SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
 
 
 
C o l e g i o   S a n   V i c e n t e   d e   P a ú l   –   C E N T R O S   E D U C A T I V O S   V I C E N C I A N O S  
www.csvpcadiz.org 
1 | P á g i n a  
Economía  UNIDAD 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS 
Unidad 3. Agentes y sistemas económicos 
 
• Contenido 
1. Los agentes económicos 
2. Los sistemas económicos 
3. El pensamiento y los sistemas económicos 
 
• Introducción 
En el mundo de la economía podemos observar que constantemente se están produciendo 
intercambios. Los protagonistas de estos intercambios son los agentes económicos: familias, 
empresas  y  sector  público.  Cada  uno  de  ellos  cumple  funciones  distintas,  pero 
complementarias.  En  el  desarrollo  de  estas  funciones,  los  agentes  económicos  establecen 
relaciones mutuas y se organizan para resolver los problemas sobre qué, cómo y para quién 
producir, dando lugar a distintos sistemas económicos. 
 
 
El pescador satisfecho 
El  rico  industrial  se  horrorizó  cuando  vio  a  un 
pescador tranquilamente recostado en su barca y 
fumando su pipa. 
‐¿Por  qué  no  has  salido  a  pescar?  –preguntó  el 
industrial. 
‐  Porque  ya  he  pescado  bastante  por  hoy  –
respondió el pescador. 
‐¿Y por qué no pescas más de lo que necesitas? –
insistió el industrial. 
‐¿Y qué iba a hacer con ello? –preguntó a su vez el 
pescador. 
‐Ganarás  más  dinero  –fue  la  respuesta‐.  De  ese 
modo  podrías  poner  un  motor  a  tu  barca. 
Entonces  podrías  ir  a  aguas  más  profundas  y 
pescar más peces. Entonces ganarías lo suficiente 
para  comprarte  unas  redes  de  nailon.  Pronto 
ganarías  para  tener  dos  barcas…  y  hasta  una 
verdadera flota. Entonces serías rico como yo. 
‐¿Y  qué  podría  hacer  entonces?  –preguntó  de 
nuevo el pescador. 
‐Podrías sentarte y disfrutar de la vida –respondió 
el industrial. 
‐¿Y qué estoy haciendo en este preciso momento? 
–respondió satisfecho el pescador. 
 
MELLO, Anthony: El canto del pájaro.  
 
 
 
1. Los agentes económicos 
 
La satisfacción de necesidades mediante la producción de bienes y servicios  implica poner en 
relación,  al  menos  dos  polos  de  la  actividad  económica:  la  producción  y  el  consumo.  En 
definitiva  dar  entrada  en  el  escenario  de  la  economía  a  los  dos  agentes  básicos  de  su 
funcionamiento: economías domésticas y empresas. 
 
 
 
 
 
C o l e g i o   S a n   V i c e n t e   d e   P a ú l   –   C E N T R O S   E D U C A T I V O S   V I C E N C I A N O S  
www.csvpcadiz.org 
2 | P á g i n a  
Economía  UNIDAD 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS 
• Las familias o economías domésticas constituyen el conjunto de agentes económicos 
cuya función principal es percibir rentas y gastarlas para satisfacer sus necesidades. En 
sentido económico, una  familia comprende a los habitantes de una misma residencia 
principal tengan o no lazos de parentesco, y puede constar de una sola persona. 
Las familias perciben ingresos, que obtienen de su patrimonio o de su  trabajo: son los que 
podríamos  denominar  ingresos  primarios.  Pueden  percibir  también  ingresos  que  no  tengan 
una  contrapartida  directa  (por  ejemplo:  las  ayudas    familiares)  éstas  son  las  llamadas 
transferencias. 
Las familias utilizan sus ingresos de tres maneras básicas: 
− Pagan impuestos y  cuotas sociales. 
− Gastan sus ingresos en consumir. 
− Ahorran el resto de sus ingresos. 
 
• Las empresas o Unidades de producción son el conjunto de agentes económicos cuya 
principal función  consiste en combinar  factores de producción para producir bienes y 
servicios destinados a ser vendidos en un mercado. Veamos de forma esquemática las 
relaciones simples que se establecen entre empresa y familia 
Pago de los bienes y servicios ( DEMANDA)
Salarios, intereses
Trabajo; capital
Bienes y servicios (OFERTA)
 
• Otro de los agentes económicos en nuestras economías es el propio Estado o Sector 
Público  (las  Administraciones  Públicas)  que  están  destinadas  a  producir  bienes  y 
servicios no mercantiles, destinados a la colectividad (sanidad, educación, subsidios al 
desempleo, etc..). Para poder realizar esta actividad, el Estado necesita recoger de la 
sociedad impuestos. 
Ciertos  Organismos  de  la  Administración  Pública  pueden  encontrarse  clasificados  en  la 
categoría de empresas (correos, ferrocarriles, etc.), que son dirigidas de la misma forma que 
otros sectores de la Administración. 
FAMILIAS  EMPRESAS 
 
 
 
C o l e g i o   S a n   V i c e n t e   d e   P a ú l   –   C E N T R O S   E D U C A T I V O S   V I C E N C I A N O S  
www.csvpcadiz.org 
3 | P á g i n a  
Economía  UNIDAD 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS 
• Funciones y relaciones entre los agentes: el Flujo Circular de la Renta 
Los agentes económicos se diferencian por sus funciones básicas y sus objetivos: 
Agentes 
económicos 
Funciones  Objetivos 
Familias  Consumo 
Maximizar  su  propio  bienestar  eligiendo  aquellos 
bienes  que  más  les  satisfacen  de  acuerdo  con  sus 
preferencias y su limitado presupuesto. 
Empresas  Producción 
Maximizar sus beneficios utilizando eficientemente los 
recursos  de  que  dispone  para  producir  los  bienes  y 
servicios de la forma más rentable. 
Sector Público 
Regulación del 
sistema 
Maximizar el bienestar general utilizando los recursos 
de  que  dispone  para  producir  los  bienes  y  servicios 
públicos necesarios y reducir desigualdades. 
 
Las  funciones  de  los  agentes  económicos  se  relacionan  mutuamente.  Lo  que  compran  los 
consumidores  es  lo  que  venden  las  empresas.  A  su  vez,  los  impuestos  que  pagan  los 
consumidores  y  las  empresas  al  Estado  vuelven  a  ellos  en  forma  de  ayudas,  asistencia 
sanitaria,  educación,  etc.  En  resumen,  entre  los  agentes  se  establecen  unas  relaciones 
circulares en las que el dinero fluye continuamente. 
a. La primera relación se da en el llamado mercado de productos (representado en las 
líneas  externas  del  siguiente  gráfico).  En  él  se  intercambian  bienes  y  servicios    que 
ofertan las empresas, a cambio del dinero que pagan las familias por ellos. 
b. La  segunda  relación  se  da  en  el  llamado  mercado  de  factores  (representado  en  las 
líneas internas entre empresas y familias). Aquí, las familias ofrecen a las empresas su 
trabajo, sus ahorros, sus solares, etc., y éstas les pagan a cambio salarios, intereses, 
rentas, etc. 
 
 
 
 
C o l e g i o   S a n   V i c e n t e   d e   P a ú l   –   C E N T R O S   E D U C A T I V O S   V I C E N C I A N O S  
www.csvpcadiz.org 
4 | P á g i n a  
Economía  UNIDAD 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS 
En el mismo gráfico quedan representados dos tipos de flujos: 
a. Flujo  real:  el  flujo  que  se  produce  entre  familias  y  empresas,  intercambiándose 
factores de producción y bienes y servicios. 
b. Flujo monetario: el flujo de dinero que constituyen los salarios, las rentas y los precios 
pagados entre ambos. 
El sector público también mantiene relaciones con las familias y las empresas. En el gráfico 
quedan reflejadas dos tipos de relaciones: 
a. Los pagos de impuestos que empresas y familias hacen al Estado 
b. La  prestación  de  servicios  y  entrega  de  bienes,  ayudas  y  subvenciones 
(transferencias) que el estado hace a familias y empresas. 
2. Los sistemas económicos 
 
Todas  las  economías  deben  afrontar  y  resolver  los  tres  problemas  básicos  de  cualquier 
sociedad: 
• Qué bienes producir y en qué cantidades. Habrá que decidir a qué necesidades vamos 
a dedicar nuestros recursos escasos: ¿viviendas de renta libre o viviendas protegidas?, 
¿sanidad pública o privada?, ¿más gasto en armamento o más en la construcción de 
colegios?, etc. 
• Cómo se va a producir estos bienes. Tendremos que fijar qué recursos y qué técnicas 
emplearemos en la producción de los bienes: ¿nuevas tecnologías o procedimientos 
artesanales?, ¿recursos baratos y contaminantes o caros y respetuosos con el medio 
ambiente?, ¿gestión privada o gestión pública?, etc. 
• Para  quién  van  a  producirse  esos  bienes.  Será  necesario  decidir  cómo  se  van  a 
distribuir los bienes producidos: ¿los tendrán quienes los puedan pagar?, ¿habrá que 
distribuirlos gratuitamente?, ¿se atenderán las necesidades de todos?, ¿se tendrán en 
cuenta las diferencias salariales entre las familias?, etc. 
Aunque se trata de problemas comunes a todas las sociedades y a lo largo de toda la historia, 
cada sociedad trata de resolverlos de distinta forma. 
Un  sistema  económico  es  la  forma  en  que  una  sociedad  se  organizar  para  resolver  sus 
problemas económicos básicos: qué producir, cómo y para quién. 
 
 
 
 
C o l e g i o   S a n   V i c e n t e   d e   P a ú l   –   C E N T R O S   E D U C A T I V O S   V I C E N C I A N O S  
www.csvpcadiz.org 
5 | P á g i n a  
Economía  UNIDAD 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS 
Sistema 
Esclavista 
s.IV d.C. 
 
El sistema esclavista de organización económica alcanzó su plenitud en la antigua Grecia y Roma. La 
actividad económica dominante era la agricultura [¿Qué se producía?]. El sistema de producción se 
basaba en la explotación de una mano de obra esclava por parte de los patricios (nobleza romana). 
El fruto de la misma se distribuía entre esta clase dominante y los libertos o esclavos liberados y los 
plebeyos [¿Para quién?]. 
Sistema 
Feudal 
ss.X‐XIV 
El sistema feudal tuvo una lenta evolución, alcanzando su apogeo entre los siglos IX y XIV en Europa 
Occidental. Su estructura económica era fundamentalmente agrícola, con pequeños artesanos que 
apoyaban esta actividad principal. El comercio era muy reducido. 
Las clases sociales dominantes era la nobleza y el clero, propietarios  mayoritarios de la tierra. Las 
clases bajas estaban constituidas por siervos de la gleba, que cultivaban los campos.  
El producto social se repartía fundamentalmente entre las clases privilegiadas. 
Capitalismo 
Mercantil 
ss.XVI‐
1ª1/2 XIVII 
El capitalismo mercantil o sistema mercantilista se desarrolla en la Europa del siglo XVI, a partir de 
los grandes descubrimientos. La mayor parte de la actividad sigue siendo agrícola pero el comercio y 
la actividad manufacturera comienzan a adquirir gran importancia. El auge del comercio lleva anexo 
la difusión de la moneda y otros instrumentos financieros (letra de cambio, pagarés, etc.). Surgen 
grandes fortunas derivadas de esta actividad y aparecen los primeros bancos. Es una época en la que 
se da una primera gran acumulación de capital y que pone las bases para el desarrollo de una clase 
social nueva “la burguesía” y un nuevo sistema económico “el capitalismo”. 
Capitalismo 
Industrial 
ss.XVIII‐XIX 
A partir del siglo XVIII la aparición de nuevas técnicas de producción (la máquina de vapor en la 
siderurgia y la spinning – jenny en la industria textil) hace que se pase de unas formas productivas 
basadas en la agricultura y la pequeña manufactura a otra que se basa en la actividad industrial  en 
gran escala. Nace la empresa moderna, el obrero industrial que ofrece su trabajo a cambio de un 
salario.  Triunfan  las  ideas  liberales  sobre  las  conservadoras  del  Antiguo  Régimen.  Surge,  en 
definitiva, un nuevo orden económico, social y político: el capitalismo industrial. 
Capitalismo 
Financiero 
s.XX 
A mediados del siglo XIX  tiene lugar una segunda revolución industrial; las pequeñas empresas se 
hacen  más  grandes;  se  necesitan  más  medios  financieros  (capitales  financieros);  aparecen  las 
grandes entidades bancarias que poco a poco van a interrelacionarse con las industrias, dando lugar 
a lo que se llama capitalismo financiero. 
Los grandes beneficios acumulados durante esta época se apoyaron en tres pilares básicos: 
1. El progreso de la técnica que dio lugar a una gran productividad. 
2. La explotación hasta límites poco imaginables de la mano de obra. 
3. La explotación de las colonias que aportó un caudal importante de materias primas baratas. 
Todo ello sancionado por un régimen político en el que el Estado no tenía intervención en el sistema 
económico y se limitaba a defender el poder político de la clase dominante. 
 
Sistema 
Comunista 
s.XX 
Esta situación explotó definitivamente a finales del siglo XIX con la aparición de sindicatos, partidos 
políticos que propugnaban un sistema social más justo, siguiendo los postulados teóricos de Marx y 
Engels. La Revolución bolchevique de 1917 da carta de naturaleza a un nuevo sistema social, político 
y económico: el sistema comunista. 
 
Las características más destacadas de este sistema son las siguientes: 
1.El Estado es el propietario de todos los medios de producción, con lo que se intentaba evitar la 
explotación del hombre por el hombre. No existe iniciativa privada en la actividad económica. 
2.No existe mercado tal y como nosotros los conocemos en la actualidad. Es el Estado el que 
asume el papel de distribuir los recursos , fijar producciones y poner los precios. 
3.La organización de la producción se lleva a cabo a través de un Órgano de Planificación Central 
que  fija  planes  de  producción  (de  carácter  quinquenal    en  la  antigua  URSS).  Todo  queda 
regulado en estos planes. 
Por causas distintas, pero que podíamos resumir en una “la ineficiencia”, el sistema de planificación 
fracasó  en  la  antigua  URSS  y  con  él  una  forma  social  de  vida.  Las  consecuencias  se  hicieron 
extensivas de forma inmediata a otros países, de forma que hoy es difícil encontrar  alguno (quizás 
Cuba podría asemejarse) que mantenga las formas económicas de actuación de la URSS. La mayor 
parte  han  evolucionado  hacia  sistemas  de  economía  de  mercado  y  otros  (China)  hacia  formas 
intermedias entre ambos sistemas. 
Economía 
Mixta de 
Mercado 
SsXX‐XXI 
La importancia del sistema de planificación central va más allá de su propia dinámica, pues su puesta 
en funcionamiento y el mantenimiento de derechos sociales gratuitos  para todos sus ciudadanos  
dio lugar a que los países del bloque occidental instituyeran sistemas de economía mixta en las que 
el  Estado  participaba  de  manera  importante  en  la  economía  (empresas    públicas  en  sectores 
estratégicos) y suministraba  servicios sociales a los sectores sociales menos favorecidos. 
 
 
 
 
C o l e g i o   S a n   V i c e n t e   d e   P a ú l   –   C E N T R O S   E D U C A T I V O S   V I C E N C I A N O S  
www.csvpcadiz.org 
6 | P á g i n a  
Economía  UNIDAD 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS 
 
  Economías de mercado 
Economías de planificación 
central 
Economías mixtas 
¿Quién  
toma las 
decisiones? 
− Los agentes económicos 
en el MERCADO deciden 
qué, cómo y  para quién 
producir. 
− Creciente importancia de 
las grandes corporaciones 
u oligopolios que 
interfieren el libre juego 
del mercado. 
− El Estado que planifica y 
decide a través de 
instituciones para la 
planificación (Ministerios, 
etc.). Las empresas estatales 
deciden sobre objetivos a 
pequeña escala. 
− Los agentes económicos 
a través del MERCADO. 
− Importancia del Estado 
en el suministro de 
determinados bienes y 
servicios (sociales). 
− Importancia de las 
grandes corporaciones   
o multinacionales 
¿ Cómo es la 
propiedad? 
− Privada. 
− Los individuos son los 
dueños de los bienes de 
producción. 
− Los medios de producción 
son de la colectividad y la  
titularidad del Estado en su 
nombre. Los bienes de 
consumo pueden ser de 
propiedad privada. 
− Importante propiedad 
del Estado combinada 
con la propiedad 
privada. 
¿Quién dirige 
la 
producción? 
− El empresario toma las 
decisiones de qué y cómo 
producir. 
− La producción la dirige el 
Estado a través de 
instituciones de 
planificación. Las empresas 
estatales se ajustan al plan. 
− Los empresarios 
privados en todo aquello 
que atañe a su campo. El 
Estado fija los bienes y 
servicios que ofrece a la 
colectividad. 
¿Cuál es la 
filosofía que 
rige la 
actividad 
económica? 
− El ánimo de lucro  − La distribución igualitaria de 
la renta y de la riqueza. 
− El ánimo de lucro en la 
esfera privada, 
combinada con la mejora 
del bienestar colectivo. 
¿Cómo  se 
fijan los 
precios? 
− Los determina el mercado, 
en función de la oferta y la 
demanda, al menos 
teóricamente. 
− Los fijan los organismos de 
planificación. 
− El mercado. 
− El Estado se reserva la 
fijación de los bienes 
públicos. 
¿Qué papel 
tiene el 
Estado? 
− Elabora el marco 
económico que garantiza 
la libertad de mercado. 
− Lo decide prácticamente 
todo lo relativo a las 
decisiones económicas. 
− Elabora el marco 
económico y garantiza 
los derechos sociales de 
los ciudadanos. 
     
Ventajas 
− Empresas y consumidores 
eligen libremente qué 
producir o qué consumir, 
según sus recursos 
− Eficiencia 
− Altos niveles de empleo 
− Necesidades básicas de la 
población cubiertas 
− Libertad de acción para 
consumidores y 
empresas 
− El Estado interviene para 
corregir fallos y 
desequilibrios 
Inconvenientes 
− Desigual distribución de la 
riqueza 
− Problemas 
medioambientales 
− Necesidades básicas no 
cubiertas 
− Abusos de poder por las 
empresas 
− Falta de incentivos 
− Excesiva burocracia 
− Falta de eficiencia 
− Pueden producirse fallos 
equiparables a los 
sistemas anteriores si no 
hay equilibrio entre 
mercado y Estado. 
 
 
 
 
C o l e g i o   S a n   V i c e n t e   d e   P a ú l   –   C E N T R O S   E D U C A T I V O S   V I C E N C I A N O S  
www.csvpcadiz.org 
7 | P á g i n a  
Economía  UNIDAD 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS 
3. El pensamiento y los sistemas económicos 
 
Los distintos sistemas económicos se han inspirado en una serie de doctrinas económicas que 
parten de concepciones muy distintas de la economía y cuyos autores han generado escuelas 
de pensamiento que llegan hasta nuestros días. 
• Liberalismo económico 
Adam Smith, fundador del liberalismo económico (La riqueza de las naciones, 1776), describe 
cómo el mercado y su “mano invisible” resuelve las cuestiones básicas de toda economía :qué, 
cómo y para quién.   
La “mano invisible” era una forma de describir el “milagroso” funcionamiento de los mercados. 
Si  hay  muchas  personas  que  demandan  un  determinado  producto,  aumentan  sus  ventas  y 
quizás también su precio. Las empresas, al observar que aumentan las ventas y los precios, 
tratan de aprovechar esa oportunidad incrementando la producción. No  hace falta ninguna 
comunicación directa entre consumidores y empresas: precios y ventas actúan como señales 
que dirigen el mercado como una mano invisible. 
Desde esta confianza en el mercado, se recomienda que los gobiernos “dejen hacer” (laissez 
faire), reduciendo al mínimo su intervención. 
• Marxismo 
Karl Marx (El capital, 1867) fue el mayor crítico del liberalismo, defendiendo la intervención del 
Estado y la creación de una sociedad socialista. 
Pone  en  duda  la  forma  en  que  el  mercado  resuelve  la  cuestión  de  qué  producir.  La  mano 
invisible destina muchos recursos al consumo ostentoso, dejando insatisfechas las necesidades 
básicas de la mayoría de la población. Por ello, el Estado debe intervenir para garantizar la 
cobertura de dichas necesidades: vivienda, alimentación, sanidad y educación. Además, si es el 
Estado  quien  decide  cómo  producir,  no  lo  hará  exclusivamente  en  función  de  unos  costes 
reducidos que garanticen mayores beneficios. 
Marx denuncia cómo la diferencia entre lo que reporta la venta de productos y lo que se paga 
a los trabajadores (plusvalías) se las apropia el empresario; por ello, anima a los trabajadores a 
transformar la sociedad mediante un cambio de sistema. 
• Keynes 
John Keynes propone utilizar las señales del mercado y las directrices del Estado para resolver 
los  problemas  económicos,  dando  lugar  a  una  economía  mixta  entre  la  de  mercado  y  la 
economía planificada. 
Aunque Keynes aceptaba las reglas del mercado, pensaba que era necesaria la intervención del 
Estado,  sobre  todo  cuando  ocurren  crisis  económicas,  como  la  que  él  mismo  presenció  en 
1929.  Cuando  las  expectativas  de  las  empresas  son  buenas,  invierten,  generan  empleo  y 
aumenta  la  economía.  Cuando  las  expectativas  no  son  buenas,  cae  la  demanda,  con  ella  la 
inversión  y  aumenta  el  desempleo.  Propone  Keynes  que  intervenga  el  Estado  para  que, 
aumentando el gasto público o reduciendo los impuestos, aumente la demanda y con ella el 
crecimiento. 
 
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Factores productivos y agentes económicos
Factores productivos y agentes económicosFactores productivos y agentes económicos
Factores productivos y agentes económicossaladehistoria.net
 
La Actividad EconóMica Y Los Agentes EconóMicos
La Actividad EconóMica Y Los Agentes EconóMicosLa Actividad EconóMica Y Los Agentes EconóMicos
La Actividad EconóMica Y Los Agentes EconóMicosMichael Bravo
 
Flujo circular de la renta economia politica
Flujo circular de la renta economia politica Flujo circular de la renta economia politica
Flujo circular de la renta economia politica Marian Diez Bustillos
 
Los agentes económicos
Los agentes económicos Los agentes económicos
Los agentes económicos gorbea
 
Mapa conceptual agentes economicos
Mapa conceptual agentes economicosMapa conceptual agentes economicos
Mapa conceptual agentes economicosAMBARITA27
 
Flujo circular de la renta
Flujo circular de la renta Flujo circular de la renta
Flujo circular de la renta William Aponte
 
Evidencia de aprendizaje a entregar
Evidencia de aprendizaje a entregarEvidencia de aprendizaje a entregar
Evidencia de aprendizaje a entregarRocio Marentes Amaya
 
Semana 04: Economía (IV ciclo)
Semana 04: Economía (IV ciclo)Semana 04: Economía (IV ciclo)
Semana 04: Economía (IV ciclo)Larry Mendoza
 
Los protagonistas de la economía
Los protagonistas de la economíaLos protagonistas de la economía
Los protagonistas de la economíaEva Baena Jimenez
 
La actividad económica semana2
La actividad económica semana2La actividad económica semana2
La actividad económica semana2José Zorrilla
 
La economía y sus componentes
La economía y sus componentesLa economía y sus componentes
La economía y sus componentesIndependiente
 
Flujo circular de la economia.
Flujo circular de la economia.Flujo circular de la economia.
Flujo circular de la economia.AideeEspinoza3
 
TEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOS
TEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOSTEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOS
TEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOSeconomiahuelin
 

La actualidad más candente (20)

Factores productivos y agentes económicos
Factores productivos y agentes económicosFactores productivos y agentes económicos
Factores productivos y agentes económicos
 
La Actividad EconóMica Y Los Agentes EconóMicos
La Actividad EconóMica Y Los Agentes EconóMicosLa Actividad EconóMica Y Los Agentes EconóMicos
La Actividad EconóMica Y Los Agentes EconóMicos
 
Fundamentos de economia
Fundamentos de economiaFundamentos de economia
Fundamentos de economia
 
Flujo circular de la renta economia politica
Flujo circular de la renta economia politica Flujo circular de la renta economia politica
Flujo circular de la renta economia politica
 
Agentes económicos
Agentes económicos Agentes económicos
Agentes económicos
 
Los agentes económicos
Los agentes económicos Los agentes económicos
Los agentes económicos
 
Mapa conceptual agentes economicos
Mapa conceptual agentes economicosMapa conceptual agentes economicos
Mapa conceptual agentes economicos
 
Flujo circular de la renta
Flujo circular de la renta Flujo circular de la renta
Flujo circular de la renta
 
Ensayo y tarea #16
Ensayo y tarea #16Ensayo y tarea #16
Ensayo y tarea #16
 
Agentes Economicos
Agentes EconomicosAgentes Economicos
Agentes Economicos
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Flujo circular de la economia
Flujo circular de la economiaFlujo circular de la economia
Flujo circular de la economia
 
Sa 1 los agentes economicos
Sa 1 los agentes economicosSa 1 los agentes economicos
Sa 1 los agentes economicos
 
Evidencia de aprendizaje a entregar
Evidencia de aprendizaje a entregarEvidencia de aprendizaje a entregar
Evidencia de aprendizaje a entregar
 
Semana 04: Economía (IV ciclo)
Semana 04: Economía (IV ciclo)Semana 04: Economía (IV ciclo)
Semana 04: Economía (IV ciclo)
 
Los protagonistas de la economía
Los protagonistas de la economíaLos protagonistas de la economía
Los protagonistas de la economía
 
La actividad económica semana2
La actividad económica semana2La actividad económica semana2
La actividad económica semana2
 
La economía y sus componentes
La economía y sus componentesLa economía y sus componentes
La economía y sus componentes
 
Flujo circular de la economia.
Flujo circular de la economia.Flujo circular de la economia.
Flujo circular de la economia.
 
TEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOS
TEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOSTEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOS
TEMA 2. LOS AGENTES ECONÓMICOS
 

Destacado

1ºBACH Economía ejercicios FPP
1ºBACH Economía ejercicios FPP1ºBACH Economía ejercicios FPP
1ºBACH Economía ejercicios FPPGeohistoria23
 
Cuestionario la historia de las cosas (gh23)
Cuestionario la historia de las cosas (gh23)Cuestionario la historia de las cosas (gh23)
Cuestionario la historia de las cosas (gh23)Geohistoria23
 
Revolución francesa (4ºESO)
Revolución francesa (4ºESO)Revolución francesa (4ºESO)
Revolución francesa (4ºESO)Geohistoria23
 
4º ESO Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen
4º ESO Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen4º ESO Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen
4º ESO Tema 1 La crisis del Antiguo RégimenGeohistoria23
 
Los agentes y los sistemas económicos
 Los agentes y los sistemas económicos Los agentes y los sistemas económicos
Los agentes y los sistemas económicosAna de la Torre Molina
 
La arquitectura.el arte de edificar
La arquitectura.el arte de edificarLa arquitectura.el arte de edificar
La arquitectura.el arte de edificarGeohistoria23
 
La pintura y sus modalidades
La pintura y sus modalidadesLa pintura y sus modalidades
La pintura y sus modalidadesGeohistoria23
 
Periódico REVOLUCIÓN INGLESA (Almudena Anes, 4ºC ESO)
Periódico REVOLUCIÓN INGLESA (Almudena Anes, 4ºC ESO)Periódico REVOLUCIÓN INGLESA (Almudena Anes, 4ºC ESO)
Periódico REVOLUCIÓN INGLESA (Almudena Anes, 4ºC ESO)Geohistoria23
 
Periódico REVOLUCIÓN AMERICANA (Luna Garzón, 4ºC ESO)
Periódico REVOLUCIÓN AMERICANA (Luna Garzón, 4ºC ESO)Periódico REVOLUCIÓN AMERICANA (Luna Garzón, 4ºC ESO)
Periódico REVOLUCIÓN AMERICANA (Luna Garzón, 4ºC ESO)Geohistoria23
 
Tema3 sistemas económicos (gh23)
Tema3 sistemas económicos (gh23)Tema3 sistemas económicos (gh23)
Tema3 sistemas económicos (gh23)Geohistoria23
 
Cortometraje la isla de las flores+actividades (gh23)
Cortometraje la isla de las flores+actividades (gh23)Cortometraje la isla de las flores+actividades (gh23)
Cortometraje la isla de las flores+actividades (gh23)Geohistoria23
 
Liberalismo y nacionalismo (introducción 4ºESO)
Liberalismo y nacionalismo (introducción 4ºESO)Liberalismo y nacionalismo (introducción 4ºESO)
Liberalismo y nacionalismo (introducción 4ºESO)Geohistoria23
 
2ºESO Guía de estudio tema 2:El Islam
2ºESO Guía de estudio tema 2:El Islam2ºESO Guía de estudio tema 2:El Islam
2ºESO Guía de estudio tema 2:El IslamGeohistoria23
 
Unidad 3. El arte griego
Unidad 3. El arte griegoUnidad 3. El arte griego
Unidad 3. El arte griegobeaochoa
 
Trabajo obélix y compañía (gh23)
Trabajo obélix y compañía (gh23)Trabajo obélix y compañía (gh23)
Trabajo obélix y compañía (gh23)Geohistoria23
 
Tema2 factores productivos y agentes económicos (gh23)
Tema2 factores productivos y agentes económicos (gh23)Tema2 factores productivos y agentes económicos (gh23)
Tema2 factores productivos y agentes económicos (gh23)Geohistoria23
 
Tema 7 el islam 2º eso (gh23)
Tema 7 el islam 2º eso (gh23)Tema 7 el islam 2º eso (gh23)
Tema 7 el islam 2º eso (gh23)Geohistoria23
 
Campaña de napoleón en rusia
Campaña de napoleón en rusiaCampaña de napoleón en rusia
Campaña de napoleón en rusiaGeohistoria23
 

Destacado (20)

1ºBACH Economía ejercicios FPP
1ºBACH Economía ejercicios FPP1ºBACH Economía ejercicios FPP
1ºBACH Economía ejercicios FPP
 
Cuestionario la historia de las cosas (gh23)
Cuestionario la historia de las cosas (gh23)Cuestionario la historia de las cosas (gh23)
Cuestionario la historia de las cosas (gh23)
 
Revolución francesa (4ºESO)
Revolución francesa (4ºESO)Revolución francesa (4ºESO)
Revolución francesa (4ºESO)
 
4º ESO Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen
4º ESO Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen4º ESO Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen
4º ESO Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen
 
Los agentes y los sistemas económicos
 Los agentes y los sistemas económicos Los agentes y los sistemas económicos
Los agentes y los sistemas económicos
 
La escultura
La esculturaLa escultura
La escultura
 
La arquitectura.el arte de edificar
La arquitectura.el arte de edificarLa arquitectura.el arte de edificar
La arquitectura.el arte de edificar
 
La pintura y sus modalidades
La pintura y sus modalidadesLa pintura y sus modalidades
La pintura y sus modalidades
 
Periódico REVOLUCIÓN INGLESA (Almudena Anes, 4ºC ESO)
Periódico REVOLUCIÓN INGLESA (Almudena Anes, 4ºC ESO)Periódico REVOLUCIÓN INGLESA (Almudena Anes, 4ºC ESO)
Periódico REVOLUCIÓN INGLESA (Almudena Anes, 4ºC ESO)
 
Periódico REVOLUCIÓN AMERICANA (Luna Garzón, 4ºC ESO)
Periódico REVOLUCIÓN AMERICANA (Luna Garzón, 4ºC ESO)Periódico REVOLUCIÓN AMERICANA (Luna Garzón, 4ºC ESO)
Periódico REVOLUCIÓN AMERICANA (Luna Garzón, 4ºC ESO)
 
Tema3 sistemas económicos (gh23)
Tema3 sistemas económicos (gh23)Tema3 sistemas económicos (gh23)
Tema3 sistemas económicos (gh23)
 
Cortometraje la isla de las flores+actividades (gh23)
Cortometraje la isla de las flores+actividades (gh23)Cortometraje la isla de las flores+actividades (gh23)
Cortometraje la isla de las flores+actividades (gh23)
 
Liberalismo y nacionalismo (introducción 4ºESO)
Liberalismo y nacionalismo (introducción 4ºESO)Liberalismo y nacionalismo (introducción 4ºESO)
Liberalismo y nacionalismo (introducción 4ºESO)
 
2ºESO Guía de estudio tema 2:El Islam
2ºESO Guía de estudio tema 2:El Islam2ºESO Guía de estudio tema 2:El Islam
2ºESO Guía de estudio tema 2:El Islam
 
Unidad 3. El arte griego
Unidad 3. El arte griegoUnidad 3. El arte griego
Unidad 3. El arte griego
 
Qué es el arte
Qué es el arteQué es el arte
Qué es el arte
 
Trabajo obélix y compañía (gh23)
Trabajo obélix y compañía (gh23)Trabajo obélix y compañía (gh23)
Trabajo obélix y compañía (gh23)
 
Tema2 factores productivos y agentes económicos (gh23)
Tema2 factores productivos y agentes económicos (gh23)Tema2 factores productivos y agentes económicos (gh23)
Tema2 factores productivos y agentes económicos (gh23)
 
Tema 7 el islam 2º eso (gh23)
Tema 7 el islam 2º eso (gh23)Tema 7 el islam 2º eso (gh23)
Tema 7 el islam 2º eso (gh23)
 
Campaña de napoleón en rusia
Campaña de napoleón en rusiaCampaña de napoleón en rusia
Campaña de napoleón en rusia
 

Similar a agentes y sistemas economicos

Agentes economicos mod
Agentes economicos modAgentes economicos mod
Agentes economicos moddanielito00
 
Elementos de la ciencia economica
Elementos de la ciencia economicaElementos de la ciencia economica
Elementos de la ciencia economicaLLendy GIl
 
Flujo circular de la renta
Flujo circular de la rentaFlujo circular de la renta
Flujo circular de la rentajose sanchez
 
F. circular de la economia apaza colque erika jhanet
F. circular de la economia apaza colque erika jhanetF. circular de la economia apaza colque erika jhanet
F. circular de la economia apaza colque erika jhanetErikaJhanetApazaColq
 
Flujo circular de la economia
Flujo circular de la economiaFlujo circular de la economia
Flujo circular de la economiaAnet Vargas
 
Flujo circular de la renta
Flujo circular de la rentaFlujo circular de la renta
Flujo circular de la rentaJorge Lopez
 
Flujo circular-de-la-economia gustavo alcala
Flujo circular-de-la-economia  gustavo alcalaFlujo circular-de-la-economia  gustavo alcala
Flujo circular-de-la-economia gustavo alcalaTavo Hernandez
 
El flujo circular de la economia..
El flujo circular de la economia..El flujo circular de la economia..
El flujo circular de la economia..AndreaBelenDelgadill
 
Economía 1º Bachillerato - UD2. Agentes y sistemas económicos
Economía 1º Bachillerato - UD2. Agentes y sistemas económicosEconomía 1º Bachillerato - UD2. Agentes y sistemas económicos
Economía 1º Bachillerato - UD2. Agentes y sistemas económicosBea Hervella
 
agentes económicos
agentes económicos agentes económicos
agentes económicos Marcela Dado
 
Flujo circular de la economia
Flujo circular de la economiaFlujo circular de la economia
Flujo circular de la economiaEdwinAmachuyAvila
 
Flujo circular-de-la-economia
Flujo circular-de-la-economiaFlujo circular-de-la-economia
Flujo circular-de-la-economiaJose Escobar
 

Similar a agentes y sistemas economicos (20)

Agentes economicos mod
Agentes economicos modAgentes economicos mod
Agentes economicos mod
 
Elementos de la ciencia economica
Elementos de la ciencia economicaElementos de la ciencia economica
Elementos de la ciencia economica
 
Modelos economicos
Modelos economicosModelos economicos
Modelos economicos
 
Flujo circular de la renta
Flujo circular de la rentaFlujo circular de la renta
Flujo circular de la renta
 
Flujo circular de la economia
Flujo circular de la economiaFlujo circular de la economia
Flujo circular de la economia
 
Agentes Economicos..pptx
Agentes Economicos..pptxAgentes Economicos..pptx
Agentes Economicos..pptx
 
F. circular de la economia apaza colque erika jhanet
F. circular de la economia apaza colque erika jhanetF. circular de la economia apaza colque erika jhanet
F. circular de la economia apaza colque erika jhanet
 
Flujo circular de la economia
Flujo circular de la economiaFlujo circular de la economia
Flujo circular de la economia
 
Flujo circular de la economia
Flujo circular de la economiaFlujo circular de la economia
Flujo circular de la economia
 
Economia i tema 3 los decisores de la economia
Economia i tema 3  los decisores de la economiaEconomia i tema 3  los decisores de la economia
Economia i tema 3 los decisores de la economia
 
Flujo circular de la renta FCR
Flujo circular de la renta FCRFlujo circular de la renta FCR
Flujo circular de la renta FCR
 
Flujo circular de la renta
Flujo circular de la rentaFlujo circular de la renta
Flujo circular de la renta
 
Flujo circular-de-la-economia gustavo alcala
Flujo circular-de-la-economia  gustavo alcalaFlujo circular-de-la-economia  gustavo alcala
Flujo circular-de-la-economia gustavo alcala
 
El flujo circular de la economia..
El flujo circular de la economia..El flujo circular de la economia..
El flujo circular de la economia..
 
Economía 1º Bachillerato - UD2. Agentes y sistemas económicos
Economía 1º Bachillerato - UD2. Agentes y sistemas económicosEconomía 1º Bachillerato - UD2. Agentes y sistemas económicos
Economía 1º Bachillerato - UD2. Agentes y sistemas económicos
 
agentes económicos
agentes económicos agentes económicos
agentes económicos
 
Flujo circular
Flujo circularFlujo circular
Flujo circular
 
Flujo circular de la economia
Flujo circular de la economiaFlujo circular de la economia
Flujo circular de la economia
 
Flujo circular-de-la-economia
Flujo circular-de-la-economiaFlujo circular-de-la-economia
Flujo circular-de-la-economia
 
Flujo circular de la economia
Flujo circular de la economiaFlujo circular de la economia
Flujo circular de la economia
 

Más de huajiro1976

2020-10-11 Reglamento BVC con indice NORMATIVO 034.pdf
2020-10-11 Reglamento BVC con indice NORMATIVO 034.pdf2020-10-11 Reglamento BVC con indice NORMATIVO 034.pdf
2020-10-11 Reglamento BVC con indice NORMATIVO 034.pdfhuajiro1976
 
VERBOS PARA RESULTADOS DE APRENDIZAJE.pdf
VERBOS PARA RESULTADOS DE APRENDIZAJE.pdfVERBOS PARA RESULTADOS DE APRENDIZAJE.pdf
VERBOS PARA RESULTADOS DE APRENDIZAJE.pdfhuajiro1976
 
2Q22 CLH Report esp final.pdf
2Q22 CLH Report esp final.pdf2Q22 CLH Report esp final.pdf
2Q22 CLH Report esp final.pdfhuajiro1976
 
Seleccion de carteras desde Markowitz.pdf
Seleccion de carteras desde Markowitz.pdfSeleccion de carteras desde Markowitz.pdf
Seleccion de carteras desde Markowitz.pdfhuajiro1976
 
53220677003 Teoria moderna de portafolio Markowitz.pdf
53220677003 Teoria moderna de portafolio Markowitz.pdf53220677003 Teoria moderna de portafolio Markowitz.pdf
53220677003 Teoria moderna de portafolio Markowitz.pdfhuajiro1976
 
Teoria de la cartera
Teoria de la carteraTeoria de la cartera
Teoria de la carterahuajiro1976
 
Direccion y organizacion de la empresa
Direccion y organizacion de la empresaDireccion y organizacion de la empresa
Direccion y organizacion de la empresahuajiro1976
 
Recursos humanos en las empresas
Recursos humanos en las empresasRecursos humanos en las empresas
Recursos humanos en las empresashuajiro1976
 
El lenguaje del cuerpo
El lenguaje del cuerpoEl lenguaje del cuerpo
El lenguaje del cuerpohuajiro1976
 
presupuesto publico
presupuesto publicopresupuesto publico
presupuesto publicohuajiro1976
 
Contabilidad de la efaf y efe boletin13 eafit
Contabilidad de la efaf y efe   boletin13 eafitContabilidad de la efaf y efe   boletin13 eafit
Contabilidad de la efaf y efe boletin13 eafithuajiro1976
 
Historia del reloj
Historia del relojHistoria del reloj
Historia del relojhuajiro1976
 

Más de huajiro1976 (12)

2020-10-11 Reglamento BVC con indice NORMATIVO 034.pdf
2020-10-11 Reglamento BVC con indice NORMATIVO 034.pdf2020-10-11 Reglamento BVC con indice NORMATIVO 034.pdf
2020-10-11 Reglamento BVC con indice NORMATIVO 034.pdf
 
VERBOS PARA RESULTADOS DE APRENDIZAJE.pdf
VERBOS PARA RESULTADOS DE APRENDIZAJE.pdfVERBOS PARA RESULTADOS DE APRENDIZAJE.pdf
VERBOS PARA RESULTADOS DE APRENDIZAJE.pdf
 
2Q22 CLH Report esp final.pdf
2Q22 CLH Report esp final.pdf2Q22 CLH Report esp final.pdf
2Q22 CLH Report esp final.pdf
 
Seleccion de carteras desde Markowitz.pdf
Seleccion de carteras desde Markowitz.pdfSeleccion de carteras desde Markowitz.pdf
Seleccion de carteras desde Markowitz.pdf
 
53220677003 Teoria moderna de portafolio Markowitz.pdf
53220677003 Teoria moderna de portafolio Markowitz.pdf53220677003 Teoria moderna de portafolio Markowitz.pdf
53220677003 Teoria moderna de portafolio Markowitz.pdf
 
Teoria de la cartera
Teoria de la carteraTeoria de la cartera
Teoria de la cartera
 
Direccion y organizacion de la empresa
Direccion y organizacion de la empresaDireccion y organizacion de la empresa
Direccion y organizacion de la empresa
 
Recursos humanos en las empresas
Recursos humanos en las empresasRecursos humanos en las empresas
Recursos humanos en las empresas
 
El lenguaje del cuerpo
El lenguaje del cuerpoEl lenguaje del cuerpo
El lenguaje del cuerpo
 
presupuesto publico
presupuesto publicopresupuesto publico
presupuesto publico
 
Contabilidad de la efaf y efe boletin13 eafit
Contabilidad de la efaf y efe   boletin13 eafitContabilidad de la efaf y efe   boletin13 eafit
Contabilidad de la efaf y efe boletin13 eafit
 
Historia del reloj
Historia del relojHistoria del reloj
Historia del reloj
 

Último

TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOSTEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOSreyjuancarlosjose
 
LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING REPORT.
LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING  REPORT.LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING  REPORT.
LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING REPORT.ManfredNolte
 
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdfQUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdflupismdo
 
ejemplo de tesis para contabilidad- capitulos
ejemplo de tesis para contabilidad- capitulosejemplo de tesis para contabilidad- capitulos
ejemplo de tesis para contabilidad- capitulosguillencuevaadrianal
 
Principios de economia Mankiw 6 edicion.pdf
Principios de economia Mankiw 6 edicion.pdfPrincipios de economia Mankiw 6 edicion.pdf
Principios de economia Mankiw 6 edicion.pdfauxcompras5
 
PRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.doc
PRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.docPRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.doc
PRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.docmilumenko
 
MANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdf
MANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdfMANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdf
MANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdflupismdo
 
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacionSistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacionPedroSalasSantiago
 
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptxPoliticas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptxvladisse
 
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICOlupismdo
 
Análisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en UruguayAnálisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en UruguayEXANTE
 
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdfmercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdfGegdielJose1
 
canasta basica de la india original 2 .pptx
canasta basica de la india original 2 .pptxcanasta basica de la india original 2 .pptx
canasta basica de la india original 2 .pptxarmandoantoniomartin1
 
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdfpuntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdfosoriojuanpablo114
 
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptx
El cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptxEl cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptx
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptxNathaliTAndradeS
 
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPTMETODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPTrodrigolozanoortiz
 

Último (17)

TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOSTEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
 
LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING REPORT.
LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING  REPORT.LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING  REPORT.
LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING REPORT.
 
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdfQUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
 
ejemplo de tesis para contabilidad- capitulos
ejemplo de tesis para contabilidad- capitulosejemplo de tesis para contabilidad- capitulos
ejemplo de tesis para contabilidad- capitulos
 
Mercado Eléctrico de Ecuador y España.pdf
Mercado Eléctrico de Ecuador y España.pdfMercado Eléctrico de Ecuador y España.pdf
Mercado Eléctrico de Ecuador y España.pdf
 
Principios de economia Mankiw 6 edicion.pdf
Principios de economia Mankiw 6 edicion.pdfPrincipios de economia Mankiw 6 edicion.pdf
Principios de economia Mankiw 6 edicion.pdf
 
PRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.doc
PRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.docPRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.doc
PRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.doc
 
MANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdf
MANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdfMANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdf
MANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdf
 
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacionSistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
 
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptxPoliticas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
 
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
 
Análisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en UruguayAnálisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
 
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdfmercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
 
canasta basica de la india original 2 .pptx
canasta basica de la india original 2 .pptxcanasta basica de la india original 2 .pptx
canasta basica de la india original 2 .pptx
 
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdfpuntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
 
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptx
El cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptxEl cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptx
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptx
 
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPTMETODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
 

agentes y sistemas economicos

  • 1.       C o l e g i o   S a n   V i c e n t e   d e   P a ú l   –   C E N T R O S   E D U C A T I V O S   V I C E N C I A N O S   www.csvpcadiz.org  1 | P á g i n a   Economía  UNIDAD 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS  Unidad 3. Agentes y sistemas económicos    • Contenido  1. Los agentes económicos  2. Los sistemas económicos  3. El pensamiento y los sistemas económicos    • Introducción  En el mundo de la economía podemos observar que constantemente se están produciendo  intercambios. Los protagonistas de estos intercambios son los agentes económicos: familias,  empresas  y  sector  público.  Cada  uno  de  ellos  cumple  funciones  distintas,  pero  complementarias.  En  el  desarrollo  de  estas  funciones,  los  agentes  económicos  establecen  relaciones mutuas y se organizan para resolver los problemas sobre qué, cómo y para quién  producir, dando lugar a distintos sistemas económicos.      El pescador satisfecho  El  rico  industrial  se  horrorizó  cuando  vio  a  un  pescador tranquilamente recostado en su barca y  fumando su pipa.  ‐¿Por  qué  no  has  salido  a  pescar?  –preguntó  el  industrial.  ‐  Porque  ya  he  pescado  bastante  por  hoy  – respondió el pescador.  ‐¿Y por qué no pescas más de lo que necesitas? – insistió el industrial.  ‐¿Y qué iba a hacer con ello? –preguntó a su vez el  pescador.  ‐Ganarás  más  dinero  –fue  la  respuesta‐.  De  ese  modo  podrías  poner  un  motor  a  tu  barca.  Entonces  podrías  ir  a  aguas  más  profundas  y  pescar más peces. Entonces ganarías lo suficiente  para  comprarte  unas  redes  de  nailon.  Pronto  ganarías  para  tener  dos  barcas…  y  hasta  una  verdadera flota. Entonces serías rico como yo.  ‐¿Y  qué  podría  hacer  entonces?  –preguntó  de  nuevo el pescador.  ‐Podrías sentarte y disfrutar de la vida –respondió  el industrial.  ‐¿Y qué estoy haciendo en este preciso momento?  –respondió satisfecho el pescador.    MELLO, Anthony: El canto del pájaro.         1. Los agentes económicos    La satisfacción de necesidades mediante la producción de bienes y servicios  implica poner en  relación,  al  menos  dos  polos  de  la  actividad  económica:  la  producción  y  el  consumo.  En  definitiva  dar  entrada  en  el  escenario  de  la  economía  a  los  dos  agentes  básicos  de  su  funcionamiento: economías domésticas y empresas.     
  • 2.       C o l e g i o   S a n   V i c e n t e   d e   P a ú l   –   C E N T R O S   E D U C A T I V O S   V I C E N C I A N O S   www.csvpcadiz.org  2 | P á g i n a   Economía  UNIDAD 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS  • Las familias o economías domésticas constituyen el conjunto de agentes económicos  cuya función principal es percibir rentas y gastarlas para satisfacer sus necesidades. En  sentido económico, una  familia comprende a los habitantes de una misma residencia  principal tengan o no lazos de parentesco, y puede constar de una sola persona.  Las familias perciben ingresos, que obtienen de su patrimonio o de su  trabajo: son los que  podríamos  denominar  ingresos  primarios.  Pueden  percibir  también  ingresos  que  no  tengan  una  contrapartida  directa  (por  ejemplo:  las  ayudas    familiares)  éstas  son  las  llamadas  transferencias.  Las familias utilizan sus ingresos de tres maneras básicas:  − Pagan impuestos y  cuotas sociales.  − Gastan sus ingresos en consumir.  − Ahorran el resto de sus ingresos.    • Las empresas o Unidades de producción son el conjunto de agentes económicos cuya  principal función  consiste en combinar  factores de producción para producir bienes y  servicios destinados a ser vendidos en un mercado. Veamos de forma esquemática las  relaciones simples que se establecen entre empresa y familia  Pago de los bienes y servicios ( DEMANDA) Salarios, intereses Trabajo; capital Bienes y servicios (OFERTA)   • Otro de los agentes económicos en nuestras economías es el propio Estado o Sector  Público  (las  Administraciones  Públicas)  que  están  destinadas  a  producir  bienes  y  servicios no mercantiles, destinados a la colectividad (sanidad, educación, subsidios al  desempleo, etc..). Para poder realizar esta actividad, el Estado necesita recoger de la  sociedad impuestos.  Ciertos  Organismos  de  la  Administración  Pública  pueden  encontrarse  clasificados  en  la  categoría de empresas (correos, ferrocarriles, etc.), que son dirigidas de la misma forma que  otros sectores de la Administración.  FAMILIAS  EMPRESAS 
  • 3.       C o l e g i o   S a n   V i c e n t e   d e   P a ú l   –   C E N T R O S   E D U C A T I V O S   V I C E N C I A N O S   www.csvpcadiz.org  3 | P á g i n a   Economía  UNIDAD 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS  • Funciones y relaciones entre los agentes: el Flujo Circular de la Renta  Los agentes económicos se diferencian por sus funciones básicas y sus objetivos:  Agentes  económicos  Funciones  Objetivos  Familias  Consumo  Maximizar  su  propio  bienestar  eligiendo  aquellos  bienes  que  más  les  satisfacen  de  acuerdo  con  sus  preferencias y su limitado presupuesto.  Empresas  Producción  Maximizar sus beneficios utilizando eficientemente los  recursos  de  que  dispone  para  producir  los  bienes  y  servicios de la forma más rentable.  Sector Público  Regulación del  sistema  Maximizar el bienestar general utilizando los recursos  de  que  dispone  para  producir  los  bienes  y  servicios  públicos necesarios y reducir desigualdades.    Las  funciones  de  los  agentes  económicos  se  relacionan  mutuamente.  Lo  que  compran  los  consumidores  es  lo  que  venden  las  empresas.  A  su  vez,  los  impuestos  que  pagan  los  consumidores  y  las  empresas  al  Estado  vuelven  a  ellos  en  forma  de  ayudas,  asistencia  sanitaria,  educación,  etc.  En  resumen,  entre  los  agentes  se  establecen  unas  relaciones  circulares en las que el dinero fluye continuamente.  a. La primera relación se da en el llamado mercado de productos (representado en las  líneas  externas  del  siguiente  gráfico).  En  él  se  intercambian  bienes  y  servicios    que  ofertan las empresas, a cambio del dinero que pagan las familias por ellos.  b. La  segunda  relación  se  da  en  el  llamado  mercado  de  factores  (representado  en  las  líneas internas entre empresas y familias). Aquí, las familias ofrecen a las empresas su  trabajo, sus ahorros, sus solares, etc., y éstas les pagan a cambio salarios, intereses,  rentas, etc.   
  • 4.       C o l e g i o   S a n   V i c e n t e   d e   P a ú l   –   C E N T R O S   E D U C A T I V O S   V I C E N C I A N O S   www.csvpcadiz.org  4 | P á g i n a   Economía  UNIDAD 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS  En el mismo gráfico quedan representados dos tipos de flujos:  a. Flujo  real:  el  flujo  que  se  produce  entre  familias  y  empresas,  intercambiándose  factores de producción y bienes y servicios.  b. Flujo monetario: el flujo de dinero que constituyen los salarios, las rentas y los precios  pagados entre ambos.  El sector público también mantiene relaciones con las familias y las empresas. En el gráfico  quedan reflejadas dos tipos de relaciones:  a. Los pagos de impuestos que empresas y familias hacen al Estado  b. La  prestación  de  servicios  y  entrega  de  bienes,  ayudas  y  subvenciones  (transferencias) que el estado hace a familias y empresas.  2. Los sistemas económicos    Todas  las  economías  deben  afrontar  y  resolver  los  tres  problemas  básicos  de  cualquier  sociedad:  • Qué bienes producir y en qué cantidades. Habrá que decidir a qué necesidades vamos  a dedicar nuestros recursos escasos: ¿viviendas de renta libre o viviendas protegidas?,  ¿sanidad pública o privada?, ¿más gasto en armamento o más en la construcción de  colegios?, etc.  • Cómo se va a producir estos bienes. Tendremos que fijar qué recursos y qué técnicas  emplearemos en la producción de los bienes: ¿nuevas tecnologías o procedimientos  artesanales?, ¿recursos baratos y contaminantes o caros y respetuosos con el medio  ambiente?, ¿gestión privada o gestión pública?, etc.  • Para  quién  van  a  producirse  esos  bienes.  Será  necesario  decidir  cómo  se  van  a  distribuir los bienes producidos: ¿los tendrán quienes los puedan pagar?, ¿habrá que  distribuirlos gratuitamente?, ¿se atenderán las necesidades de todos?, ¿se tendrán en  cuenta las diferencias salariales entre las familias?, etc.  Aunque se trata de problemas comunes a todas las sociedades y a lo largo de toda la historia,  cada sociedad trata de resolverlos de distinta forma.  Un  sistema  económico  es  la  forma  en  que  una  sociedad  se  organizar  para  resolver  sus  problemas económicos básicos: qué producir, cómo y para quién.   
  • 5.       C o l e g i o   S a n   V i c e n t e   d e   P a ú l   –   C E N T R O S   E D U C A T I V O S   V I C E N C I A N O S   www.csvpcadiz.org  5 | P á g i n a   Economía  UNIDAD 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS  Sistema  Esclavista  s.IV d.C.    El sistema esclavista de organización económica alcanzó su plenitud en la antigua Grecia y Roma. La  actividad económica dominante era la agricultura [¿Qué se producía?]. El sistema de producción se  basaba en la explotación de una mano de obra esclava por parte de los patricios (nobleza romana).  El fruto de la misma se distribuía entre esta clase dominante y los libertos o esclavos liberados y los  plebeyos [¿Para quién?].  Sistema  Feudal  ss.X‐XIV  El sistema feudal tuvo una lenta evolución, alcanzando su apogeo entre los siglos IX y XIV en Europa  Occidental. Su estructura económica era fundamentalmente agrícola, con pequeños artesanos que  apoyaban esta actividad principal. El comercio era muy reducido.  Las clases sociales dominantes era la nobleza y el clero, propietarios  mayoritarios de la tierra. Las  clases bajas estaban constituidas por siervos de la gleba, que cultivaban los campos.   El producto social se repartía fundamentalmente entre las clases privilegiadas.  Capitalismo  Mercantil  ss.XVI‐ 1ª1/2 XIVII  El capitalismo mercantil o sistema mercantilista se desarrolla en la Europa del siglo XVI, a partir de  los grandes descubrimientos. La mayor parte de la actividad sigue siendo agrícola pero el comercio y  la actividad manufacturera comienzan a adquirir gran importancia. El auge del comercio lleva anexo  la difusión de la moneda y otros instrumentos financieros (letra de cambio, pagarés, etc.). Surgen  grandes fortunas derivadas de esta actividad y aparecen los primeros bancos. Es una época en la que  se da una primera gran acumulación de capital y que pone las bases para el desarrollo de una clase  social nueva “la burguesía” y un nuevo sistema económico “el capitalismo”.  Capitalismo  Industrial  ss.XVIII‐XIX  A partir del siglo XVIII la aparición de nuevas técnicas de producción (la máquina de vapor en la  siderurgia y la spinning – jenny en la industria textil) hace que se pase de unas formas productivas  basadas en la agricultura y la pequeña manufactura a otra que se basa en la actividad industrial  en  gran escala. Nace la empresa moderna, el obrero industrial que ofrece su trabajo a cambio de un  salario.  Triunfan  las  ideas  liberales  sobre  las  conservadoras  del  Antiguo  Régimen.  Surge,  en  definitiva, un nuevo orden económico, social y político: el capitalismo industrial.  Capitalismo  Financiero  s.XX  A mediados del siglo XIX  tiene lugar una segunda revolución industrial; las pequeñas empresas se  hacen  más  grandes;  se  necesitan  más  medios  financieros  (capitales  financieros);  aparecen  las  grandes entidades bancarias que poco a poco van a interrelacionarse con las industrias, dando lugar  a lo que se llama capitalismo financiero.  Los grandes beneficios acumulados durante esta época se apoyaron en tres pilares básicos:  1. El progreso de la técnica que dio lugar a una gran productividad.  2. La explotación hasta límites poco imaginables de la mano de obra.  3. La explotación de las colonias que aportó un caudal importante de materias primas baratas.  Todo ello sancionado por un régimen político en el que el Estado no tenía intervención en el sistema  económico y se limitaba a defender el poder político de la clase dominante.    Sistema  Comunista  s.XX  Esta situación explotó definitivamente a finales del siglo XIX con la aparición de sindicatos, partidos  políticos que propugnaban un sistema social más justo, siguiendo los postulados teóricos de Marx y  Engels. La Revolución bolchevique de 1917 da carta de naturaleza a un nuevo sistema social, político  y económico: el sistema comunista.    Las características más destacadas de este sistema son las siguientes:  1.El Estado es el propietario de todos los medios de producción, con lo que se intentaba evitar la  explotación del hombre por el hombre. No existe iniciativa privada en la actividad económica.  2.No existe mercado tal y como nosotros los conocemos en la actualidad. Es el Estado el que  asume el papel de distribuir los recursos , fijar producciones y poner los precios.  3.La organización de la producción se lleva a cabo a través de un Órgano de Planificación Central  que  fija  planes  de  producción  (de  carácter  quinquenal    en  la  antigua  URSS).  Todo  queda  regulado en estos planes.  Por causas distintas, pero que podíamos resumir en una “la ineficiencia”, el sistema de planificación  fracasó  en  la  antigua  URSS  y  con  él  una  forma  social  de  vida.  Las  consecuencias  se  hicieron  extensivas de forma inmediata a otros países, de forma que hoy es difícil encontrar  alguno (quizás  Cuba podría asemejarse) que mantenga las formas económicas de actuación de la URSS. La mayor  parte  han  evolucionado  hacia  sistemas  de  economía  de  mercado  y  otros  (China)  hacia  formas  intermedias entre ambos sistemas.  Economía  Mixta de  Mercado  SsXX‐XXI  La importancia del sistema de planificación central va más allá de su propia dinámica, pues su puesta  en funcionamiento y el mantenimiento de derechos sociales gratuitos  para todos sus ciudadanos   dio lugar a que los países del bloque occidental instituyeran sistemas de economía mixta en las que  el  Estado  participaba  de  manera  importante  en  la  economía  (empresas    públicas  en  sectores  estratégicos) y suministraba  servicios sociales a los sectores sociales menos favorecidos.   
  • 6.       C o l e g i o   S a n   V i c e n t e   d e   P a ú l   –   C E N T R O S   E D U C A T I V O S   V I C E N C I A N O S   www.csvpcadiz.org  6 | P á g i n a   Economía  UNIDAD 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS      Economías de mercado  Economías de planificación  central  Economías mixtas  ¿Quién   toma las  decisiones?  − Los agentes económicos  en el MERCADO deciden  qué, cómo y  para quién  producir.  − Creciente importancia de  las grandes corporaciones  u oligopolios que  interfieren el libre juego  del mercado.  − El Estado que planifica y  decide a través de  instituciones para la  planificación (Ministerios,  etc.). Las empresas estatales  deciden sobre objetivos a  pequeña escala.  − Los agentes económicos  a través del MERCADO.  − Importancia del Estado  en el suministro de  determinados bienes y  servicios (sociales).  − Importancia de las  grandes corporaciones    o multinacionales  ¿ Cómo es la  propiedad?  − Privada.  − Los individuos son los  dueños de los bienes de  producción.  − Los medios de producción  son de la colectividad y la   titularidad del Estado en su  nombre. Los bienes de  consumo pueden ser de  propiedad privada.  − Importante propiedad  del Estado combinada  con la propiedad  privada.  ¿Quién dirige  la  producción?  − El empresario toma las  decisiones de qué y cómo  producir.  − La producción la dirige el  Estado a través de  instituciones de  planificación. Las empresas  estatales se ajustan al plan.  − Los empresarios  privados en todo aquello  que atañe a su campo. El  Estado fija los bienes y  servicios que ofrece a la  colectividad.  ¿Cuál es la  filosofía que  rige la  actividad  económica?  − El ánimo de lucro  − La distribución igualitaria de  la renta y de la riqueza.  − El ánimo de lucro en la  esfera privada,  combinada con la mejora  del bienestar colectivo.  ¿Cómo  se  fijan los  precios?  − Los determina el mercado,  en función de la oferta y la  demanda, al menos  teóricamente.  − Los fijan los organismos de  planificación.  − El mercado.  − El Estado se reserva la  fijación de los bienes  públicos.  ¿Qué papel  tiene el  Estado?  − Elabora el marco  económico que garantiza  la libertad de mercado.  − Lo decide prácticamente  todo lo relativo a las  decisiones económicas.  − Elabora el marco  económico y garantiza  los derechos sociales de  los ciudadanos.        Ventajas  − Empresas y consumidores  eligen libremente qué  producir o qué consumir,  según sus recursos  − Eficiencia  − Altos niveles de empleo  − Necesidades básicas de la  población cubiertas  − Libertad de acción para  consumidores y  empresas  − El Estado interviene para  corregir fallos y  desequilibrios  Inconvenientes  − Desigual distribución de la  riqueza  − Problemas  medioambientales  − Necesidades básicas no  cubiertas  − Abusos de poder por las  empresas  − Falta de incentivos  − Excesiva burocracia  − Falta de eficiencia  − Pueden producirse fallos  equiparables a los  sistemas anteriores si no  hay equilibrio entre  mercado y Estado.   
  • 7.       C o l e g i o   S a n   V i c e n t e   d e   P a ú l   –   C E N T R O S   E D U C A T I V O S   V I C E N C I A N O S   www.csvpcadiz.org  7 | P á g i n a   Economía  UNIDAD 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS  3. El pensamiento y los sistemas económicos    Los distintos sistemas económicos se han inspirado en una serie de doctrinas económicas que  parten de concepciones muy distintas de la economía y cuyos autores han generado escuelas  de pensamiento que llegan hasta nuestros días.  • Liberalismo económico  Adam Smith, fundador del liberalismo económico (La riqueza de las naciones, 1776), describe  cómo el mercado y su “mano invisible” resuelve las cuestiones básicas de toda economía :qué,  cómo y para quién.    La “mano invisible” era una forma de describir el “milagroso” funcionamiento de los mercados.  Si  hay  muchas  personas  que  demandan  un  determinado  producto,  aumentan  sus  ventas  y  quizás también su precio. Las empresas, al observar que aumentan las ventas y los precios,  tratan de aprovechar esa oportunidad incrementando la producción. No  hace falta ninguna  comunicación directa entre consumidores y empresas: precios y ventas actúan como señales  que dirigen el mercado como una mano invisible.  Desde esta confianza en el mercado, se recomienda que los gobiernos “dejen hacer” (laissez  faire), reduciendo al mínimo su intervención.  • Marxismo  Karl Marx (El capital, 1867) fue el mayor crítico del liberalismo, defendiendo la intervención del  Estado y la creación de una sociedad socialista.  Pone  en  duda  la  forma  en  que  el  mercado  resuelve  la  cuestión  de  qué  producir.  La  mano  invisible destina muchos recursos al consumo ostentoso, dejando insatisfechas las necesidades  básicas de la mayoría de la población. Por ello, el Estado debe intervenir para garantizar la  cobertura de dichas necesidades: vivienda, alimentación, sanidad y educación. Además, si es el  Estado  quien  decide  cómo  producir,  no  lo  hará  exclusivamente  en  función  de  unos  costes  reducidos que garanticen mayores beneficios.  Marx denuncia cómo la diferencia entre lo que reporta la venta de productos y lo que se paga  a los trabajadores (plusvalías) se las apropia el empresario; por ello, anima a los trabajadores a  transformar la sociedad mediante un cambio de sistema.  • Keynes  John Keynes propone utilizar las señales del mercado y las directrices del Estado para resolver  los  problemas  económicos,  dando  lugar  a  una  economía  mixta  entre  la  de  mercado  y  la  economía planificada.  Aunque Keynes aceptaba las reglas del mercado, pensaba que era necesaria la intervención del  Estado,  sobre  todo  cuando  ocurren  crisis  económicas,  como  la  que  él  mismo  presenció  en  1929.  Cuando  las  expectativas  de  las  empresas  son  buenas,  invierten,  generan  empleo  y  aumenta  la  economía.  Cuando  las  expectativas  no  son  buenas,  cae  la  demanda,  con  ella  la  inversión  y  aumenta  el  desempleo.  Propone  Keynes  que  intervenga  el  Estado  para  que,  aumentando el gasto público o reduciendo los impuestos, aumente la demanda y con ella el  crecimiento.