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un mundo en transformación:
Goya
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- La figura de Goya.
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1. Analizar la obra de Goya, identificando en ella los rasgos propios de las corrientes de su
época y los que anticipan diversas vanguardias posteriores.
2. Reconocer y explicar las concepciones estéticas y las características esenciales de la
arquitectura, la escultura y la pintura del siglo XIX, relacionando cada uno de sus estilos
con sus respectivos contextos históricos y culturales.
3. Explicar la evolución hacia la independencia de los artistas respecto a los clientes,
especificando el papel desempeñado por las Academias, los Salones, las galerías privadas
y los marchantes
4. Analizar, comentar y clasificar obras significativas del arte del siglo XIX, aplicando un
método que incluya diferentes enfoques (técnico, formal, semántico, cultural, sociológico
e histórico).
5. Realizar y exponer, individualmente o en grupo, trabajos de investigación, utilizando
tanto medios tradicionales como las nuevas tecnologías.
6. Respetar las creaciones del arte del siglo XIX, valorando su calidad en relación con su
época y su importancia como patrimonio que hay que conservar.
7. Utilizar la terminología específica del arte en las exposiciones orales y escritas,
denominando con precisión los principales elementos y técnicas.
Criterios de evaluación
1.1. Analiza la evolución de la obra de Goya como pintor y grabador, desde
su llegada a la Corte hasta su exilio final en Burdeos.
1.2. Compara la visión de Goya en las series de grabados Los caprichos y
Los disparates o proverbios.
Estándares de aprendizaje
• Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, desde su
llegada a la Corte hasta su exilio final en Burdeos .
Estándares de aprendizaje EBAU
Obras de arte
• Identifica, analiza y comenta las siguientes obras de Goya: El quitasol, La
Familia de Carlos IV, El 2 de mayo de 1808 en Madrid (los mamelucos),
Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808, Desastre nº 15 (Y no hay
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Goya, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva

  • 1. Bloque 4. El siglo XIX: el arte de un mundo en transformación: Goya Contenidos: - La figura de Goya. Contiene: • Presentaciones • Comentarios de obras de arte en texto • Comentarios de obras de arte en vídeo
  • 2. 1. Analizar la obra de Goya, identificando en ella los rasgos propios de las corrientes de su época y los que anticipan diversas vanguardias posteriores. 2. Reconocer y explicar las concepciones estéticas y las características esenciales de la arquitectura, la escultura y la pintura del siglo XIX, relacionando cada uno de sus estilos con sus respectivos contextos históricos y culturales. 3. Explicar la evolución hacia la independencia de los artistas respecto a los clientes, especificando el papel desempeñado por las Academias, los Salones, las galerías privadas y los marchantes 4. Analizar, comentar y clasificar obras significativas del arte del siglo XIX, aplicando un método que incluya diferentes enfoques (técnico, formal, semántico, cultural, sociológico e histórico). 5. Realizar y exponer, individualmente o en grupo, trabajos de investigación, utilizando tanto medios tradicionales como las nuevas tecnologías. 6. Respetar las creaciones del arte del siglo XIX, valorando su calidad en relación con su época y su importancia como patrimonio que hay que conservar. 7. Utilizar la terminología específica del arte en las exposiciones orales y escritas, denominando con precisión los principales elementos y técnicas. Criterios de evaluación
  • 3. 1.1. Analiza la evolución de la obra de Goya como pintor y grabador, desde su llegada a la Corte hasta su exilio final en Burdeos. 1.2. Compara la visión de Goya en las series de grabados Los caprichos y Los disparates o proverbios. Estándares de aprendizaje
  • 4. • Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, desde su llegada a la Corte hasta su exilio final en Burdeos . Estándares de aprendizaje EBAU
  • 5. Obras de arte • Identifica, analiza y comenta las siguientes obras de Goya: El quitasol, La Familia de Carlos IV, El 2 de mayo de 1808 en Madrid (los mamelucos), Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808, Desastre nº 15 (Y no hay remedio) de la serie Los desastres de la guerra, Saturno devorando a un hijo y La lechera de Burdeos
  • 7. El quitasol, de Goya COMENTARIOS • Comentario "El Quitasol" de Goya (Manuel Guillén) • Comentario El Señor del Biombo • Comentario "El Quitasol" de Goya (Enrique Valdearcos) • Comentario Fernando Mtnz. De Zugazúa • Comentario "El Quitasol" de Goya (Artehistoria) • Comentario "El Quitasol" de Goya (Museo del Prado) • Comentario (Arte la Guía 2000)
  • 8. El quitasol, de Goya VÍDEOS
  • 9. La Familia de Carlos IV, de Goya
  • 10. La Familia de Carlos IV, de Goya COMENTARIOS • Comentario El Señor del Biombo • Comentario Enrique Valdearcos • Comentario Manuel Guillén • Comentario Juan Diego Caballero • Comentario Arte Torreherberos • Comentario Museo del Prado • Comentario Arte la Guía 2000 • Mirar un cuadro (Video RTVE)
  • 11. La Familia de Carlos IV, de Goya VÍDEOS
  • 12. El 2 de mayo de 1808 en Madrid (los mamelucos), de Goya
  • 13. El 2 de mayo de 1808 en Madrid (los mamelucos), de Goya COMENTARIOS • Comentario Manuel Guillén • Comentario Arte la Guía 2000 • Comentario Museo del Prado • Comentario Enrique Valdearcos • Comentario Artehistoria • Comentario Fernando Mtnz. de Zugazúa • Comentario Fco. Javier Talavera • Mirar un cuadro (Video RTVE)
  • 14. El 2 de mayo de 1808 en Madrid (los mamelucos), de Goya VÍDEOS
  • 15. Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808, de Goya
  • 16. Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808, de Goya COMENTARIOS • Comentario (Manuel Guillén) • Comentario (Enrique Valdearcos) • Comentario (Tomás Pérez) • Comentario (Señor del Biombo) • Comentario (Fco. Javier Talavera) • Comentario (selectividadtv) • Comentario (Museo del Prado) • Comentario (Juan Diego Caballero) • Comentario (Artehistoria) • Comentario (Acceso Universidad Junta de Andalucía) • Mirar un cuadro (Video RTVE)
  • 17. Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808, de Goya VÍDEOS
  • 18. Desastre nº 15 (Y no hay remedio) de la serie Los desastres de la guerra, de Goya
  • 19. Desastre nº 15 (Y no hay remedio) de la serie Los desastres de la guerra, de Goya COMENTARIOS • Comentario Enrique Valdearcos • Los desastres de la guerra (Señordelbiombo) • Comentario Museo del Prado • Comentario Fundación Goya en Aragón • Comentario Smarthistory • Comentario Manuel Guillén • Comentario Artehistoria • Comentario (Cliorediris) • Los desastres de la guerra (Museo del Prado) • Los desastres de la guerra (ermundodemanue) • Los desastres de la guerra (rinconespañol)
  • 20. Desastre nº 15 (Y no hay remedio) de la serie Los desastres de la guerra, de Goya VÍDEOS
  • 21. Saturno devorando a un hijo, de Goya
  • 22. Saturno devorando a un hijo, de Goya COMENTARIOS • Comentario Manuel Guillén • Comentario Fco. Javier Talavera • Comentario Enrique Valdearcos • Comentario Carlos Caro • Comentario Arte Selecto • Comentario Fundación Goya Aragón • Comentario La Cámara del Arte • Comentario Miguel Calvo • Comentario Historia del Arte Teruel • Mirar un cuadro (Vídeo RTVE)
  • 23. Saturno devorando a un hijo, de Goya VÍDEOS Las pinturas negras:
  • 24. La lechera de Burdeos, de Goya
  • 25. La lechera de Burdeos, de Goya • Comentario Arte la Guía 2000 • Comentario Enrique Valdearcos • Comentario ArteCreha • Comentario Arte la Guía 2000 • Comentario Juan J. Luna • Comentario (Unpocodearteparaclase) • Comentario Fundación Goya Aragón • Comentario Museo del Prado • Mirar un cuadro (Vídeo RTVE) VÍDEOS COMENTARIOS