PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
Coronavirus COVID-19
1. Área: Arte y Cultura
Tema: Paremos el covid-19
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Sor Ana de los Ángeles
ÁREA : Arte y Cultura
GRADO : 2º año A,B,C,D,E,F,G,H,I,J y 3° D-E-F
PROFESOR(A) : Ignacio Callata Quispe
DIRECTOR : Lic. María Monteza Rodríguez.
DURACIÓN : 2 horas pedagógicas
CONOCIENDO EL CORONAVIRUS
Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades leves como
el resfriado común, y enfermedades graves como el SRAS (síndrome respiratorio agudo
severo) o el síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS-CoV), y más recientemente el
nuevo coronavirus identificado por primera vez en la ciudad china de Wuhan, este nuevo virus
altamente contagioso fue nombrado oficialmente como SARS-CoV-2, además el nombre oficial
de la enfermedad provocada por el nuevo virus es "COVID-19" según la OMS.
Los coronavirus afectan tanto a humanos como a animales, incluyendo camellos y
murciélagos. La transmisión de animal a humano es rara, pero cuando se da, el virus puede
evolucionar y después continuar con transmisión humano a humano.
Los coronavirus llevan su nombre por las puntas en forma de corona que tienen en su
superficie.
Materiales:
• Papel bond (puedes trabajar al reverso de un papel impreso o cuaderno)
• Lápiz
• Lápices de colores
• Borrador y tajador
Propósito:
Analizar cada una de las imágenes de manera crítica para interpretar el mensaje que nos
quiere decir.
Crear un dibujo artístico con la técnica de lápiz y lápices de color, empleando las líneas
rectas y curvas y, con previo tratamiento de sombras, como una manera de dejar un
registro del momento que estamos viviendo para protegernos del coronavirus COVID-
19.
ACTIVIDAD N° 01 APRENDO EN CASA
2. 1° Actividad:
ANALISIS DE IMAGEN
Observa las siguientes fotografías y elige la que más te haya gustado para hacer un análisis
sobre ella.
3. Ahora, que elegiste la imagen, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
• ¿Qué está pasando en la imagen?
• ¿En qué te hace pensar la imagen?
• ¿Qué más puedes encontrar en ella? ¿Hay algo que llama especialmente tu atención?
• ¿Qué comportamiento te sugiere la imagen? ¿Cómo estos comportamientos ayudan a
transmitir la idea?
2° actividad:
COMENTARIO PERSONAL
Ahora, escribe un comentario sobre la imagen que elegiste. Usa tus ideas y también la
opinión de tu familia. No olvides escribir sobre la reacción que la imagen ha tenido en ti y
en tu familia.
3° Actividad:
ACTIVIDADES DE REFLEXION
• ¿De qué manera el dibujo que elegí me ayuda a reflexionar?
• ¿Cómo la imagen ha permitido que mi familia reflexione sobre de cómo evitar la
propagación del COVID-19
4° Actividad:
DIBUJO Y COLOREO
Breve análisis de cada una de las imágenes de manera crítica para interpretar el mensaje
que nos quiere decir.
Realice un dibujo artístico con la técnica de lápiz, lápices de color, u otros; empleando
las líneas rectas y curvas con previo tratamiento de sombras. El tema: como evitar el
contagio de coronavirus COVID-19