Este documento presenta un texto sobre la gestión de sistemas técnicos y actividades para estudiantes de segundo grado. Incluye una sopa de letras tecnológica, una lectura sobre "El gato con botas" con preguntas, y otra lectura sobre gestión técnica con instrucciones para crear un organizador gráfico.

1. Laboratorio de Informática 2° grado
TEMA:
La Gestión de los Sistemas Técnicos
ACTIVIDAD: Realiza la siguiente sopa de letras Tecnológica y con estos conceptos realiza
una historia donde los incluyas en una cuartilla (1 hoja) en tu cuaderno de informática.
Extraído de:
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2823532/tecnologia_.htm

2. Laboratorio de Informática 2° grado
ACTIVIDAD: Copia en tu cuaderno de informática la siguiente lectura, así mismo contesta
las preguntas.
EL GATO CON BOTAS
Había una vez un molinero tan pobre que, al morir, sólo dejó en herencia el molino a su
hijo mayor y un gato al menor. El pobre chico estaba muy triste.
-Amo mío, no te pongas así, déjame tus botas y haz lo que te diga, vámonos pues.
-¿De quién son estas tierras y rebaños?
-Del terrible ogro del castillo.
-Desde ahora son del Marqués de Carabás, así lo diréis cuando pase el rey.
Cuando el rey llegó, preguntó a un pastor:
-¿De quién son estos rebaños?
-De Marqués de Carabás.
-¿Y de quién son estas tierras?
- También, señor.
Mientras tanto, el gato hizo que su amo se desnudara y se bañase en el río. Le escondió sus
pobres ropas y esperaron la llegada del rey.
-¡Auxilio, Majestad, han robado los vestidos de Carabás!
El rey, al oírle, hizo parar la carroza inmediatamente.
-Soldados, en seguida, ayudad al Marqués de Carabás, -ordenó el rey, mientras descendía de
su carroza para saludarle personalmente-.
Entre tanto, el gato preguntaba al ogro:
-¿Sois vos el mago que puede transformarse en cualquier animal?
-¡Si!
-¡No me lo creo, demostrádmelo!
El ogro cayó en la trampa cuando le dijo:
-¿Podéis convertiros también en un ratón?
-¡Ja, ja, pues claro!
Al instante el gato se lo comió.
Precisamente entonces llegaron el rey y el Marqués al castillo:
-Entrad, Majestad, a la humilde mansión del Marqués de Carabás.
Gracias a la astucia del gato con botas, su amo, el hijo del molinero, pudo casarse con la hija
del Rey y vivir feliz con ella toda su vida.

3. Laboratorio de Informática 2° grado
1) ¿Qué le dejó en herencia al menor?
a) Una liebre
b) Un conejo
c) Un gato
2) ¿Qué le dejó el pobre chico?
a) Unas botas
b) Unos zapatos
c) Un sombrero
3) ¿Qué trampa le puso el gato al ogro?
a) Que se disfrazara de payaso
b) Que se disfrazara de ratón
c) Que se alejara para siempre
4) ¿Con quién se casó el hijo del molinero?
a) Con la sobrina del rey
b) Con la prima del rey
c) Con la hija del rey
ACTIVIDAD: Copia la siguiente lectura en tu cuaderno de informática y represéntala en un
organizador grafico (el que tu elijas).

4. Laboratorio de Informática 2° grado
¿Qué es la Gestión Técnica?
Básicamente se encarga de ejecutar todas aquellas órdenes planificadas por la administración, en
este caso, de empresas. Se requieren de métodos para conseguir, desarrollar y conservar los
recursos, y esto es algo que no podrá ser llevado a cabo sin el apoyo de instrumentos
administrativos.
La percepción que los clientes y usuarios tengan de la calidad de los servicios prestados depende
en última instancia de una correcta organización y coordinación de todos los agentes involucrados.
Fase 1: Determinación de la situación ideal.
Fase 2: Determinación de la situación real.
Fase 3: Implanteamiento
Fase 4: Reporte del resultado
Las actividades de la Gestión Técnica engloban:
*Identificar el conocimiento y experiencia necesarios para prestar servicios y gestionar la
infraestructura
*Diseñar y desarrollar (aunque no impartir) programas de formación relacionada con los recursos
técnicos.
La Gestión Técnica también se encarga de definir estándares para
*Diseñar nuevas arquitecturas, participando además en la definición de las mismas durante las
fases de Estrategia y Diseño.
*Las herramientas de Gestión de Eventos y respuestas “modelo” a ciertos tipos de eventos.
*Estándares de rendimiento que luego serán utilizados por la Gestión de la Disponibilidad y la de la
Capacidad.
*La Gestión Técnica, además, se ocupa de investigar y desarrollar soluciones que ayuden a
expandir los servicios, o que simplifiquen los que ya se prestan.
Los objetivos principales son:
*Coordinar e implementar todos los procesos, actividades y funciones necesarias para la prestación
de los servicios acordados con los niveles de calidad aprobados.
*Dar soporte a todos los usuarios del servicio.
*Gestionar la infraestructura tecnológica necesaria para la prestación del servicio.
Has pensado de donde provienen los materiales utilizados para fabricar los objetos que
utilizamos en nuestra vida diaria ¿qué tanto dañan su producción al ambiente?, ¿son
reciclables?; estas preguntas surgen debido a la forma en que ha cambiado en nuestro entorno y el
hecho de saber que una gran variedad de productos a nuestro alcance han tenido y tienen un costo
ambiental muy elevado y que su fabricación y explotación ha causado grandes daños al
ecosistema.
Los recursos naturales son los bienes que están disponibles en la naturaleza que la humanidad
utiliza para subsistir y satisfacer sus necesidades.
Actividad

5. Laboratorio de Informática 2° grado
ACTIVIDAD.- De acuerdo a la Lectura “Estructura de una Empresa”, identifica las
funciones de cada uno de los departamentos, la importancia de planificar, organizar y llevar
el control de ellos para obtener un servicio eficiente. Por medio de un cuadro comparativo
en tu cuaderno de informática.
La Estructura de una Empresa
Todas las personas que participan en una empresa deben tener una o varias funciones específicas que
cumplir y, en conjunto, sus actividades han de lograrse con armonía, de lo contrario la misión de la
empresa no podrá alcanzarse.
Saber cómo está organizada la empresa y cuál es el papel a desempeñar por cada uno de los
integrantes permite llegar con éxito a las metas propuestas. ¿Cómo se va a dividir el trabajo? ¿Cuáles
son los niveles de administración? ¿Cómo se agrupan y se interrelacionan los distintos segmentos que
integran la empresa? ¿Cuáles son los procesos que debe realizar la empresa? ¿Qué características
tiene cada puesto? ¿Qué perfil necesita cada puesto?.
El proceso de organización pasa por cinco etapas que constituyen un ciclo que se renueva en todo o
por partes, pues es también una actividad dinámica.
En los niveles de combinación de tareas y de coordinación de trabajo se presentan los organigramas
que, de modo gráfico muestran el orden y la jerarquía dentro de la empresa.
Visto lo anterior, la estructura organizacional busca repartir de manera adecuada las actividades y
responsabilidades de cada trabajador, empleado o funcionario, a quienes respectivamente les
corresponde un puesto, con el fin facilitar el cumplimiento del proyecto, mediante la labor en equipo y
una coordinación entre ellos.
Normalmente una empresa consta de cuatro áreas funcionales:
• Ventas
• Producción
• Personal y
• Finanzas
Las ventas son el elemento motor de la empresa, pues de ahí se derivan los ingresos que le dan la
posibilidad de subsistir. En este punto se deben tener presentes el producto, la plaza, la promoción y el
precio.
En la producción se transforman las materias primas en bienes finales, o bien es donde se lleva a cabo
las actividades que se van a ofrecer como servicios. Para ello se deben considerar la ubicación o
localización de la planta, del taller o del negocio, se define el tamaño se determinan los requerimientos
de maquinaria equipo y materias primas, se define la manera como se van a elaborar los productos o
los servicios y el lugar y modo de almacenarlos.
El área de personal es la que se ocupa de coordinar la situación de las personas en su convivencia con
la empresa y por eso se encarga de seleccionar y reclutar a los empleados, inducirlos, esto es
entrenarlos para cumplir con las labores que se le encomienden, capacitarlos y motivarlos. Así mismo,
se encarga de las remuneraciones y prestaciones, de los incentivos y recompensas al igual que de los
riesgos y accidentes que pudieren surgir.
Finalmente, las finanzas tiene a su cargo el manejo de los recursos financieros del negocio. Deben por
ello velar por la obtención oportuna de los montos requeridos por la empresa, en especial para poder
alcanzar a tiempo los planes definidos, tratar con los bancos y las entidades financieras, eventualmente
con los acreedores y deudores, así como organizar los estados contables de la empresa.
ACTIVIDAD: En base a la lectura de la clase pasada, “Estructura de una
Empresa”, formados en equipos de tres integrantes diseñen su propia empresa,

6. Laboratorio de Informática 2° grado
desde el nombre que la identifique, así como su estructura, departamentos
correspondientes, ventas, producción, personal y finanzas. Todo este diseño lo
registraras en tu cuaderno de informática.
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Una forma de Comunicarnos con la computadora es por medio de los siguientes
Códigos.

7. Laboratorio de Informática 2° grado
ACTIVIDAD.- Copia la siguiente tabla en tu cuaderno de informática y coméntala con tus
compañeros de clase para su análisis y comprensión.
ACTIVIDAD: Copia en tu cuaderno de informática la definición de Lenguaje de
Programación y el Código Java para obtener números primos y formen 6 equipos para que
expliquen (sin leer) cada uno de los párrafos de la lectura.

8. Laboratorio de Informática 2° grado
Lenguaje de Programación
Las máquinas en general, y las computadoras en particular, necesitan de un lenguaje
propio para poder interpretar las instrucciones que se les dan y para que nosotros podamos
controlar su comportamiento. Ese lenguaje que permite esta relación con las computadoras
es el lenguaje de programación (Basic, Java, JavaScript, ActionScript, Logo, etc).
En este sentido, hay que diferenciarlo del lenguaje informático, con el que se lo suele
confundir, ya que este es mucho más amplio, abarcando desde los lenguajes de
programación hasta los lenguajes que dan formato a los textos, como el HTML.
Asimismo, el lenguaje de programación está conformado por una serie de reglas sintácticas
y semánticas que serán utilizadas por el programador y a través de las cuales creará un
programa o subprograma. Por otra parte, las instrucciones que forman dicho programa son
conocidas como código fuente.
La particularidad es que ese lenguaje que utiliza le permite hacer las especificaciones en
forma precisa, esto significa que todo se interpreta de la misma manera, sea quien fuere el
programador que lo realice. Esto lo diferencia, por ejemplo, del lenguaje humano, en el que
no siempre las especificaciones se interpretan de la misma manera.
Los lenguajes de programación pueden clasificarse de diversas manera, como por ejemplo
según su nivel de abstracción: lenguaje de bajo nivel (es el código fuente de la máquina, es
decir el que la máquina puede interpretar); lenguaje de nivel medio (un término entre el
lenguaje de la máquina y el lenguaje natural) y lenguaje de alto nivel (los que están
compuestos por elementos del lenguaje natural, es decir el humano, especialmente el
inglés).
También puede haber lenguajes según la forma de ejecución, encontrándonos así con el
compilador (programas que permiten traducir un programa del lenguaje natural al lenguaje
de bajo nivel) y lenguajes interpretados (los que sólo hacen la traducción de los datos que
se van a utilizar en ese momento y no los guarda para usar posteriormente).
Código Java para obtener números primos

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