¿Qué es la educación inclusiva? ¿Y las TIC? ¿Benefician las TIC a las escuelas inclusivas?

1. EDUCACIÓN INCLUSIVAY
LAS TIC

2. CONCEPTO EDUCACIÓN INCLUSIVA
Proceso de identificar y
responder a la diversidad de
las necesidades de todos los
alumnos y alumnas a través de
la mayor participación en el
aprendizaje, las culturas y las
comunidades, reduciendo la
exclusión en la educación.
Involucra cambios y
modificaciones en contenidos,
estructuras y estrategias, con
una visión común que incluye
a todos los discentes.

3. CONCEPTO TIC
La expresión TIC, también
utilizada como TICs, corresponde
a las siglas de Tecnologías de la
Información y la Comunicación .
Este concepto hace referencia a
las teorías, las herramientas y las
técnicas utilizadas en el
tratamiento y la transmisión de la
información: informática,
internet y telecomunicaciones.

4. EDUCACIÓN TRADICIONAL VS EDUCACIÓN INCLUSIVA
-NO CONTEMPLA
ADAPTACIONES EN EL
CURRÍCULUM “NORMAL”.
-HOMOGEINIDAD,
SEGREGACIÓN
-PAPEL PASIVO DEL ALUMNADO
-COMPETITIVIDAD Y RIVALIDAD
- PIZARRA TRADICIONAL
-IGUALDAD DE DERECHOS PARA
TODOS
-HETEREOGENEIDAD Y
RELACIONES INTERPERSONALES
-PAPEL ACTIVO DEL ALUMNADO
-DESARROLLA PROYECTOS
COOPERATIVOS
- PIZARRA DIGITAL

5. PRINCIPIOS EDUCACIÓN INCLUSIVA
- TODOS PUEDEN APRENDER
- TODOS ASISTEN AL AULA
ORDINARIA
- TODOS PARTICIPAN EN TODAS LAS
ACTIVIDADES
- TODOS TIENEN DERECHO A
PARTICPAR
- TODOS RECIBEN PROGRAMAS
EDUCATIVOS APROPIADAS
- TODOS RECIBEN CURRÍCULO
RELEVANTE A SUS NECESIDADES
- TODOS RECIBEN LOS APOYOS
NECESARIOS
- TODOS LOS NIÑOS SE BENEFICIAN
DE LA COLABORACIÓN Y
COOPERACIÓN ENTRE CASA-
ESCUELA-COMUNIDAD.
PRINCIPIOS
(Raymond, 1995)

6. PÉRFIL DOCENTE INCLUSIVO
VALORAR COMO
POSITIVO LA
DIVERSIDAD DEL
ALUMNADO
EL TRABAJO
EN EQUIPO
APOYAR A
TODO EL
ALUMNADO
TRABAJO
CONSTANTE Y
ACTUALIZADO

7. TRABAJO EN EQUIPO
DOCENTES
COMUNIDAD
ALUMNADO
FAMILIA

8. ESTRATEGIAS INCLUSIVAS
• DIVERSIDAD COMO FORTALEZA
• METODOLOGÍAS MÁS ACTIVAS
• ACTIVIDADES PROPUESTAS POR ALUMNADO
• COMUNICACIÓN ACTIVA
• PARTICIPACIÓN FAMILIA
• INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
• UTILIZACIÓN DE LAS TIC

9. UTILIZACIÓN DE LAS TIC
La utilización de las TIC puede favorecer el
alcanzar la educación de calidad, eliminar
las barreras, utilizando las tecnologías como
vía de acceso al mundo educativo,
potenciando la creación de entornos
accesibles, ambientes enriquecidos de
aprendizaje y propiciando la equidad en el
acceso al aprendizaje.

10. EDUCACIÓN INCLUSIVA
COMPROMISO DE TODOS

11. Cristina Hidalgo Salamanca
LAS TIC EN LA ESCUELA INCLUSIVA
MÁSTER EDUCACIÓN ESPECIAL
UNIVERSIDAD DE HUELVA