Presentación de teoría de Como enseñar y Aprender en Linea

1. IInngg.. JJoosséé CCaassttiilllloo
TTuuttoorr VViirrttuuaall
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2. ¿Qué es enseñar y aprender en
línea?
• Un curso virtual en línea es aquél que se
fundamenta principalmente en la Internet
o Intranet(Carr-Chellman, 2000).
• Esta enseñanza virtual en línea provee
la oportunidad a maestros y a
estudiantes, tanto presenciales como
virtuales, de enriquecer las experiencias
educativas(García-García,2003)

3. ¿Qué es enseñar y aprender en
línea?
• Para considerarse un proceso de
aprendizaje como tal de existir una
estructura educativa formal.
• Por lo tanto, es necesario destacar que
para que exista un verdadero proceso de
enseñanza y aprendizaje (cambio de
conducta) debe crearse un ambiente
formal totalmente estructurado.

4. Elementos a considerarse en la
estructura de un curso el línea
• Objetivos a lograr a corto
y a largo alcance.
• Contenido Curricular
• Tareas y asignaciones
específicas
• Actividades para
promover la interacción
• Salones de diálogo
sincrónicos
• Grupos de discusión
asincrónicos
• Correo electrónico
• Herramientas
tecnológicas
• Proceso de avalúo y
evaluación
Síncronos: son procesos de comunicación
que se llevan a cabo en intervalos conocidos
y constantes.
Asíncronos: Son suceso de comunicación
que se encuentra completamente aislado y
sin continuación o correspondencia en un
tiempo real.

5. ¿Cómo se Enseña en Línea?
PPRREESSEENNCCIIAALL
VVIIRRTTUUAALL

6. ¿Cómo se Enseña en Línea?
• Las estrategias y técnicas de enseñanza en
ambientes virtuales deben adaptarse a la luz
de los retos que representa la tecnología.
• Elemento más importante – Contenido
Curricular y No la tecnología.
• Tecnología debe ser un elemento
transparente en el proceso de enseñanza.

7. Al diseñar el curso debe
considerarse:
• Inteligencias Múltiples
• Inteligencia Emocional
• Perspectivas constructivistas - manejo de
aspectos como la definición de estrategias de
interacción y para definir actividades que
conducirán al logro de los objetivos establecidos).
• Perspectivas Conductistas –(estructura de curso,
redacción de objetivos y el manejo de
evaluaciones.
• Limitaciones de sus estudiantes.
• Herramienta Web a utilizar

8. ¿Cómo se Aprende en Línea?
El aprendizaje en línea, bien diseñado
puede garantizar el satisfacer las
necesidades particulares de una población
diversa.

9. Consideración que deben tener en cuenta los
estudiantes que van a tomar un curso en línea
• Identificar las instituciones virtuales que ofrecen cursos
en su área de interés.
• Analizar la posición que ocupa dicha institución dentro
del entorno educativo en términos de prestigio y
acreditación.
• Identificar si los programas que se ofrecen llenan sus
expectativas profesionales.
• Determinar si tomará sólo algunos cursos en línea o
todo un programa de estudios.
• Asegurarse que la oferta de cursos o programa está a
tono con sus expectativas de estudio a corto y a largo
plazo.
• Autoevaluarse para determinar si es un candidato a
tener éxito en cursos en línea.

10. Ambiente para el Aprendizaje en Línea
• Aprender en línea requiere un cambio en
el paradigma del proceso de aprender.
• El estudiante que desee aprender en línea
debe aceptar que la experiencia será
totalmente diferente a una presencial.

11. Recomendaciones para el estudiante que desea
obtener mayor beneficio del aprendizaje virtual
• Poseer el equipo con los programas
suficientes para tomar el curso en línea.
• Identificar un lugar donde se sienta
cómodo: iluminación, temperatura y
distribución del espacio.
• Evaluar la calidad de la conexión de
internet.
• Preparar el ambiente que le rodea de
manera que esté libre de distractores.

12. Recomendaciones para el estudiante que desea
obtener mayor beneficio del aprendizaje virtual
• Tener a la mano los recursos que utilizará
para cada sección de estudios.
• Llevar un calendario para anotar las
asignaciones y trabajos.
• Prepararse emocionalmente.
• Evite verificar el correo electrónico, a
menos que lo amerite.

13. Características de un estudiante virtual en línea
• Dominio de la
tecnología
• Autodisciplina
• Responsabilidad
• Autoinstrucción
• Capaz de estudiar
de manera
independiente.
• Destrezas en el uso
apropiado del
tiempo.
• Conocimientos de
sus habilidades y
deficiencias
• Pensamiento
Crítico
• Comunicación
Efectiva
• Motivación
• Paciencia

14. Esquema comparativo
Curso Tradicional
• Descripción del Curso
• Contenido
• Referencias Recursos
• Charlas, conferencias,
discusiones en grupo, otros
• Unidad 1, 2, 3, 4
• Profesor, Libro, Libreta
Curso en Línea
• Descripción del Curso
• Contenido introductorios
• Referencias Recursos y Web
• Grupos de discusión, (chat),
email, otros
• Contenidos ya previamente
diseñados virtuales.
• Computadora, Profesor,
Documentos, material de
apoyo en línea, herramientas
Web
PPLLAANNIIFFIICCAACCIIÓÓNN
CCOOMMUUNNIICCAACCIIÓÓNN
CCOONNTTEENNIIDDOOSS
OOTTRRAASS HHEERRRRAAMMIIEENNTTAASS

15. Reflexión Personal
La enseñanza y el aprendizaje en línea es sin duda una
nueva modalidad que sigue tomando un fuerte auge por
que la mayoría de instituciones a nivel superior están
ejecutando diplomado y carreras formales en esta
modalidad. Cada vez más estudiantes se matriculan en
diversas clases. Mientras sigue siendo un interesante
campo para hacer investigaciones sobre la efectividad
de dicho método de enseñanza y fortalecer las
competencias necesarias como estudiante y docente.