5. mailarako egokitzapena

1. Laguntza gela
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LENGUA TEMA 7
Lectura
¡La luna se apagó!
Una noche de luna llena, mientras el pequeño dormía, al padre se le
ocurrió despertarle para enseñarle la luna y explicarle que era un
satélite, y que estaba lejísimos, y que se veía brillante porque reflejaba
la luz del sol, y que tenía influencia sobre los mares y las plantas… y no
sé cuántas cosas más. El padre subió a la terraza con el niño dormido
en brazos y le dijo:
_ ¡Mira, es la Luna!
El niño entreabrió un ojo y vio la Luna brillante. Había sido su
cumpleaños hacía dos días, y pensó que quizá fuese una tarta con velas
y sin pensárselo dos veces, sopló. Mejor que no lo hubiera hecho,
porque la Luna, ¡la Luna se apagó! El niño se puso a aplaudir con sus
manitas regordetas y dijo:
_ ¡Bieeeeeeeeeeeeeeeeennnnnn!
El padre se quedó boquiabierto, no entendía nada, pero estaba claro
que el niño había apagado la Luna de un soplido. Miró hacia un lado y
a otro por si alguien lo había visto y bajó a casa.
- Y ahora, ¿qué pasará?- se preguntaba el padre.
El hijo no se preguntaba nada porque se había quedado dormido.
Entonces, el padre lo dejó en su cama, e intentó buscar una solución a
aquel desastre, pero ¿qué podía hacer?
De pronto se dio cuenta de que cuando se sentaba ante el televisor se
le ocurrían unas ideas de lo más fantásticas. Por lo que fue a encender
el televisor, pero pensó que todos los canales estarían hablando del
desastre y decidió apagarlo. Así que decidió comer ya que la comida le
tranquilizaba. Abrió la nevera y vio un pedazo de tarta de cumpleaños
de su hijo, con velita y todo. Iba a comer la tarta cuando le vino una
idea.

2. Laguntza gela
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1- ¿Quiénes son los protagonistas de esta historia?
2- ¿Qué quería explicar el padre al niño?
3- ¿Qué hace el niño al ver la Luna?
4- ¿Qué hizo el padre para que la Luna volviera a brillar?
Comenta la lectura
- Claro, cómo no se me ha ocurrido antes!- exclamó.
Cogió la caja de cerillas, despertó a su hijo, y se lo llevó a todo
correr, hacia la terraza. Allí encendió una cerilla, se la dio con
mucho cuidado a su hijo y le señaló el lugar donde antes estaba la
Luna. El niño cogió la cerilla, y levantándola… ¡encendió otra vez la
Luna!, que se fue iluminando poco a poco, como una vela.
Carles Cano, Cuentos para todo el año.

3. Laguntza gela
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1- Rodea los prefijos de las siguientes palabras. Después escribe una
oración con cada una de ellas.
Vocabulario: Los prefijos
Los prefijos son partículas que se añaden al principio de una
palabra para formar otras palabras.
DESpeinado SUBrayar SUPER mercado PREhistoria
rehacer
subsuelo
descontento
hidroavión
extraterrestre
recargar
descolgar

4. Laguntza gela
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quitar
hacer
correcto
afinar
obediente
peinar
2- Escribe tres palabras con cada uno de los siguientes prefijos.
PRE-
RE-
DES-
ANTI-
SUB-
3- Forma antónimos utilizando los prefijos DES- o IN-
4- Busca en el diccionario 2 palabras que tengan los siguientes prefijos:
ANTI-
PRE-
justicia
cuidar
completo

5. Laguntza gela
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1- Separa de todas las formas posibles estas palabras.
elefante elefan-te ele-fante e-lefante
amigo
oscuro
incoloro
helicóptero
bolígrafo
2- Separa de dos formas diferentes estas palabras con diptongo.
armario ar-mario arma-rio
biblioteca
encuentro
emoción
pasatiempo
enunciado
Ortografía: El guión y la raya
El GUIÓN (-) se usa para :
 Separar una palabra al final del renglón
Ejemplo: La casa del tejado rojo que está en la co-
lina.
 Separar algunas palabras compuestas.
Ejemplo: kilómetro-hora, bomba-trampa

6. Laguntza gela
6
1- Escribe las rayas que faltan en este diálogo.
¿Ha venido ya Juan?
No lo sé. ¿Por qué quieres verle? Dijo Susana.
Tú dime si le has visto, que es lo que te he preguntado.
Si no me dices el motivo, no te contesto.
3- Marca la respuesta correcta.
— Hola, Inés — dijo Manuel Enrique — al llegar.
— Hola, Inés — dijo Manuel Enrique al llegar.
Las hermanas de Jorge — Laura y María — están esperándole allí.
Las hermanas de Jorge — Laura y María están esperándole allí.
— ¿Dónde has estado? — preguntó el abuelo.
¿Dónde has estado? — preguntó el abuelo.
Es necesario — dijo el profesor — que estudiéis.
Es necesario — dijo el profesor que estudiéis.
La RAYA (_) es más larga que el guión y se usa:
 Para señalar los comentarios de los personajes de un diálogo.
Ejemplo: _ ¿Vienes al cine el domingo? _ preguntó Ana.
_ Sí, me apetece mucho _ contestó María.
 Antes y después de una aclaración.
Ejemplo: El pirata _ que tenía un parche en el ojo _ gritaba
desde el barco.

7. Laguntza gela
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SINGULAR PLURAL
1 POSEEDOR Mi mochila
Tu mochila
Su mochila
Mis mochilas
Tus mochilas
Sus mochilas
VARIOS POSEEDORES Nuestra mochila
Nuestro libro
Vuestra mochila
Vuestro libro
Su mochila
Nuestras mochila
Nuestros libros
Vuestras mochila
Vuestros libros
Sus mochila
CARDINALES
indican cantidad
ORDINALES
indican orden
Nueve coches
Seiscientos euros
primer curso
octava planta
Gramática: Los determinantes posesivos numerales e indefinidos
Los determinantes POSESIVOS
indican posesión o pertenencia.
Los determinantes NUMERALES
Los determinantes INDEFINIDOS
indican una cantidad no exacta.
Un, una unos, unas, algún/a, algunos/as, ciertos/as,
demasiado/a, demasisados/as, bastante/s, todos/as…
Ejemplo: algún alumno, bastante tiempo, varias semanas…

8. Laguntza gela
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1- Lee el texto y subraya los determinantes.
Después escribe cada determinante con su sustantivo.
2- Subraya los determinantes posesivos de estas oraciones.
 María vino con sus primos a casa.
 Vuestro coche es tan grande como la furgoneta suya.
 Esos pantalones y su falda son azules.
 Me gustan tu mochila nueva.
 Mi madre y tu padre son hermanos.
 El bolígrafo tuyo ha desaparecido.
DETERMINANTE SUSTANTIVO
al que acompaña
En mi pueblo ponen un mercadillo el segundo sábado de cada mes.
Hay muchos puestos y viene a comprar gente de los pueblos
vecinos.
Algunos vendedores vocean sus mercancías y muchas personas se
agolpan esperando su turno.
El mes pasado mi madre me compró varias camisas y dos pares de
zapatillas de deporte.

9. Laguntza gela
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3- Relaciona cada cardinal con su ordinal.
veintiocho decimoséptimo
sesenta y siete vigésimo noveno
diecisiete cuadragésimo sexto
veintinueve vigésimo octavo
cuarenta y seis sexagésimo séptimo
4-Escribe el cardinal y el ordinal de los siguientes números.
5- Subraya los determinantes indefinidos de estas oraciones.
 Algunos pintores participaron en demasiados concursos.
 Un día encontré a tus padres en el cine.
 Alguna vez han llegado tarde bastantes compañeros.
 No ha tenido ninguna enfermedad grave.
6- Escribe dos ejemplos de cada tipo de determinantes.
CARDINAL ORDINAL
15
23
62
17
45
Determinantes
demostrativos
Determinantes
posesivos
Determinantes
numerales