El documento discute los beneficios del uso de juegos de rol en el aula como una herramienta de aprendizaje innovadora. Los juegos de rol pueden fomentar la autonomía, la colaboración y el pensamiento crítico en los estudiantes, además de mejorar habilidades como la lectura, la resolución de problemas y la comunicación. También pueden usarse para enseñar contenidos académicos de una manera más significativa y motivadora para los estudiantes.

1. Innovación y Aprendizaje autónomo de asesorar, el profesorado crea y facilita situaciones que fomentan la autonomía y la negociación
de intereses por parte del alumnado. De esta forma, no sólo ayuda al alumnado a realizar las tareas
Néstor López Campos sino que ayuda a que sea capaz de ayudarse a sí mismo. Desde esta perspectiva el profesorado
debe tener diversas competencias: Tecnológicas, Tutoriales y Didácticas
¿Y EL ALUMNADO? Es importante tener en cuenta que el aprendizaje puede venir de nuestra vida
privada además del aula, de experiencias formativas estructuradas dentro y fuera del aula y que
los distintos estilos de aprendizaje del alumnado (activo, reflexivo, pragmático, teórico)
Si le das a alguien un
marcarán el camino a seguir en la preparación de contenidos y actividades, que se apoyarán
pescado, le das de comer preferentemente en recursos TICs (Webquest, Cazas del tesoro, Bitácoras), y herramientas de
¿INNOVACIÓN? ¿APRENDIZAJE? ¿AUTÓNOMO?, comunicación sincrónicas (videoconferencia, chat), o asincrónicas (e-mail)
para un día;
estas palabras que por separado no parecen tener nada si le enseñas cómo se
en común, pero hoy en día se han convertido en la pesca, le alimentarás para CONCLUYENDO: El concepto mismo de autonomía del alumnado es una idea
clave de la formación, ya que no puede limitarse toda la vida. poderosa, dotarle de libertad y responsabilidad parece algo imprescindible en esta
únicamente a una serie de conocimientos adquiridos sociedad digitalizada. Por otro lado, según elearningamericalatina.com el e-Learning
que pueden ser insuficientes y quedar obsoletos se ha utilizado en el 95% de las empresas españolas desde 2001, y siendo este el
rápidamente. Así aparece la necesidad de que el paradigma del aprendizaje autónomo, está claro que el futuro esta en sus manos.
profesorado dote en la medida de lo posible al alumnado de
estrategias para que puedan profundizar en las materias y
formarse de una manera autónoma.
¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO? Es aprendizaje realizado con motivación,
contenidos, técnicas y evaluación procedentes de la propia persona que aprende y
realizados por ella misma. Es lo contrario del aprendizaje supervisado por personas
externas.
El aprendizaje autónomo está más cercano a las necesidades y objetivos del estudiante;
mientras que el aprendizaje supervisado es, por lo general, más objetivo e institucional. Sin
embargo, conforme la persona alcanza mayor formación general y mayor cualificación
técnica, es más necesario que desarrolle la capacidad de aprendizaje autónomo. De hecho, Por ejemplo:
socialmente, cuando una persona ha alcanzado la maestría en su DE LA IDEA A LA ACCIÓN
especialidad, en él y en sus iguales recae la responsabilidad de Ten en cuenta tu lista de valores. Si no la has realizado, es el
hacer avanzar su disciplina a través de la observación, la Trabaja al menos un elemento de momento de empezar con ello.
investigación, el desarrollo y la innovación por su cuenta las siguientes líneas de trabajo:
Escribe tus roles actuales y los que te gustarían para en el futuro.
y siempre en discusión con sus colegas.
Por otra parte, la autonomía en el aprendizaje
1. Fijar metas Visualiza cómo se van desempeñando tus roles con éxito
Roles personales, Línea de tiempo Determina que te gustaría aportar y lograr con cada uno de ellos
proporciona libertad y capacidad crítica, y es, en una línea del tiempo progresiva: a corto plazo (1 año), a medio
ciertamente, uno de los instrumentos para ganar plazo (3 años, dependiendo de tu edad), a largo plazo (10 años)
autonomía y libertad de criterio y de acción como 2. Proactividad Selecciona que acciones puedes hacer para alcanzar tu misión.
personas, ciudadanos y profesionales. Estar alerta, Tomar iniciativa,
Intenta valorar cuánto tiempo te va a llevar
Hay que aclarar que no es auto-didactismo, aprender Responsabilizarse, Actuar
sin profesor, o que este abandone toda iniciativa y Prioriza de acuerdo con tus valores y asígnales un tiempo
control. Tampoco es un estado adquirido por el 3. Lista de tareas / Agenda Organiza un plan de seis meses
alumnado, pues un alto nivel de autonomía en un área Planificaciones / Proyectos Establece objetivos mensuales por áreas. No olvides las
determinada, no significa serlo en otra. cuestiones personales, las relacionadas con la familia y los
¿EL PROFESORADO? En el aprendizaje 4. Organización del tiempo amigos, los hobies y el cuidado de ti mismo
Importante / No importante, Señala en el calendario las tareas fijas
autónomo asume el rol de persona con
recursos o animador del juego. En esta función Urgente / No urgente Evalúa semanalmente la marcha de tus planes
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2. Los juegos de rol como instrumento interpretar a su personaje, sino que además deben cumplir
una misión, no habiendo ganadores o perdedores sino
de innovación docente grupos o equipos que unen sus fuerzas y colaboran para
sacar adelante el objetivo común.
Juan Antonio Palomino Cano
Al mismo tiempo, el juego de rol favorece el desarrollo
de varios aspectos: la empatía, la tolerancia y la
socialización; potencia la responsabilidad al tener que
enfrentarse los participantes a decisiones que conllevan
El juego de rol es una herramienta que el profesorado consecuencias. El juego de rol también favorece la
debería usar en el aula como instrumento de aprendizaje sublimación de los aspectos reprimidos de la personalidad: al
innovador, ya que por sus características lo hacen ser un juego en el que cada uno interpreta un personaje, en la
apropiado en la labor educativa, al ofrecer numerosos mayoría de los casos el personaje encarnado es una proyección de
beneficios para la educación, además de ser un recurso ciertos aspectos reprimidos en el jugador. El juego de rol favorece
barato y sencillo de poner en práctica. también la capacidad de trabajo en grupo y toma de decisiones, habilidades que
son de gran importancia en la sociedad, y muy valoradas a la hora de buscar un trabajo, a la vez
En un mundo cada vez más basado en la comunicación que fomenta la capacidad de improvisación y resolución de problemas, pues se basan en
audiovisual, el juego de rol tiene un gran éxito, sobre todo entre el plantear situaciones que han de ser resueltas en función de las habilidades del personaje.
público juvenil. Hoy día hay miles de juegos de rol redactados en
varias lenguas, muchos de ellos disponibles en Internet de forma Desde el Ministerio de Educación y Cultura se subrayan una serie de virtudes de carácter
gratuita. socializador y educativo en relación con la práctica de los juegos de rol: “el desarrollo ocasional
de este tipo de juegos en forma de taller guiado por un equipo pedagógico adecuado en
Los juegos de rol consisten en el desempeño de una personalidad concreta, de un papel que se determinadas materias de la educación secundaria, como Geografía e Historia sería muy útil para
interpreta exclusivamente durante el tiempo en que dura el juego. La temática es muy diversa, memorizar, por ejemplo”.
los hay de terror, investigación policial, ciencia-ficción, humor, oeste americano o los basados en
tramas románticas centradas en duelos y lances de capa y espada. Son la versión actualizada de Además, la forma de jugar, con la toma de continuas notas, lecturas y cálculos, facilita muchos
los juegos tradicionales. de los procesos imprescindibles a la hora de aprender, motivar al estudio y al uso de nuevos
vocablos, además de comprender.
Los juegos de rol aportan numerosas ventajas en educación. El juego en general es
fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que a la hora de aprender, la calidad con A todo esto hay que añadir, según el Centro Nacional de Información y Comunicación
que una persona aprende algo se basa en la utilidad práctica que le encuentre a dicho Educativa, que “los juegos de rol facilitan la tolerancia, al permitir a los
conocimiento. El juego permite acceder al conocimiento de forma significativa, pues convierte jugadores desempeñar el papel de otros, y la socialización, sobre todo en
en relevantes, informaciones que serían absurdas de otra manera. El juego de rol también fomenta los casos de jóvenes inadaptados, a los que se facilita la oportunidad de
el cálculo mental, el aprendizaje de accidentes geográficos y ayudar a integrarse. Tal es así que las comunidades de psicólogos y
nombres, la adquisición de soltura a la hora de esquematizar y psiquiatras utilizan técnicas de rol en algunas terapias”.
tomar notas, etc. Resumiendo, los Juegos de Rol nos permiten cumplir ese sueño que
Otro gran aporte de estos juegos en beneficio todos hemos tenido alguna vez al asistir a alguna proyección de cine y
del desarrollo educativo, es la promoción de la hemos pensado: "Si yo fuera el protagonista no haría eso. Lo que yo
lectura como medio lúdico y recreativo, lo que haría es...”
a la larga favorece la creación de hábitos que
ayudan a superar muchas de las dificultades que
surgen en los estudios como consecuencia de DE LA IDEA A LA ACCIÓN
una deficiente lectura comprensiva, por falta de
Vamos a utilizar juegos de rol en el aula.
motivación. Además esto repercute en el
Propongo desarrollar un juego de rol para
desarrollo de una gran riqueza de
estudiar la estructura y el funcionamiento de la
vocabulario, otro de los grandes déficit que
sociedad en la época del Imperio Romano.
suele ser origen del fracaso escolar.
Por otro lado, el juego de rol fomenta la colaboración,
no la competición, ya que los jugadores no sólo deben
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