Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC se han convertido en un pilar básico de la sociedad y que la educación debe incorporar esta realidad enseñando tanto el conocimiento de las TIC como su uso. También describe las tres etapas por las que han pasado las relaciones entre las TIC, Internet y los medios de comunicación en las instituciones educativas en la última década.

1. TEMA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Estudiante:
Hillary Zambrano
Curso:
Cuarto de informática aplicación
Colegio:
Jesucristo Rey

2. LAS TICS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
LAS TIC HAN LLEGADO A SER UNO DE LOS PILARES BÁSICOS DE LA
SOCIEDAD Y HOY ES NECESARIO PROPORCIONAR AL CIUDADANO UNA
EDUCACIÓN QUE TENGA QUE CUENTA ESTA REALIDAD.
LAS POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE LAS TIC HAN DE SER CONSIDERADAS
EN DOS ASPECTOS: SU CONOCIMIENTO Y SU USO.
EL PRIMER ASPECTO ES CONSECUENCIA DIRECTA DE LA CULTURA DE LA
SOCIEDAD ACTUAL. NO SE PUEDE ENTENDER EL MUNDO DE HOY SIN UN
MÍNIMO DE CULTURA INFORMÁTICA. ES PRECISO ENTENDER CÓMO SE
GENERA, CÓMO SE ALMACENA, CÓMO SE TRANSFORMA, CÓMO SE
TRANSMITE Y CÓMO SE ACCEDE A LA INFORMACIÓN EN SUS MÚLTIPLES
MANIFESTACIONES (TEXTOS, IMÁGENES, SONIDOS) SI NO SE QUIERE ESTAR
AL MARGEN DE LAS CORRIENTES CULTURALES. HAY QUE INTENTAR
PARTICIPAR EN LA GENERACIÓN DE ESA CULTURA. ES ÉSA LA GRAN
OPORTUNIDAD, QUE PRESENTA DOS FACETAS:
· INTEGRAR ESTA NUEVA CULTURA EN LA EDUCACIÓN, CONTEMPLÁNDOLA
EN TODOS LOS NIVELES DE LA ENSEÑANZA

3. TIC
PARA LAS SIGLAS TIC, VÉASE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN.
TIC
(NOMBRE DE SIGNO CLÍNICO)
CLASIFICACIÓN Y RECURSOS EXTERNOS
CIAP-2 P10
AVISO MÉDICO
LOS TICS SON MOVIMIENTOS INVOLUNTARIOS Y SIN MOTIVO APARENTE DE
GRUPOS MUSCULARES. TIENEN EN COMÚN QUE SON MOVIMIENTOS
CONVULSIVOS, INOPORTUNOS Y EXCESIVOS Y QUE EL EFECTO DE DISTRACCIÓN
O EL ESFUERZO DE VOLUNTAD DISMINUYEN TAL ACTIVIDAD. LOS TICS SE DAN
CON MÁS FRECUENCIA EN LOS NIÑOS DE ENTRE 8 Y 12 AÑOS, Y SON MUY
RAROS EN NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS. POR LO GENERAL LOS TICS
DESAPARECEN DESPUÉS DE LA ADOLESCENCIA. PODEMOS ENCONTRAR TICS DE
ETIOLOGÍA NO NEUROFISIOLÓGICA, QUE SE GENERAN A PARTIR DE
MOVIMIENTOS QUE EN UN PRINCIPIO SE REPETÍAN DE FORMA VOLUNTARIA Y DE
ETIOLOGÍA NEUROFISIOLÓGICA, COMO EL SÍNDROME DE TOURETTE.

4. En la última década los sistemas de medios de comunicación masivas y
de educación han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de
nuevas tecnologías de información y las comunicaciones por Internet
liderando.
La enorme avalancha de recursos informativos que dan vida a Internet
sentaron las bases sobre las que muchas investigaciones coincidieron al
pronosticar cambios radicales en las instituciones (Hasta se ha llegado a
predecir la desaparición de las aulas y los maestros tradicionales).
Ahora , con cierta visión hacia el futuro, se puede afirmar que falta un
largo trecho por recorrer para lograr una conexión convenientemente
entre el sistema educativo y las tecnologías de información y
comunicación.
la relación entre las Tecnologías, el Internet y los medios de
comunicación en las instituciones educativas, en los últimos
años, diferenciando, básicamente, tres etapas: