Pesentacion

COLEGIO LA PRESENTACIÓN DUITAMA
Departamento de Investigación
IX jornada de sustentaciones de grado
CULTURA DE TENENCIA DE ANIMALES
DOMESTICOS EN EL COLEGIO LA PRESENTACION
UA1007
DIANA CAROLINA LOPEZ
ALEJANDRA PORRAS SOSA.
Duitama - Boyacá noviembre de 2010
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
1

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actual sociedad de consumo los animales
domésticos pasan de ser objetos productivos a
objetos mercantiles de disfrute y valorados por
su utilidad hedonista. Es lo que llamamos
mascotizacion, que en realidad es una forma de
antropocentrismo que anula la consideración del
animal domestico.
2
1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

• 1.2. FORMULACION
• ¿Qué cultura de tenencia de animales
domésticos se presenta en los estudiantes del
colegio la presentación?
3

• 1.3. JUSTIFICACIÓN
• Los animales domésticos requieren de un
correcto cuidado, basado en sus necesidades,
forma de vida y sus derechos. Lo mas
importante en el cuidado de un animal es :
 Alimentación adecuada
 Higiene adecuada
 Educación básica
4

2.1. OBJETIVO GENERAL
Indagar que nivel de cultura de tenencia de
animales domésticos tienen los estudiantes del
colegio la presentación.
5
2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• *Investigar cual es la correcta forma de cuidado
y tenencia de animales domésticos.
• *Medir el nivel de cultura de tenencia de
animales domésticos de los estudiantes del
colegio la presentación por medio de encuestas
aplicadas a los estudiantes.
6

3.1. MARCO HISTORICO SITUACIONAL
Prehistoria Historia antigua Edad media Renacimiento
7
3. MARCO REFERENCIAL
(sexto
milenio)datan
los primero
animales
domesticados
(gato ,lobo y
pollos)
El hombre fija
su residencia
en un sitio
determinado,
comienza a
criar animales
para su abrigo
y alimento, sus
lazos con el
lobo se
estrechan y lo
domestica.
A partir de la edad
media se
consolida, la mas
importante
clasificación de
animales, animales
salvajes y
domésticos, estos
últimos son los que
han tenido algún
acercamiento con
el hombre y
pueden ser
animales de cría y
animales de
Durante esta
época , se
presento una
ruptura de la
relación del
hombre con el
animal, pues el
interés del hombre
comenzó a
basarse en la
economía agrícola
al capitalismo
naciente.

Edad moderna y
contemporánea
8
El animal se deja a un
lado en lo que a
herramientas de
trabajo se refiere, el
trabajo desplaza
otras necesidades y
la actividad laboral de
la persona determina
su importancia, el
trabajo y la
producción determina
que haya o n o
familias, por lo que se
comienzan a ver en
soledad por lo que
recurren a conseguir
una mascota.

3.2. MARCO TEORICO Y ANTESCEDENTES
9
CULTURA
La cultura es el conjunto de todas
las formas, los modelos o los
patrones, explícitos o implícitos, a
través de los cuales una sociedad
regula el comportamiento de las
personas que lo conforman
Incultura .
Ignorancia
SOCIEDAD
clasificación
Según su
definición
Tópica
Histórica
Mental
Estructural.
Simbólica.
Según su
extensión
Universal.
Total.
Particular.
Según su
desarrollo.
Primitiva.
Civilizada
Analfabeta
Alfabeta.
Según su
carácter
dominante
Sensista
Racional.
Ideal
Según su
dirección
Posfigurativa.
Configurativa.
Prefigurativa.

10
Animales
domésticos.
Tenencia de
animales
domésticos.
La tenencia de animales es la
responsabilidad que se ejerce
con el cuidado adecuado de
un animal cumpliendo todos
los requisitos de vida de un
animal. Se
caracteriza
por
Alimentación Higiene Cubierta
Carencia

http://www.iarca.net/pdf/Animales/NormativaO
rdenanzaSantander.pdf
http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/derec
ho/dere5/TESIS63.pdf
11

3.3. MARCO CONCEPTUAL
 Hemos permitido que nuestra ceguera nos
impida conocer el verdadero significad de un
animal, hemos permitido que la mascotización
nos inunde y borre el adecuado trato y
responsabilidades que debemos tener con
nuestras mascotas.
 Vivimos permitiendo que el pensamiento
antropocentrista invada nuestras costumbres,
ideas, y forma de vida, resaltando mas en el
aspecto de la cultura de tenencia de animales
domésticos. 12

 El problema redunda en que tal vez se tenga en
cuenta el concepto de cultura, pero no se tiene
en cuenta la practica que esta requiere , la
despreocupación por los animales es
demasiado notoria, en la actualidad el animal
solo representa una diversión, es por esto que
las responsabilidades son legadas a otras
personas, como resultado que el animal este
completamente desprotegido y con un cuidado
en algunos caso básico, pero en otros casos
este es totalmente despreciable.
13

4.1. ENFOQUE
El enfoque que se manejara en este proyecto
histórico situacional. Porque el objetivo es
estudiar una población sin pretender cambiar
sus ideas, sus pensamientos y acciones, lo que
se pretende es realizar una investigación y
medición de un problema en una población
determinada.
14
4. DISEÑO METODOLOGICO

• 4.2. METODO
• El método utilizado es etnográfico, se pretende
indagar sobre el nivel de cultura de tenencia de
animales domésticos en el colegio, para
identificar, el pensamiento, el cuidado, y la
importancia que los estudiantes, tienen con sus
mascotas, por medio de un análisis cuantitativo
y cualitativo, realizados por pruebas escritas y
orales, Para poder llevar a cabo un grupo de
discusión en el que se expongan los motivos del
cuidado que tienen.
15

• 4.2.1. Población y escenarios
• La investigación fue llevada a cabo en el colegio la
presentación, mediante una población determinada
por un censo muestral con el que se determino la
cantidad de personas que poseen mascota, tomando
una muestra del 10%, extraída del total de alumnos
del colegio en relación con el total de encuestados.
• N (Población)=1256
• n (Muestra)= 750
• Z (Intervalo de selección) =125

17
• 4.2.2. Técnicas e instrumentos
• Para poder llevar a cabalidad este proyecto es
necesario realizar un censo muestral para
determinar la población que esta involucrada
con la cultura de tenencia de animales
domésticos, con dicho censo también se
determinara la población que no tiene mascotas
en sus hogares para igualmente sacar una
•

• muestra para realizar una grupo de discusión
en donde se tendrá en cuenta la opinión e
ideas de ambos grupos
• Para ampliar más los detalles de la cultura de
tenencia, se realizara una encuesta cuyo fin
tendrá medir a fondo, todas las características
con las que se lleva a cabo el cuidado de
animales domésticos en los hogares de cada
uno de los estudiantes encuestados.
• Censo muestral.docx
• Encuesta.docx 18

19
5. DESCRIPCION, ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS.
5.1. DESCRIPCION DE DATOS
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Serie 1
Serie 2
Serie 3
Serie 4

20
5.2. ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS
ASPECTOS CRITICOS HALLAZGOS IMPORTANTES
TIEMPO DE
TENENCIA
La tenencia de animales domésticos en
los estudiante, esta caracterizada por un
tiempo en años es decir, la mayoría de
mascotas se tienen entre 1- años.
ALILMENTO Los resultados permiten determinar que
la mayoría animales domésticos
consumen el alimento apropiado para
cada tipo de animal

21
SALIDAS Se determino que la mayoría de
animales de los estudiantes del colegio,
son sacados a pasear todos los días,
pero el porcentaje no cubre ni un 50%
de la población, lo que nos lleva a
deducir la falta de cultura en ese
aspecto.

22
MASCOTAS
DURANTE
LAS
VACACION
ES.
Se determino que las mascotas durante
la ausencia de los estudiantes en sus
casa se dejan acompañados, no
obstante se presenta un 12.5% de
estudiantes desinteresados que dejan a
sus mascotas solas sin ningún tipo de
precaución ni cuidado.
IMPOR_
TANCIA
Los estudiantes consideran a su
mascota como su amigo, se determino
que tan solo un 2.67% tuvo una
respuesta negativa en este aspecto.

23
CUIDADO
DE LA
MASCOTA.
Se observa que mas del 50% e la
población considera que cuida
adecuadamente al animal domestico, a
pesar de que algunos detalles causan
cierta intriga y desconcierto.
CORREGIR
A LAS
MASCOTAS
La mayoría de estudiantes corrigen a
su mascota hablándole, pegándole y
gritándole, el menor porcentaje utiliza
otros medios que se consideran
incorrectos.

24
CONTROL
VETERINA
RIO
El pensamiento dominante en este
aspecto es que hay que esperar a que
el animal este enfermo para recurrir al
veterinario, olvidando que es necesario
un control veterinario constante,
aunque se presenta un 50% de la
población que lleva al animal domestico
al veterinario en un lapso de meses, un
impactante 28.57% no lo hacen nunca.

25
6. CONCLUCIONES, REFLEXIONES Y
RECOMENDACONES.
El problema esta dado por la falta de
responsabilidad de algunos estudiantes, el
pensamiento antropocentrista, y legar los
deberes con los animales a nuestros padres. La
cultura no es algo que se pueda enseñar a
cabalidad. Pues las relaciones humanas se
pueden orientar, pero no se pueden tomar como
alguna clase de concepto que se pueda forzar
en la mente humana por medio de cierto tipo de

• De enseñanza. Al hacerse cargo de un animal,
debemos pensar que no podemos dejarnos
mecanizar por la mascotizacion y la
deshumanización con estos, lo que se debe
tener en cuenta es la concientización de ejercer
las practicas adecuadas con el animal
domestico, sin legar las responsabilidades a
ninguna persona. La cultura de tenencia se
adapta a la forma de vida de acuerdo a ala
información y a la captación de ideas vistas en
los problemas actuales, así que una buena
forma de incrementar nuestra cultura es recibir 26

• Buena información al respecto, valorar los
animales, darles los cuidados y practicas
adecuadas, y comenzar a entender que el
hombre no es el centro de la naturaleza. El fin
fundamental de la tierra no es ser humano,
porque convivimos con otras especies. También
pensar que no tenemos diferencia biológica con
los animales, únicamente el desarrollo del
cerebro y la inteligencia, lo que hace que el ser
humano elabore conceptos y pensamientos
abstractos que le permiten establecer lo que
quiere, gusta y piensa. 27

28
7. INFOGRAFIA Y BIBLIOGRAFIA.
•Naturalista británico John Lubbock(1865).
•estatuto nacional de protección animal,(capitulo1,
articulo1)
•Estatuto nacional de protección animal,(capitulo 1, art. 2),
•Estatuto nacional de protección animal, (capitulo 1, art 5.)
•Estatuto nacional de protección animal (capitulo 4, art. 10.)
•Enciclopedia océano (tomo 6, pág. 1556.edicion: 1995.
grupo editorial.)
•Diccionario Larousse. (pág.. 103. 1996 )

• Pag,1317, (enciclopedia océano, tomo 5)
• Investigaciones realizadas por el equipo
científico de la enciclopedia océano. (págs..
1332-1333.)
• UNESCO, 1982: ( Declaración de México)
• Are we human, por José Carlos Herrán. Instituto
Juan de mariana.
• Declaración universal de los derechos humanos.
• Texto fuente en aleman:Einfache Ethik
• http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/derecho/
dere5/TESIS63.pdf.
29

COD JARDIN TRANSICION 1A 1B 2A 2B 3A 3B 3C 4A 4B 4C 5A 5B 5C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
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19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
33
30
Censo muestral(formato)
.
Encuesta:(formato )

31
Encuesta:(formato )
CULTURA DE TENENCIA DE ANIMALES DOMESTICOS EN EL COLEGIO LA PRESENTACION ENCUESTA DE PROYECTO UA1007
Por medio de esta encuesta, se medirá la cultura de tenencia de los estudiantes del colegio con sus mascotas.
CURSO: EDAD: genero: F__M__
1. TIENES MASCOTAS?
SI____ NO____
2. CUALES Y QUE NUMERO DE EJEMPLARES?
3. DESDE HACE CUANTO TIEMPO TIENES ESTA(S) MASCOTA(S)?
___________________________________________________________________________
4. ¿EN QUE LUGAR DE TU CASA DUERMEN?
___________________________________________________________
5. ¿CON QUE ALIMENTAS A TU(S) MASCOTA(S)?
-PURINA____ -COMIDA CASERA____ -OTRO: ______________________________________
6. ¿CON QUE FRECUENCIA SACAS A TUS MASCOTAS A PASEAR?
-TODOS LOS DIAS____ -DOS O MAS VECES POR SEMANA____ -ALGUNAS VECES EN EL MES___ -MUY POCAS VECES___ -NUNCA____ NO
NECESITAN____
7. DURANTE TUS VACACIONES, ¿EN QUE LUGAR, Y A CARGO DE QUIEN DEJAS A TU MASCOTAS? _______________________________________________
8¿POR QUE ES IMPORTANTE PARA TI TU MASCOTA?_______________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
9. CREES QUE CUIDAS ADECUADAMENTE A TU MASCOTA? SI__ NO__
10. CUANDO TIENES QUE CORREGIR A TU MASCOTA ¿COMO LO HACES?
____________________________________________________________________________________

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