1. Guía de estándares para el personal de las entidades públicas y privadas que se
ocupan de la protección de derechos de niñas, niños y adolescentes.
Aplicación de las Directrices de las Naciones Unidas sobre las modalidades alternativas de
cuidado de los niños.
CUANDO SE DECIDE LA SEPARACIÓN
41.Cuando se hayan implementado y hayan fracasado las medidas deprevención de
la separación:una vez que se hayan desarrollado todas las acciones preventivas descriptas
en el apartado anterior y no se haya logrado garantizar la continuidad de la convivencia del
niño, niña o adolescente junto a su familia de origen, se estará en condiciones de planificar
y ejecutar medidas para la separación del niño, niña o adolescente de su ámbito familiar.
2. Guía de estándares para el personal de las entidades públicas y privadas que se
ocupan de la protección de derechos de niñas, niños y adolescentes.
Aplicación de las Directrices de las Naciones Unidas sobre las modalidades alternativas de
cuidado de los niños.
CUANDO SE DECIDE LA SEPARACIÓN
42.Proceso de separación participativo:
La preparación, ejecución y evaluación de las medidas de protección del niño, niña y
adolescente se deberán llevar a cabo con la participación del niño, niña y adolescente, de
sus padres o tutores legales y la de sus guardadores y cuidadores familiares potenciales,
quienes deberán ser debidamente informados, tomando en consideración las necesidades
particulares, creencias y deseos especiales del niño, niña y adolescente teniendo en cuenta
el principio de autonomía progresiva. A petición del niño,niña y adolescente, sus padres o
tutores legales, en todo proceso de toma de decisiones, deberá oírse también a otras
personas importantes en la vida del niño, niña o adolescente.
3. Guía de estándares para el personal de las entidades públicas y privadas que se
ocupan de la protección de derechos de niñas, niños y adolescentes.
Aplicación de las Directrices de las Naciones Unidas sobre las modalidades alternativas de
cuidado de los niños.
CUANDO SE DECIDE LA SEPARACIÓN
43.El cambio de lugar de residencia debe hacerse con sensibilidad.El niño, niña o
adolescente será preparado para la situación, acompañado preferentemente por personas
por él conocidas; si no se tratara de personas conocidas, deberán ser lo más amables,
comunicativas y sensibles, no deberán estar uniformadas ni pertenecer a fuerzas de
seguridad que no se relacionen al cuidado de los niños, las niñas y los adolescentes, no
deberán ser amenazantes ni culpabilizantes del niño, niña o adolescente respecto de la
situación crítica que atraviesa.
4. Guía de estándares para el personal de las entidades públicas y privadas que se
ocupan de la protección de derechos de niñas, niños y adolescentes.
Aplicación de las Directrices de las Naciones Unidas sobre las modalidades alternativas de
cuidado de los niños.
CUANDO SE DECIDE LA SEPARACIÓN
44.Comunidad y familia ampliada:si niños, niñas o adolescentes, no pudieran seguir
viviendo junto a su familia de origen, a pesar de las intervenciones desarrolladas a tales
efectos, se iniciará la búsqueda de otros familiares (abuelos, tíos, hermanos o hermanas
mayores)
o de miembros de la comunidad previamente evaluados, formados y calificados mediante
un proceso similar al de las familias de acogimiento, y relevantes en la vida de niños, niñas
y adolescentes, (por ejemplo, los padrinos y las madrinas; maestras) para que, de esta
manera, pueda seguir sosteniendo los vínculos con la comunidad donde habría vivido
hasta el momento y con los espacios donde se encuentra integrado (escuela, club,
parroquia).
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ocupan de la protección de derechos de niñas, niños y adolescentes.
Aplicación de las Directrices de las Naciones Unidas sobre las modalidades alternativas de
cuidado de los niños.
CUANDO SE DECIDE LA SEPARACIÓN
45.Cuando los padres manifestaran su desinterés:si los progenitores han tomado la
decisión de no seguir conviviendo con sus hijos, los profesionales intervinientes deberán
acompañarlos para que la separación sea cuidadosa.
Inmediatamente, se dará inicio al proceso de búsqueda de una residencia definitiva para los
niños, las niñas o los adolescentes. Si es necesario esperar un tiempo previo a la ubicación
definitiva, se procurará, en estos casos, que el cuidado alternativo sea breve y que el
proceso de adopción se inicie de manera inmediata, por cuanto la posibilidad de
reinserción familiar ha sido desechada por los propios padres.
