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Bloque 4. El siglo XIX: el arte de
un mundo en transformación:
Goya
Contenidos:
- La figura de Goya.
1. Analizar la obra de Goya, identificando en ella los rasgos propios de las corrientes de su
época y los que anticipan diversas vanguardias posteriores.
2. Reconocer y explicar las concepciones estéticas y las características esenciales de la
arquitectura, la escultura y la pintura del siglo XIX, relacionando cada uno de sus estilos
con sus respectivos contextos históricos y culturales.
3. Explicar la evolución hacia la independencia de los artistas respecto a los clientes,
especificando el papel desempeñado por las Academias, los Salones, las galerías privadas
y los marchantes
4. Analizar, comentar y clasificar obras significativas del arte del siglo XIX, aplicando un
método que incluya diferentes enfoques (técnico, formal, semántico, cultural, sociológico
e histórico).
5. Realizar y exponer, individualmente o en grupo, trabajos de investigación, utilizando
tanto medios tradicionales como las nuevas tecnologías.
6. Respetar las creaciones del arte del siglo XIX, valorando su calidad en relación con su
época y su importancia como patrimonio que hay que conservar.
7. Utilizar la terminología específica del arte en las exposiciones orales y escritas,
denominando con precisión los principales elementos y técnicas.
Criterios de evaluación
1.1. Analiza la evolución de la obra de Goya como pintor y grabador, desde
su llegada a la Corte hasta su exilio final en Burdeos.
1.2. Compara la visión de Goya en las series de grabados Los caprichos y
Los disparates o proverbios.
Estándares de aprendizaje
• Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, desde su
llegada a la Corte hasta su exilio final en Burdeos .
Estándares de aprendizaje EBAU
Obras de arte
• Identifica, analiza y comenta las siguientes obras de Goya: El quitasol, La
Familia de Carlos IV, El 2 de mayo de 1808 en Madrid (los mamelucos),
Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808, Desastre nº 15 (Y no hay
remedio) de la serie Los desastres de la guerra, Saturno devorando a un
hijo y La lechera de Burdeos
El quitasol, de Goya
La Familia de Carlos IV, de Goya
El 2 de mayo de 1808 en Madrid (los mamelucos), de Goya
Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808, de Goya
Desastre nº 15 (Y no hay remedio) de la serie Los desastres de la guerra, de Goya
Saturno devorando a un hijo, de Goya
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Goya, estándares de aprendizaje EBAU

  • 1. Bloque 4. El siglo XIX: el arte de un mundo en transformación: Goya Contenidos: - La figura de Goya.
  • 2. 1. Analizar la obra de Goya, identificando en ella los rasgos propios de las corrientes de su época y los que anticipan diversas vanguardias posteriores. 2. Reconocer y explicar las concepciones estéticas y las características esenciales de la arquitectura, la escultura y la pintura del siglo XIX, relacionando cada uno de sus estilos con sus respectivos contextos históricos y culturales. 3. Explicar la evolución hacia la independencia de los artistas respecto a los clientes, especificando el papel desempeñado por las Academias, los Salones, las galerías privadas y los marchantes 4. Analizar, comentar y clasificar obras significativas del arte del siglo XIX, aplicando un método que incluya diferentes enfoques (técnico, formal, semántico, cultural, sociológico e histórico). 5. Realizar y exponer, individualmente o en grupo, trabajos de investigación, utilizando tanto medios tradicionales como las nuevas tecnologías. 6. Respetar las creaciones del arte del siglo XIX, valorando su calidad en relación con su época y su importancia como patrimonio que hay que conservar. 7. Utilizar la terminología específica del arte en las exposiciones orales y escritas, denominando con precisión los principales elementos y técnicas. Criterios de evaluación
  • 3. 1.1. Analiza la evolución de la obra de Goya como pintor y grabador, desde su llegada a la Corte hasta su exilio final en Burdeos. 1.2. Compara la visión de Goya en las series de grabados Los caprichos y Los disparates o proverbios. Estándares de aprendizaje
  • 4. • Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, desde su llegada a la Corte hasta su exilio final en Burdeos . Estándares de aprendizaje EBAU
  • 5. Obras de arte • Identifica, analiza y comenta las siguientes obras de Goya: El quitasol, La Familia de Carlos IV, El 2 de mayo de 1808 en Madrid (los mamelucos), Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808, Desastre nº 15 (Y no hay remedio) de la serie Los desastres de la guerra, Saturno devorando a un hijo y La lechera de Burdeos
  • 7. La Familia de Carlos IV, de Goya
  • 8. El 2 de mayo de 1808 en Madrid (los mamelucos), de Goya
  • 9. Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808, de Goya
  • 10. Desastre nº 15 (Y no hay remedio) de la serie Los desastres de la guerra, de Goya
  • 11. Saturno devorando a un hijo, de Goya
  • 12. La lechera de Burdeos, de Goya