Jaussi, Mª L. 2005)

3. Freire • Necesidad de participación de toda la comunidad. • Diálogo frente a corporativismo. • Transformación frente a adaptación. • Igualdad de diferencias frente a diversidad.

4. Vigotsky • Teoría de la actividad histórico-cultural -> interactuar con la comunidad. • ZDP -> ayuda que aportaremos al niño en lo que no es capaz de realizar aún. • La ayuda no se presta unilateralmente, aprendizaje intrínseco y extrínseco

5. Lipman • Comunidad de investigación. • Conciencia de nuestros pensamientos. • Búsqueda de la definición más acertada. • Autocorrección.

6. Accelerate Schools • Escuelas intensivas o aceleradas. • Acabar con el fracaso infantil. • Nombre importado por el CREA de la Universidad Barcelona. • CREA-> Centro especial de investigación en teorías y prácticas superadoras • de desigualdades.

7. Fases (3/6) • Sensibilización. • Toma de decisión. • Sueño.

8. Fases (6/6) • Selección de prioridades. • Planificación. • Puesta en marcha.

9. Cómo ayuda a la inclusión. - Buddy Reading (Ziolkowski, 1999) - Asambleas (Donoahue, 2001)

10. Propuestas que se están llevando a cabo • El sueño conjunto, metas compartidas. • Comisiones mixtas. • Formación de familiares.