La educación física tiene como objetivo conservar y mejorar la salud física y moral de las personas a través del desarrollo de las cualidades motrices y mentales. Se originó con los primeros hombres que necesitaban estar en constante movimiento para sobrevivir. Los griegos y romanos promovieron la educación física a través de las olimpiadas y exhibiciones. En la actualidad, se reconoce su importancia para el desarrollo integral de las personas y el mantenimiento de la salud a lo largo de la vida.

1. CONCEPTO:
Es la conservación de la salud,
perfeccionamiento y preservación de las
cualidades morales, físicas o motriz y
deportivas en todas las personas.
“MENTE SANA EN CUERPO SANO”

2. OBJETIVOS DE LA EDUCACION
FISICA
Educa, forma y desarrolla las
cualidades motrices del educando.
Desarrolla las facultades mentales,
corporales y la salud en las personas.
Que la juventud sea fuerte, vigoroso,
valiente y disciplinado capaz de
representar ascendentemente y
encaminada a la grandeza y poderío de
un Perú grande.

3. HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA
Aparece con el hombre en la tierra hombre
primitivo, para poder sobrevivir tenia que
estar en constante movimiento y
preparación fisica y sin ella no podía vivir
en la naturaleza y frente a los peligros en
ese entonces, tuvo que aprender a correr,
saltar, trepar, brincar, lanzar y nadar, por lo
tanto practicaban una educación fisica
espontanea mas vigorosa y fuerte.

4. Se desarrollo a través de muchos siglos
y de la misma forma fueron cambiando
de acuerdo a esa realidad, económico,
político, culturales etc. Los Griegos,
350 años a. c. daban énfasis al hombre
y su expresión, lo mismo que a lo
intelectual y lo físico siendo los
filósofos:

5. SOCRATES, ARISTOTELES, Y
PLATON los que promovieron con
mayor intensidad lo físico y así dieron
origen a las olimpiadas.
LOS ROMANOS orientaron a la
participación en las guerras, exhibición
de circos, olimpiadas, dando mayor
profesionalismo a la educación fisica.

6. Durante los siglos XVI y XVII aparecen
una serie de obras que ayudan a la
educación fisica a formar mejor la
convivencia y utilidad en la juventud
que asta entonces era solo espiritual, es
ese periodo se dio mayor importancia a
la filosofía religiosa y la separación
cuerpo-alma-mente, corresponde a la
edad media o renacimiento.

7.  En 1973 GUTS MUTH publica una obra fundamental
GIMNASTIK UR DIE JUGEND donde da a comprender
que la E. F. se practique de acuerdo a las leyes
filosóficas y los conocimientos anatómicos. Por eso es
considerado como el padre de la educación fisica
basado ya en el modernismo.
 En la edad contemporánea 1930 se identifica como un
área de la educación, se hace presente varios sistemas,
así como la europea, en la actualidad la educación
fisica a tomado mayor importancia ya que el hombre
no solo aprende leyendo, estudiando, solo utilizando la
mente, si no que a través del movimiento físico,
encaminando así a la educación integral y con trabajos
mecanizados de investigación y con mucha
creatividad e imaginación diaria y en su bienestar
familiar y salud.

8. IMPORTANCIA DE LA EDUCACION
FISICA
 En los beneficios que se adquieren con su
practica en la disciplina formativa educativa
logrando desarrollar el organismo corporal,
salud, físico y mental dando mayor
funcionabilidad a nuestros diferentes
sistemas corporales y así conservar la salud en
nuestra madurez y vejez.
 Alcanzar un desarrollo físico emocional y
social con la participación en las diferentes
actividades deportivas, recreativas y
culturales las cuales sirven de desahogo de

9. FINES DE LA EDUCACION FISICA
 Orientar el desarrollo biológico, psíquico,
espiritual, salud y motricidad para así lograr
el desarrollo de su personalidad de los
estudiantes y otros.
 Fomentar la practica de hábitos higiénicos
que ayuden a proteger la salud.
 Cultivar el desenvolvimiento de actividades
motrices que favorecen al desarrollo
orgánico y motriz.
 Desarrolla las cualidades morales y las
aptitudes estéticas, creativas del educando.