Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de un video de un programa. La rúbrica evalúa cinco categorías: duración, calidad técnica, originalidad, interacción y contenido. Se asignan puntuaciones de 1 a 3 en cada categoría, donde 3 es la mejor calificación.

1. Rúbrica del artefacto TIC:
Realización del vídeo de un
programa
3 2 1
Duración
Se ajusta al tiempo
asignado
Se excede en el tiempo
asignado
El tiempo no es
suficiente
Calidad
técnica
Buena calidad tanto del
audio como del vídeo
El vídeo y el audio
tienen una calidad
aceptable
Graves deficiencias en el
vídeo o en el audio
Originalidad
La puesta en escena es
atractiva y mantiene al
espectador pendiente
de lo que ocurre
La puesta en escena es
correcta con algún
elemento sorprendente
La puesta en escena no
está trabajada y puede
resultar aburrida
Interacción
Todo el mundo
participa y se
interacciona en las
situaciones que se
presentan
Algunos miembros no
participan lo suficiente
y tienen problemas al
interactuar
Hay miembros que
participan mínimamente
y lo hacen con mucha
dificultad
Contenido
Las preguntas y
respuestas son variadas
y se ajustan a la
historia
Las preguntas son
menos variadas aunque
se ajustan a la historia
Las preguntas se
repiten y no ayudan a
avanzar en la historia
Las construcciones
gramaticales son
correctas y permiten
una buena comprensión
de la historia
Las construcciones
gramaticales tiene fallos
pero permiten entender
la historia
Los errores en las
construcciones
gramaticales no
permiten entender la
historia
Claridad y corrección en
la pronunciación. Habla
con fluidez.
Pequeños fallos en la
pronunciación pero con
cierta fluidez que
permite la comprensión
de lo que se cuenta
Errores en la
pronunciación y falta de
fluidez que dificultan la
comprensión de lo que
se cuenta.
TOTAL